人教版 2017-2018学年七年级上同步练习1第一单元第4课古代诗歌四检测语文试题

适用年级:初一
试卷号:35788

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2017/10/10

1.选择题(共6题)

1.
下列加点字的注音有误的一项是(    )
A.东临碣石(jié) 水何澹澹(dàn)
B.山岛竦峙(sǒng zhì)  幸甚至哉(zāi)
C.星汉灿烂(càn) 歌以咏志(yǒng)
D.杨花落尽子规啼(dì) 枯藤老树昏鸦(kū)
2.
下列各句中无错别字的一项是(  )
A.秋风萧瑟,洪波拥起。
B.杨花落尽子规啼,闻到龙标过五溪。
C.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
D.潮平两岸阔,风正一帆旋。
3.
对句中加点词语的理解有误的一项是(   )
A.水何澹澹(水波荡漾的样子)
B.海日生残夜(夜将尽未尽)
C..我寄愁心与明月(和,跟)
D.枯藤老树昏鸦(黄昏时要回巢的乌鸦)
4.
下列各句中标点符号使用有误的一项是 (  )
A.味道多么鲜美啊,白菜包成的饺子!
B.古人有诗云:“万朵莲花开海市,一天星斗落人间”。
C.他从家到学校只要六七分钟的时间。
D.此刻,正在播什么《大约在冬季》,弄得贾里心里冷飕飕的。
5.
把下面这些句子重新排列,意思衔接最恰当的一项是(   )
①在杨花落尽、杜鹃啼声声的时节
②他想把自己的思念托付给明月
③李白十分担忧
④龙标在当时还很荒凉
⑤李白惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标
⑥带给远方寂寞的朋友
A.①④⑤②③⑥B.⑤④③①②⑥
C.①⑤④③②⑥D.⑤③④②①⑥
6.
下列句子的排列顺序准确的一项是(  )
①百般不能排解思情, 不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意: 来日绮窗前, 寒梅著花未?
③从古自今, 乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤, 这么美丽的文字, 这么伤感的情怀, 只有诗人才能表达。
⑤诗云: 今夜月明人尽望, 不知秋思落谁家。
A.①③④⑤②B.③⑤①②④C.③①⑤②④D.⑤①③④②

2.句子默写(共2题)

7.
(题文)根据积累默写填空。
(1)水何澹澹,______。
(2)______?归雁洛阳边。
(3)我寄愁心与明月,______。
(4)夕阳西下,______。
8.
填空。
(1)《观沧海》的作者_______,_________(时期)政治家、军事家、_______。
(2)《次北固山下》的作者________,__________代诗人。
(3)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者__________,字_______,_______代大诗人。
(4)《天净沙•秋思》是一首________,选自《_______》 ,作者__________,_______代著名______作家。

3.诗歌鉴赏(共5题)

9.
阅读诗歌,完成后面的问题。
天净沙•秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
【小题1】小令中“枯藤”“昏鸦” “瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象?
【小题2】对这首小令分析不当的一项是(   )
A.“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡、凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情。
B.“小桥”“流水” “人家”描写了作者记忆中的故乡幽美、恬静的景象,而今身在异乡,越发感到孤独。
C.“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中的作者孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到作者的疲惫、困乏。
D.“断肠人在天涯”一句直接抒发了作者的感受,在前几句“景”的渲染下,作者的情感得到了充分的表现。
10.
次北固山下
王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
【小题1】对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是 ( )
A.这是一首触景生情的写景诗,在春夏之交作者泊舟北固山下,眼望长江两岸的风景,抒发思乡的愁绪,全诗层层相因,浑然一体。
B.开头两句点明题意,“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外、神驰故里的漂泊情思,与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
C.颔联写船上所见景色,其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好,写出春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象,为下联描写作了铺垫。
D.颈联从炼意着眼,把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征,用拟人化语言赋予它们人的意志和情感,蕴含一种自然的理趣。
11.
阅读下面这首元曲,回答问题。天净沙•秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
(1)这首元曲的前三句描绘出一幅怎样的深秋晚景图?
(2)这首元曲中的“断肠人在天涯”抒发了作者怎样的思想感情?
12.
阅读下面的古诗,完成下列小题。

观沧海

曹操

东临碣石,以观沧海。

永何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中;

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

【小题1】这首诗以“______”字总领,全诗借景抒情,表达了诗人__________。
【小题2】请你展开合理的想象,用生动形象的语言把“秋风萧瑟,洪波涌起”所表现的画面描述出来。
13.
阅读下面的诗歌,完成下面小题。

夜宿七盘岭

沈佺期

独游千里外,高卧七盘西。山月临窗近,天河入户低。

芳春平仲绿,清夜子规啼。浮客空留听,褒城闻曙鸡。

(注释)①沈佺(quán)期:唐代诗人。②平仲:银杏的别称。③浮客:游子。诗人自指。

【小题1】“夜宿七盘岭”中“宿”字的意思是
【小题2】“山月临窗近,天河入户低”描绘了什么样的情景?
【小题3】这首诗表现了诗人当时怎样的心境?

4.名著阅读(共1题)

14.
(题文)我国古代不同时期都有占据主导地位的文学体裁,它们是汉代的赋,唐代的(______),宋代的词,元代的(_______),明清的小说。

5.综合性学习(共2题)

15.
金秋十月,学校开展“传承中华传统文化”系列活动,请你参加并完成下列任务。
活动一:承习俗
(1)同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品,《九日齐山登局》是其中的一首,请你认真阅读,回答问题。
九日齐山登高
杜牧
江涵秋影雁初飞,与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节,不用登临恨落晖。
古往今来只如此,牛山何必独沾衣?

你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗?请写出你学过的同样描写这个节日习俗的两句诗。

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活动二:学对联
(2)对联的基本要求:
①必须是两句,而且这两句字数一样多。
②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似,就是说必须形成对偶的修辞格。如“国家富强,人民幸福”这两句就可以称作对联:“国家富强”是主谓短语,“人民幸福”也是主谓短语;“国家”与“人民”都是名词,“富强”与“幸福”都是形容词。
③两句的内容必须有必然的联系,如果内容没有联系,即使符合前两点要求,也不能叫作对联。
④上联最后一个字应为仄声,下联最后一个字应为平声。
请根据对联的要求,解答下面的问题。
你认为下面三个选项中哪一个选项的内容不可以作为对联?请具体说出两个理由。
A.发奋识遍天下字,立志读尽人间书。
B.百花迎春满地香,幸福临门多喜气。
C.东风化雨山山翠,政策归心处处春。
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16.
语文情景活动。
《中国诗词大会》自 2016年2月12日开播以来,受到了全民的关注与热捧。该节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣。
(1)请从以下九个字中识别一句诗词。(________________________)









 
 
 
 
 
 
 
(2)苏轼曾语“腹有诗书气自华”,请你分享一句你最爱的诗句并说明原因。
答:__________________________________________________________________

6.其他(共1题)

17.
下面适合春节张贴的上联和下联分别是(_______)
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(6道)

    句子默写:(2道)

    诗歌鉴赏:(5道)

    名著阅读:(1道)

    综合性学习:(2道)

    其他:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:3

    5星难题:0

    6星难题:7

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:5