1.选择题- (共4题)
1.
下列选项中有两个错别字的是( )
A.亵渎 心无旁鹜 怒不可遏 无可耐何 |
B.曙光 重蹈复辙 发愤忘食 不二法门 |
C.羡慕 恼羞成怒 化为无有 肃然起敬 |
D.颓废 黎明百姓 登峰造极 无与伦比 |
2.
下列各句加点的词语,使用正确的一项是( )
A.经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏到了美好的景色。 |
B.无论是高深莫测的天空,还是不值得一提的灰尘,都是大自然惟妙惟肖的艺术品。 |
C.要在学术上推波助澜,并不是抛弃国学,国学的精粹不但不能丢,有些还应深入研究。 |
D.看到他这种滑稽的表演,坐在身旁的一名外国记者忍俊不禁。 |
3.
下列句子中没有语病的一项是( )
A.经调查,“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。 |
B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片,使欧洲一些国家终于松口,允许更多难民入境。 |
C.磁州瓷器工艺精湛,具有高雅、时尚、个性的艺术享受,是一种观赏价值极高的艺术品。 |
D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究,有效降低了疟疾患者的死亡率,为医学发展做出了卓越的贡献。 |
4.
选出下列课文相关内容表述有误的一项。( )
A.《沁园春雪》上片描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽;下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人的抱负。 |
B.《雨说》用“为生活在中国大地上的儿童而歌”为副标题,表明这是诗人为生活在中国大地上儿童唱出的一曲爱之歌。 |
C.《星星变奏曲》的作者是郑愁予,现代诗人。这首诗表达了经历过心灵劫难的人,对精神自由和安宁生活的执着追求。 |
D.《蝈蝈与蛐蛐》是英国浪漫主义诗人济慈的诗,诗人捕捉了两种极为平常的昆虫的叫声,发出“大地的诗歌从来不会死亡”的感慨。 |
2.字词书写- (共1题)
5.
阅读下面文段,完成下列小题。
光哲把读书喻为灵魂的壮游,一卷在手,日月山川,悲欢离合,兴衰更替,便如沿途风景扑面而来。读《沁园春》,我们能感受无限江山的妖ráo( )美好;读《傅雷家书》,我们能体察父亲对儿子的扶掖( )深情;读《敬业与乐业》,我们能明白一个人的责任心与趣味向我的朋友强聒( )不舍;读《雨说》,我们能感悟雷电不xuān( )嚷……
(1)给下列加点字注音。
扶掖(______) 强聒(______)不舍
(2)根据拼音写出相应的汉字。
妖ráo(______) xuān(________)嚷
光哲把读书喻为灵魂的壮游,一卷在手,日月山川,悲欢离合,兴衰更替,便如沿途风景扑面而来。读《沁园春》,我们能感受无限江山的妖ráo( )美好;读《傅雷家书》,我们能体察父亲对儿子的扶掖( )深情;读《敬业与乐业》,我们能明白一个人的责任心与趣味向我的朋友强聒( )不舍;读《雨说》,我们能感悟雷电不xuān( )嚷……
(1)给下列加点字注音。
扶掖(______) 强聒(______)不舍
(2)根据拼音写出相应的汉字。
妖ráo(______) xuān(________)嚷
3.诗歌鉴赏- (共1题)
6.
阅读下面一首诗,完成下列小题
湖上 (徐元杰)
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
【小题1】说说首句“花开红树乱莺啼”中“乱”字的妙处。
【小题2】细读诗歌,说说最后一句游人“归”时的情景。
湖上 (徐元杰)
花开红树乱莺啼,草长平湖白鹭飞。
风日晴和人意好,夕阳箫鼓几船归。
【小题1】说说首句“花开红树乱莺啼”中“乱”字的妙处。
【小题2】细读诗歌,说说最后一句游人“归”时的情景。
4.现代文阅读- (共1题)
7.
阅读下面文章,完成下列小题。
做人有品位
张保振
①生活中,时常听到有这样的评价:某某人很有品位,某某人品位不高,某某人没有品位。做人有品位,实质上是做人讲文明。
②文明是人类社会的一种进步状态。这种状态,与“野蛮”相对,与“粗俗”相向,与“低趣”相离;这种状态,走向是“文雅”,取向是“善美”,志向是“高尚”。
③人来源于动物界,无疑又高于动物界。高就高在人有思想、有文字、有理智。故西人早有“人是社会动物”、“人是万物的尺度”、“人是第一重要的”之说。但,是动物就有其遗传性。人类既然源于动物界,动物的“兽性”痕迹,按恩格斯在《反杜林论》中的说法,“永远不能完全摆脱”。所以,《列子·皇帝》中有“夏桀、殷纣、鲁桓、楚穆,状貌七窍,皆同于人,而有禽兽之心”的记载,《金莲记》中有“人人骂我做衣冠禽兽”的记录。这“人面兽心”、“衣冠禽兽”两组词,不仅可以说是对此类人物的准确描述、有力鞭挞,而且也是在不断地提醒着人们,做人,就要思思想想,时时处处用理智之水防“野性”的复燃,从而做一个“纯粹的人”,一个“脱离了低级趣味的人”。
④做人有品位,道德居其先。道德,不是抽象的空洞物,而是实在的具体物。古人称德有其五,取名“五德”,且文武有别。文者,其“盛德”为孔子在《论语·学而》中倡导的“夫子温、良、恭、俭、让”;武者,其“德备”为孙子在《孙子兵法·计篇》中推崇的“将者,智、信、仁、勇、严”。无论是文是武,只有“五德”俱全,才可能做到精、神、魂、魄、意五气朝元。毕竟,眼不见而魂在肝,耳不闻而精在肾,舌不声而神在心,鼻不香而魄在肺,四肢不动而意在脾。有了“五德”,做一个“有道德的人”、一个“有益于人民的人”才会落地生根、生机盎然。
⑤做人有品位,善美最动人。毫无疑问,在生活中,动人心者,莫先乎情。善,是情的集大成者,不仅表现在智为民所用,利为民所谋,而且表现在想民之所想,急民之所急。美,是善的孪生妹,不仅表现在举止优雅,谈吐文明,而且表现在乐于成人之美,善于推己及人。善与美,根在“真”。无真难以善,更难以美。假感情、假许愿、假数据等,无论做得如何炉火纯青、美妙动人,甚至千遍万遍、千呼万唤,也难以动人之心,获其喝彩。
⑥做人有品位,不在声高气粗,而在细微行动;不在抛头露面,而在埋头做事;不在自我表扬,而在群众口碑。一句话,品位是实干出来的,而不是表演出来的。至此,忽然想起《晋书·宋纤传》中那个隐居不仕的宋纤。当时的太守马岌曾多次造访他而均不得见。马岌感叹道:“名可闻而身不可见,德可仰而形不可睹,吾而今而后知先生人中之龙也”。“人中龙”,这是何等贴切的比喻,同时,也正是做人有品位、品位高且纯的一种表现,这样的人越多,越会使人深切地感到:“见龙在田,天下文明”。
【小题1】阅读全文,说说作者要表达的观点是什么?
【小题2】作者指出做人有品位就是做人讲文明,要做一个有道德的人,做一个___________________________的人,做一个________________________的人。
【小题3】第④段主要运用了____________________的论证方法,其作用是___________________________________________________________________________________________。
【小题4】请结合生活实际谈谈对第⑥段划线句子的感悟。
做人有品位
张保振
①生活中,时常听到有这样的评价:某某人很有品位,某某人品位不高,某某人没有品位。做人有品位,实质上是做人讲文明。
②文明是人类社会的一种进步状态。这种状态,与“野蛮”相对,与“粗俗”相向,与“低趣”相离;这种状态,走向是“文雅”,取向是“善美”,志向是“高尚”。
③人来源于动物界,无疑又高于动物界。高就高在人有思想、有文字、有理智。故西人早有“人是社会动物”、“人是万物的尺度”、“人是第一重要的”之说。但,是动物就有其遗传性。人类既然源于动物界,动物的“兽性”痕迹,按恩格斯在《反杜林论》中的说法,“永远不能完全摆脱”。所以,《列子·皇帝》中有“夏桀、殷纣、鲁桓、楚穆,状貌七窍,皆同于人,而有禽兽之心”的记载,《金莲记》中有“人人骂我做衣冠禽兽”的记录。这“人面兽心”、“衣冠禽兽”两组词,不仅可以说是对此类人物的准确描述、有力鞭挞,而且也是在不断地提醒着人们,做人,就要思思想想,时时处处用理智之水防“野性”的复燃,从而做一个“纯粹的人”,一个“脱离了低级趣味的人”。
④做人有品位,道德居其先。道德,不是抽象的空洞物,而是实在的具体物。古人称德有其五,取名“五德”,且文武有别。文者,其“盛德”为孔子在《论语·学而》中倡导的“夫子温、良、恭、俭、让”;武者,其“德备”为孙子在《孙子兵法·计篇》中推崇的“将者,智、信、仁、勇、严”。无论是文是武,只有“五德”俱全,才可能做到精、神、魂、魄、意五气朝元。毕竟,眼不见而魂在肝,耳不闻而精在肾,舌不声而神在心,鼻不香而魄在肺,四肢不动而意在脾。有了“五德”,做一个“有道德的人”、一个“有益于人民的人”才会落地生根、生机盎然。
⑤做人有品位,善美最动人。毫无疑问,在生活中,动人心者,莫先乎情。善,是情的集大成者,不仅表现在智为民所用,利为民所谋,而且表现在想民之所想,急民之所急。美,是善的孪生妹,不仅表现在举止优雅,谈吐文明,而且表现在乐于成人之美,善于推己及人。善与美,根在“真”。无真难以善,更难以美。假感情、假许愿、假数据等,无论做得如何炉火纯青、美妙动人,甚至千遍万遍、千呼万唤,也难以动人之心,获其喝彩。
⑥做人有品位,不在声高气粗,而在细微行动;不在抛头露面,而在埋头做事;不在自我表扬,而在群众口碑。一句话,品位是实干出来的,而不是表演出来的。至此,忽然想起《晋书·宋纤传》中那个隐居不仕的宋纤。当时的太守马岌曾多次造访他而均不得见。马岌感叹道:“名可闻而身不可见,德可仰而形不可睹,吾而今而后知先生人中之龙也”。“人中龙”,这是何等贴切的比喻,同时,也正是做人有品位、品位高且纯的一种表现,这样的人越多,越会使人深切地感到:“见龙在田,天下文明”。
【小题1】阅读全文,说说作者要表达的观点是什么?
【小题2】作者指出做人有品位就是做人讲文明,要做一个有道德的人,做一个___________________________的人,做一个________________________的人。
【小题3】第④段主要运用了____________________的论证方法,其作用是___________________________________________________________________________________________。
【小题4】请结合生活实际谈谈对第⑥段划线句子的感悟。
试卷分析
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【1】题量占比
选择题:(4道)
字词书写:(1道)
诗歌鉴赏:(1道)
现代文阅读:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:1