1.综合题- (共5题)
1.
下面是一组关于免疫的日常生活问题，请分析回答。
（1）受伤的哺乳动物经常用舌舔伤口，对伤口愈合有一定的作用，其中的道理是？
答：___________________________________________。
（2）在日常生活中，出生3个月的婴儿，一般都要接种百白破疫苗，这样做的目的是？
答：___________________________________________。
（3）艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合症，艾滋病毒破坏人体的免疫系统引起的疾病，现在已严重危害人类的身体健康．引起艾滋病的病原体是________， 感染艾滋病的主要途径有________。
（4）在日常生活中，有些人吃虾时，往往引起过敏反应，从免疫角度来看，这是免疫的什么功能起反应？肿瘤病人发生肿瘤，这是免疫的什么功能异常？_______________________________________。
（1）受伤的哺乳动物经常用舌舔伤口，对伤口愈合有一定的作用，其中的道理是？
答：___________________________________________。
（2）在日常生活中，出生3个月的婴儿，一般都要接种百白破疫苗，这样做的目的是？
答：___________________________________________。
（3）艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合症，艾滋病毒破坏人体的免疫系统引起的疾病，现在已严重危害人类的身体健康．引起艾滋病的病原体是________， 感染艾滋病的主要途径有________。
（4）在日常生活中，有些人吃虾时，往往引起过敏反应，从免疫角度来看，这是免疫的什么功能起反应？肿瘤病人发生肿瘤，这是免疫的什么功能异常？_______________________________________。
2.
婴幼儿在两三个月口服“糖丸”请据此回答：
（1）领糖丸时医生嘱托家长要在短时间内用温水送服而不用开水，原因是______。
（2）口服糖丸预防的疾病是______，该病属于______传染病。
（3）从预防传染病的角度分析，口服糖丸的目的是为了______。
（4）从免疫类型看，它属于______免疫，判断依据是它只能对______起作用。
（5）若某儿童口服糖丸后，此地流行流行性腮腺炎，此儿童是否不患此病？为什么？______。
（1）领糖丸时医生嘱托家长要在短时间内用温水送服而不用开水，原因是______。
（2）口服糖丸预防的疾病是______，该病属于______传染病。
（3）从预防传染病的角度分析，口服糖丸的目的是为了______。
（4）从免疫类型看，它属于______免疫，判断依据是它只能对______起作用。
（5）若某儿童口服糖丸后，此地流行流行性腮腺炎，此儿童是否不患此病？为什么？______。
3.
根据题意，回答问题。
（1）________和________的特点是人人生来就有的，它们不是只针对某一种特定的________ ， 而是对________都有防御作用，因此叫做________。
（2）在传染病流行期间应注意保护易感者，不让易感者与________接触，并且进行________ ， 提高易感人群的________ ， 对易感者自身来说，应该积极参加________ ， 增强________。
（3）根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的________ ， 按照科学的免疫________ ， 有计划地给儿童________ ， 以达到________、________和________相应传染病的目的，这种有计划地进行________ ， 简称为计划免疫。
（1）________和________的特点是人人生来就有的，它们不是只针对某一种特定的________ ， 而是对________都有防御作用，因此叫做________。
（2）在传染病流行期间应注意保护易感者，不让易感者与________接触，并且进行________ ， 提高易感人群的________ ， 对易感者自身来说，应该积极参加________ ， 增强________。
（3）根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的________ ， 按照科学的免疫________ ， 有计划地给儿童________ ， 以达到________、________和________相应传染病的目的，这种有计划地进行________ ， 简称为计划免疫。
4.
有人作了如下的实验：
A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡。
B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来。
根据上述实验回答：
（1）B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的_____，鸡产生的这种免疫是_____免疫。
（2）将另一种病毒注射到经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？_____为什么？_____。
（3）人类的计划免疫中，相当于上述实验中的_____。（填A实验或B实验）
（4）A实验中的鸡在实验中的作用是_____。
（5）带病毒的鸡对健康的人来说是_____，健康人可被称为易感者，病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的_____。
A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡。
B实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来。
根据上述实验回答：
（1）B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的_____，鸡产生的这种免疫是_____免疫。
（2）将另一种病毒注射到经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？_____为什么？_____。
（3）人类的计划免疫中，相当于上述实验中的_____。（填A实验或B实验）
（4）A实验中的鸡在实验中的作用是_____。
（5）带病毒的鸡对健康的人来说是_____，健康人可被称为易感者，病鸡焚烧或深埋属于传染病预防措施的_____。
5.
根据农业部统计，自2005年初至2006年3月，我国共发生35起禽流感疫情．已知该病的病原体是H5N1型禽流感病毒，科学家已经研制出疫苗．但疫苗在广泛应用之前必须进行动物实验：将未感H5N1型病毒的一群健康的小鸡分为
（1）A组小鸡注射H5N1型疫苗以后，小鸡体内的淋巴细胞就会产生相应的______，这种免疫的类型是______。
（2）为防止禽流感疫情蔓延，疫区周围3km2以内的家禽必须全部捕杀．这种做法属于预防传染病的哪种措施？______。
| A．B两组，实验过程和结果如图所示．请据图回答有关问题： |
（1）A组小鸡注射H5N1型疫苗以后，小鸡体内的淋巴细胞就会产生相应的______，这种免疫的类型是______。
（2）为防止禽流感疫情蔓延，疫区周围3km2以内的家禽必须全部捕杀．这种做法属于预防传染病的哪种措施？______。
2.单选题- (共20题)
14.
下列关于抗体、抗原的说法错误的是（ ）
| A．抗体是一类蛋白质 | B．抗原可以是某种病原体，也可以是某种大分子异物 |
| C．引起人体产生抗原的物质叫抗体 | D．抗体存在与体液，故相应的免疫叫体液免疫 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(5道)
单选题:(20道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：19
9星难题：0