1.情境探究题- (共1题)
1.
（1）请你针对以下情境与场景，运用所学知识，给出对策或建议。
| 情境与场景 | 对策与建议 | ||||
| 1.新环境、新班级，认识的人很少，小丽感觉很孤独，她想：同学不来找我玩，我也没有必要找他们玩。 | 2.班会上，开展了“给自己的未来写一封信”活动，班主任请大家写下自己的理想，小强觉得没什么好写，也没有必要写。3.《我》——周记的主题。看着身边的同学，王义发现别人一个个都很优秀，与他们比起来，自己差透了。我到底该怎么写这个，总不能就写差吧？4.上QQ、逛着淘宝、摇着微信，现代人生活的常态。与些同时各种形式的网络诈骗事件也层出不穷，其中也有不少受害者是未成年人。
|
2.辨析题- (共1题)
2.
（友谊的天空）
（网络新时空）
（安全保护网）
（3）如果你是小梅的朋友，请你为她出谋划策：请你告诉小梅网上交友应注意哪些问题？
小梅和小芳是很要好的朋友，两人无话不谈。可是就在老师征询运动会人选的时候，小梅自作主张给小芳报了1500米长跑。当小梅告诉小芳的时候，小芳说长跑是她的弱项，她想改项目，可是已经晚了。为此小梅和小芳闹得很不愉快。
（1）上述材告诉我们呵护朋友间的友谊需要注意什么?为什么?（网络新时空）
13岁的小梅在网上聊天时认识了一位网友，也经常和网友讲述自己的生活。随着时间的推移小梅对网友越来越好奇，正巧对方发出邀请，想在周末与她会面。小梅不知道该不该去，找来几个朋友请教。
（2）小梅的朋友小玲认为：网上交友难以触摸生活中的真实，因此中学生不应该网上交友。请你运用所学知识，对此观点进行辨析。（安全保护网）
（3）如果你是小梅的朋友，请你为她出谋划策：请你告诉小梅网上交友应注意哪些问题？
3.单选题- (共9题)
3.
当今时代，网络交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，让我们有更多的机会结交新的伙伴，拓展交往圈。然而下图漫画则启示我们在网络交往中
| A．提供虚假信息，以免泄露个人隐私 |
| B．既要谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶 |
| C．对长期交往的网友提供个人的真实信息 |
| D．对网友的邀请，一般都接受 |
5.
有的人说“学海无涯苦作舟”，而有的人却说“学海无涯乐作舟”，这说明
①学习中有苦也有乐
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③要学会体味学习带来的快乐
④前者说法是正确的，后者说法是错误的
①学习中有苦也有乐
②以前学习是很苦的，现在学习是快乐的
③要学会体味学习带来的快乐
④前者说法是正确的，后者说法是错误的
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
6.
在班级月评比会上，敏敏看到小组成员给自己的评价有许多都是负面的，急得哭了起来。针对小组成员给自己的评价，敏敏应有的正确态度是
| A．怀恨在心，平静拒绝 | B．坚决否认，伺机报复 |
| C．冷静分析，勇于面对 | D．视而不见，我行我素 |
7.
老子说“自知者明”，这告诉我们需要正确认识自己。正确认识自己可以
①促进与他人的交往
②可以促进自我发展
③通过自我评价来正确认识自己
④从心理、生理、社会等方面来正确认识自己
①促进与他人的交往
②可以促进自我发展
③通过自我评价来正确认识自己
④从心理、生理、社会等方面来正确认识自己
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①② |
8.
下列关于友谊和竞争的说法中错误的是
| A．竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 |
| B．我们要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就 |
| C．竞争和友谊并存，我们要在竞争中寻找自己的不足，向朋友学习 |
| D．有竞争就根本没有友谊可言，真正的友谊是理解与支持朋友 |
10.
下列属于能积极主动适应中学新生活的做法有
①只和小学里的好朋友交流
②遵守学校的各项规章制度
③为了不影响学习，班级活动能不参加的就不参加
④根据自己的实际制定切实可行的学习计划
①只和小学里的好朋友交流
②遵守学校的各项规章制度
③为了不影响学习，班级活动能不参加的就不参加
④根据自己的实际制定切实可行的学习计划
| A．③④ | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
情境探究题:(1道)
辨析题:(1道)
单选题:(9道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：0