1.判断题- (共1题)
(1)梦想与现实是平行线,永远无法相交。(___)
理由:_____________
(2)友谊不能没有原则。(____)
理由:______________
2.简答题- (共2题)
材料一 小赵是一名七年级的学生,他无论在学习还是体育方面,都是出类拔萃的。他说:“我学习好,身体棒,至今还没发现自己有什么缺点。”
材料二 小李跟随打工的父母来到城里,转学到了一个新环境,看到城市里的学生多才多艺、敢说敢干、家境富裕、穿戴漂亮,她觉得自己简直一无是处,抬不起头来。
(1)小赵和小李是通过什么途径认识自己的?(2)你认为这两名同学对自己的认识正确吗?我们怎样做更好的自己?
材料一:互联网将地球缩成一张小小的网,在这张网里,你可以发布信息、浏览新闻、寻医问药,可以在线购物、进行网上学习,网络交往的缤纷色彩和无穷魅力,吸引着我们去探索这个神奇的世界。
材料二:小强是某七年级(3)班的学生,他经常出入网吧。沉溺于网络的他无心学习,对老师、同学和家长的劝告全当耳边风。平时不屑于同学交往,觉得他们太幼雅,没有共同的语言,热衷于在网上交志同道合的朋友。有一天,一同上网的网友向他发出邀请,一起弄点钱去玩通宵。小强二话没说,竟一口答应。几天后,东窗事发,小强和他的朋友因抢劫被抓进派出所。
结合材料,运用所学知识,回答下列问题。(1)结合材料一、二,请你说说网络交往的利和弊。
(2)作为中学生的你网上交友要注意些什么?
3.情境探究题- (共1题)
情景一:小军是班里一名普通的学生,成绩很优秀,可他从小就不喜欢与人交往,老师多次找他谈话,也总不见效。小军一直没有朋友,所以感到十分孤独和寂寞,心里苦恼极了。
情景二:新学期开始了,班里举行“一助一”活动,老师安排小军帮助学习有困难的小舟提高成绩。小军开始主动跟小舟接触,帮他借书、解答问题。期末考试,小舟前进了十几个名次,小军的心里比吃了蜜还甜。
(1)情景一中的小军为什么会苦恼?真正的友谊有哪些特质?(2)结合情景二,运用所学的知识简要分析友谊的力量。
4.分析说明题- (共1题)
进入初中后,小明发现初中的学习和生活与小学有着很大的区别,他觉得学习很吃力,苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌说:“我读不下去了,我要回家!”同桌说:“你要学会学习,还要有梦想。”
阅读材料回答下列问题:(1)学习就真的那么苦吗?你是怎样体味学习的?
(2)少年要有梦想,请你分析梦想的作用。
(3)为了让小明走出学习的“苦”,请你为他提出几点学会学习的建议。
5.单选题- (共17题)
A.每个人都有潜能,不用训练就能发挥出来 |
B.做更好的自己需要不断激发自己的潜能 |
C.只要经过潜能训练,每个人都能取得巨大成就 |
D.人的潜能是有限的,开发潜能用处不大 |
①小林遇到不会的问题,马上去问同学和老师
②小张每节课前都认真预习,每堂课都专心听讲,课后认真复习
③小孟经常课后与同学探讨,交流问题
④小涛把课外的时间都用来学习
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
①浓妆艳抹,使自己变美 ②发现自己身上独特的美,增强自信
③少与漂亮的同学交往 ④面对现实,坦然接纳自己
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.能够帮助学生消除自卑的心理 | B.能够彻底解决学生的心理问题 |
C.有利于学生正确认识和评价自己 | D.是通过他人的评价来认识自己的 |
①要看到梅与雪的差距
②要看到别人的优点和长处
③要看到梅与雪的共性
④要正确地认识和评价自己
A.②③ | B.①③ | C.②④ | D.①② |
A.做任何事都不要效仿别人 |
B.每个人是不可能战胜缺点的 |
C.要善于扬长避短 |
D.要学会欣赏自己的优缺点 |
①学习不仅仅局限在学校
②学习需要自觉、主动、积极地态度和行为
③学习需要不断地探索和发现
④学习不要超出科学的发现
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①③ |
①合理安排学习时间,提升学习能力
②把精力集中在语数外三大学科上
③与同伴相互帮助、交流切磋合作
④请家长帮忙多多报名参加补习班
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.③④ |
A.认识自我,拒绝赞赏 |
B.察言观色,取悦他人 |
C.彼此尊重,追求真理 |
D.欣赏他人,悦纳自己 |
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【1】题量占比
判断题:(1道)
简答题:(2道)
情境探究题:(1道)
分析说明题:(1道)
单选题:(17道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:20
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:0