请阅读下面材料。
甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，其病原体是甲型H1N1流感病毒，人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状，经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施：①要求李兵同学回家治疗；②要求学生经常洗手洗脸，搞好个人卫生；③要求学生经常打开教室窗户通风；④要求学生上、下学路上要戴口罩；⑤要求学生合理安排作息时间，加强体育锻炼；⑥要求学生不要到人群聚集的场所去；⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。
根据以上材料，回答下列问题。
（1）该病的病原体结构简单，没有______结构，由______组成。
（2）老师让患病的李兵同学回家治疗，以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑，此时李兵同学应属于______。
（3）在老师采取的一系列措施中，你认为属于切断传播途径的有______（填序号），属于保护易感人群的有______（填序号）。
（4）尽管是传染病高发期，但大部分同学没有患病，主要原因除积极预防外，还因人体具有保护自身的三道防线，人体的第三道防线主要有______和______。
（5）接种疫苗属于计划免疫，疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质，这种蛋白质叫做______，凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做______。

下列不属于传染病特点的是   (　　)

A．在人与人之间传播

B．在人与动物之间传播

C．由病原体引起的

D．由营养不良引起的

下列关于预防传染病，保护易感人群的措施中，不正确的是   (　　)

A．不让易感人群与传染源接触

B．对易感人群进行预防接种

C．对传染病病人，早诊断、早治疗

D．积极参加体育锻炼，增强抵抗能力

下列环境中，传染病传染和流行机会多、危险性最大的是   (　　)

A．病原体繁殖的季节里

B．昆虫滋生的场所

C．人口高度密集的地区

D．暂时缺乏药物的地区

下列说法中，不是特异性免疫特点的是(　　)

A．特异性免疫主要通过免疫器官和免疫细胞起作用

B．特异性免疫一般只对特定的病原体或异物起作用

C．特异性免疫是人出生以后产生的免疫能力

D．特异性免疫是能够遗传的

下列通过飞沫、空气传播的疾病是：(    )

A．沙眼	B．肺结核
C．疟疾	D．伤寒

据《自然》杂志刊登的文章称,肺具有造血功能。这给血液病患者和需要接受肺移植的患者带来了福音。从免疫的角度来看，移植的肺属于

A．病原体

B．抗原

C．抗体

D．免疫器官

小孩口服脊髓灰质炎病毒疫苗（减毒活性疫苗）后能产生相应的免疫能力，这是由于口服的疫苗中含有（）

A．抗原	B．抗体
C．溶菌酶	D．淋巴细胞

卫生部公布的全国法定传染病疫情报告显示，人得狂犬病的主要原因是被携带狂犬病毒的病犬咬伤所致．有关说法正确的是（   ）

A．狂犬病病毒属于单细胞生物	B．携带狂犬病病毒的病犬属于病原体
C．人接种狂犬疫苗后，淋巴细胞会产生抗体	D．接种狂犬疫苗的免疫类型属于非特异性免疫

传染病的致病因素是(   )

A．传染源

B．传播途径

C．病原体

D．易感人群

当人体免疫功能过高时，会发生的疾病是（   ）
A. 艾滋病 B. 过敏反应 C. 肺结核 D. 肝癌

经医生诊断某人患了传染病，医生立即采取了一系列措施。这些措施各属于预防传染病措施中的哪一类？
(1)给病人打针吃药进行治疗   （____）
(2)对病人房间的用具进行消毒   （____）
(3)对与病人接触过的人进行预防接种   （____）

A．控制传染源	B．切断传播途径
C．保护易感人群	D．以上都不是