1.分析说明题- (共2题)
1.
(2)这些传统家风对青少年的成长有何帮助?
中华民族的家庭美德和良好家风是社会主义核心价值观在家庭中的最直观体现,不少春联也传载着这些传统家风。小林家2019年春节贴有如下春联:
① | 唯诚唯信行世事,克俭克勤践家风 |
② | 礼貌待人人品厚,文明处世世情隆 |
(1)这两副春联分别承载了什么中华传统家风?
(2)这些传统家风对青少年的成长有何帮助?
2.
(1)你是如何看待“很多家长和老师在应对未成年人接触网络问题时,倾向于“一堵了之”的做法。”
(2)某网友看到材料三这一报道后,担心自己上网的自由受到限制,在网上留言:上网是每个公民的权利,我要自由自在地使用网络。
请你结合材料和自己的生活经验,运用有关自由与规则的知识,针对这一留言发表回帖。
材料一:据中国互联网信息中心于2019年2月发布的《第43次中国互联网络发展状况统计报告》显示,截止2018年12月,我国网民规模达8.29亿,其中10岁以下网民占比4.1%,10-19岁网民占比17.5%。青少年是全媒体时代的重要群体。
材料二:近几年来,网络直播、短视频等新型媒体形式获得未成年的青睐。据相关数据显示,在4.25亿网络直播用户中,青少年观看直播的比例达到45.2%。很多家长和老师在应对未成年人接触网络问题时,倾向于“一堵了之”。
材料三:在今年两会期间,多位代表委员不约而同地将立法作为解决网络问题的利器,建议抓紧开展相关立法调查和研究,尽快推动《未成年人网络保护条例》出台实施,并对未成年人保护法进行修订,增设专章对网络保护作出规定,构建我国未成年人网络保护的基本法律框架,明确监管职责、保护措施和处罚措施。
阅读以上材料,回答下列问题。(1)你是如何看待“很多家长和老师在应对未成年人接触网络问题时,倾向于“一堵了之”的做法。”
(2)某网友看到材料三这一报道后,担心自己上网的自由受到限制,在网上留言:上网是每个公民的权利,我要自由自在地使用网络。
请你结合材料和自己的生活经验,运用有关自由与规则的知识,针对这一留言发表回帖。
2.单选题- (共7题)
3.
截至2019年6月底,全国法院累计发布失信被执行人名单1443万人次,累计限制购买飞机票2682万人次,限制购买动车高铁票596万人次,437万失信被执行人慑于信用惩戒威力而主动履行法定义务。这启示我们( )
A.要珍惜个人诚信记录 | B.要学会运用诚信智慧 |
C.要态度亲和举止文明 | D.要掩盖处理失信行为 |
4.
近年来,扬州市积极开展“扬州文明有礼二十四条”宣传教育活动。作为中学生,我们在日常生活中与人交往时,需要( )
①礼貌谦逊,人云亦云 ②入乡随俗,百无禁忌
③着装得体,举止稳重 ④彬彬有礼,落落大方
①礼貌谦逊,人云亦云 ②入乡随俗,百无禁忌
③着装得体,举止稳重 ④彬彬有礼,落落大方
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
5.
下图是初中生小佳对汕头市民交通出行变化的调查。这一变化反映出( )


A.每个人都是社会的一员,在社会生活中不断成长 |
B.关注社会的变化,就证明我们已经成熟 |
C.社会不断发展,我们的社会生活越来越绚丽多彩 |
D.我们对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻 |
6.
2019年3月18日上午,济南市历城区港沟中心小学举办齐鲁志愿者“微公益”活动启动仪式,这意味着学校500多个小学生集体加入齐鲁志愿者队伍。积极参加公益活动,帮助他人,有利于
①实现人生价值 ②养成良好的行为习惯
③凸显个人成就 ④获得丰厚物质回报
①实现人生价值 ②养成良好的行为习惯
③凸显个人成就 ④获得丰厚物质回报
A.①② | B.①③ | C.③④ | D.②④ |
7.
2019年4月24日,浙江省丽水某影院里,在电影《复联4》开映前有一个特殊的“彩蛋”--莲都区法院关于“欠债未履行后果”的快闪短片以及“失信被执行人员名单”。名单共曝光了60名失信人员,内容包括姓名、照片、金额等。这一举措说明( )
A.失信只会受到道德的谴责,无需承担法律责任 |
B.是一种侵犯公民隐私权的犯罪行为,应予以拘留 |
C.一旦失信,就要承担相应的法律责任 |
D.个人信用是个人的“第二身份证”,应当践行诚信的社会主义核心价值观 |
8.
小翔在家里主动帮妈妈做力所能及的家务;在学校努力学习,认真完成学习任务;在社区主动担任卫生监督员。小翔的这些行为表明
A.社会关系的类型决定了我们的生活质量 |
B.在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 |
C.人的身份是通过所处的社会地位确定的 |
D.血缘关系和业缘关系是我们主要的社会关系 |
试卷分析
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【1】题量占比
分析说明题:(2道)
单选题:(7道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:8
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0