人教部编版九年级上册 第11课 醉翁亭记 同步精讲精练

适用年级:初三
试卷号:3575

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/10/13

1.选择题(共3题)

1.
下列对文章的理解有误的一项是( )
A.第一段介绍了醉翁亭所在,由面到点,先“环滁”,再“西南”,望“琅琊”,闻“水声”,用听觉置换视觉。一“回”一“转”,方见亭子。
B.第三段太守颓然与众宾喧哗相映衬,既照应首段太守“饮少辄醉”,又暗含众人不知太守快乐之意,凸显了作者被贬滁州后的愁苦和愤懑。
C.本文语言优美,运用了大量的骈散句,增添了语言的韵律美;“而”和“也”字的巧妙运用,把整齐的句子断开,使文章带上了散文的韵味。
D.“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”是点睛之笔,“醉翁”之“醉”,不仅因太守酒量浅,更有沉醉于山水美、滁人和、吏政清等多重含义。
2.
(题文)下列句子中加下划线词用法相同的一项是( )
A.日出林霏开| 山不加增
B.醉能同乐|真无马邪
C.山间四时也|戴朱缨宝饰
D.杂而前陈者|后能改
3.
下列句子中加下划线词意思相同的一项是( )
A.太守自也|太守
B.望之蔚然而深者|佳木而繁阴
C.野芳而幽香|朝 白帝,暮到江陵
D.游人而禽鸟乐也|太丘舍

2.对比阅读(共1题)

4.
古文阅读

(甲)环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧曰智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

(乙)修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间,乃日与滁人仰而望山,俯而听泉。掇幽芳而荫乔木,风霜冰雪,刻露清秀,四时之景,无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成,而喜与予游也。因为本其山川,道其风俗之美,使民知所以安此丰年之乐者,幸生无事之时也。

夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。遂书以名其亭焉。

(节选自欧阳修《丰乐亭记》)

【小题1】请用“/”为(乙)文中画线句子断句。(标两处)
夫宣上恩德以与民共乐刺史之事也。
【小题2】解释下列句中加下划线的词。
(1)峰路转   
(2)有亭翼然于泉上者 
(3)既得泉于山谷之间 
(4)掇幽芳而乔木
【小题3】将下列句子翻译成现代汉语。
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也。
(2)修之来此,乐其地僻而事简,又爱其俗之安闲。
【小题4】(乙)文中 ________________和 ________________ (用原文语句回答)交代了作者为亭子取名“丰乐亭”的原因。(甲)文所在文章和(乙)文都表现出作者 ________________ (提取(乙)文中四字短语回答)的高尚情怀。
【小题5】“记”是古代的一种文体,往往借景物来表现作者的情怀。(甲)(乙)两篇选文分别表现了作者怎样的情怀?

3.语言表达(共2题)

5.
读《醉翁亭记》,让我们对欧阳修的品质与修养有了更深入的了解,参照示例,结合文章内容与主旨,为欧阳修写一段100字左右的颁奖词。
6.
同样是被贬,柳宗元在自然美景面前未能释然,欧阳修拥有旷达的胸襟,范仲淹依然怀有忧国忧民之心,你更欣赏谁的人生态度?为什么?

4.其他(共8题)

7.
给加点的字注音。
(______)   琅琊(______)(______) 饮少醉(______) 林开(______)
明(______)   岩穴(______) 伛偻提携(______)(______) 泉香而酒(______)
者胜(______) 筹交错(______) 树林阴(______) 山(______)(______)
8.
填空。
(1)《醉翁亭记》的作者欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号__________,__________(朝代)文学家,和__________、苏洵、苏辙、韩愈、__________、__________、曾巩并称为“唐宋八大家”。
(2)欧阳修在《醉翁亭记》中以神来之笔捕捉到了四时之景的诗情画意,其中描写春夏之景的句子是:__________,__________。作者用“__________,__________”两句描绘出山间朝暮的变化,语言精练,对比鲜明。
9.
将下列句子翻译成现代汉语。
(1)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
(2)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
(3)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁。
(4)宴酣之乐,非丝非竹。
(5)苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
(6)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
10.
解释下列加下划线的词。
(1)蔚然而深秀者  
(2)醉翁之不在酒 
(3)日出而林
(4)云归而岩穴
(5)野发而幽香
(6)伛偻提携
(7)泉香而酒
(8)山肴野
(9)杂然而前
(10)宴之乐
(11)者胜
(12)筹交错
11.
指出下列句中加下划线词的词类活用现象。
(1)行六七里
(2)然临于泉上
(3)之者谁
(4)自曰醉翁也
12.
辨析下列各组加点词的意义或用法。
(1)望之蔚然而深秀者(________)
佳木而繁阴(________)
(2)归云而岩穴暝(________)
太守而宾客从也(________)
微斯人,吾谁与(________)
(3)乐山水之(________)
人知从太守游而(________)
而不知太守之乐其也(________)
(4)谓太守自也(________)
太守谁(________)
(5)之山僧曰智仙也(________)
者谁(________)
而不知太守乐其乐也(________)
13.
指出下列“而”字的用法。
(1)望之蔚然深秀者(________)
(2)得之心寓之酒也(________)
(3)临溪渔(________)
(4)不知太守之乐其乐也(________)
14.
请用“/”标出下列语句中的朗读停顿。(每句标一处)
(1)若夫日出而林霏开
(2)至于负者歌于途
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(3道)

    对比阅读:(1道)

    语言表达:(2道)

    其他:(8道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:9

    7星难题:0

    8星难题:4

    9星难题:0