人教部编版七年级上册第一单元测试语文试题

适用年级:初一
试卷号:35805

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2018/8/29

1.选择题(共5题)

1.
下列词语中加点字注音完全正确的一组是(  )
A.酝(liánɡ)  黄(yùn)   发(jì)   静(mì)
B.唱(hé) 肥(shuò)  鱼(biān﴿  乌﴾jiù﴿
C.阔(liáo)   枯(ɡù)    清(liè)  梦(mèi)
D.澹澹(dàn)    峙(sǒnɡ)  息(qī)   高(miǎo)
2.
选出词语书写有错误的一项(  )
A.烘托  陶冶  束手无策  呼朋引伴
B.燎亮  风彩  花枝招展  抖擞精神
C.和谐  荟萃  名副其实  咄咄逼人
D.水藻  朦胧  繁花嫩叶  迫不及待
3.
(题文)下列句子中加点的成语使用不正确的一项是(   )
A.野鸡多用两只腿跑动,即使能飞起来的也只能飞很短的距离。当它逃不脱追者时,就把头钻进草堆里,自以为安然无恙了。
B.红树林深处,简直就是一个海上的世外桃源,一个神秘的植物天地。
C.生活中正因为有了这种精益求精、锲而不舍的精神,人才会变得更优秀。
D.每天早晨,他都要一个人跑到花园里,指手画脚地练动作,抑扬顿挫地背台词。
4.
从场合、对象、礼貌三个角度分析,下列语句中得体的一句是(  )
A.欢迎常来我校参观学习,我想这对你们会很有益的。
B.病人出院了,医生边送边说:“请走好,欢迎再来”。
C.你成绩虽然差,这次考得还可以,希望少犯老毛病。
D.前面道路正在施工,给你添麻烦了,请绕道行驶。
5.
读下面一则轶事,诗人的回答表现了什么(  )
一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有敌意的批评家相遇。那个批评家蛮横地说:“我从不给疯子让路!”诗人退到路边,说:“我恰恰相反。”
A.表现了诗人宽宏大量
B.表现了诗人高雅风度
C.表现了诗人反击艺术
D.表现了诗人自命清高

2.诗歌鉴赏(共1题)

6.
阅读王湾的《次北固山下》,完成小题。
次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
(1)颔联写船上所见景色,“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好:“潮平”,__________;“风正”,______________。
(2)请从内容和情感的角度,谈谈你对诗句“乡书何处达?归雁洛阳边”的理解。
__________________________

3.现代文阅读(共1题)

7.
阅读《春》选段,回答问题。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。b红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼晴,像星星,还眨呀眨的。
【小题1】全段共5句话,用最简洁的话概括句意。
①____________②______________③_______________④_______________⑤__________
【小题2】用两个成语概括“春花图”的特点。
【小题3】写春花的顺序是从___到___,写出了春花繁密茂盛、______的特征。
【小题4】写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”。这一句对写春花有什么作用?
【小题5】赏析下面句中加点词语。
(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地着,大小的蝴蝶飞来飞去。
(2)我不让你,都开满了花赶趟儿。
【小题6】“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”,这个“闹”字用得极妙,不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗:
【小题7】“花里带着甜味儿,闭上眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”一句中“仿佛”的作用是什么?

4.语言表达(共1题)

8.
在下列括号中填成语,表示前后两个字之间的变化关系。
例如:念→(有口无心)→含
百→(    )→弼 忡→(    )→性

5.作文(共1题)

9.
每个人在成长过程中,都有欢笑,有快乐,有感动,当然也会有泪水,有痛苦,有迷茫……这些都是人生必不可少的体验,一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中,有什么经历让你一直难以忘怀吗?或是有什么印象深刻的故事想和大家分享呢?回忆一下,把它写下来。题目自拟,不少于500字。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(5道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    语言表达:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:2

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:1