1.选择题- (共4题)
1.
下列词语中,加点字注音完全正确的一项是( )
A.派遣(qiǎn) 蜷伏(quán) 诅骂(zǔ) 夏丏尊(ɡài) |
B.岩脊(jí) 惩戒(chěnɡ) 蹿出(chuàn) 虐待(nuè) |
C.坍塌(tān) 琢磨(zhuó) 怂恿(sónɡ) 凌乱(lín) |
D.滑稽(jī) 褴褛(lán) 禁锢(jìn) 怅然(chànɡ) |
2.
下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A.大家一丝不苟,严肃认真,严格按照教官的口令进行每项科目演示,以最好的精神状态力争做到规范标准、整齐划一。 |
B.春节联欢晚会上,喜剧演员幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。 |
C.在这次考试中,王晓伟同学每做一道题都小心翼翼,丝毫不敢大意。 |
D.初登讲台的王老师说:“几个月的教学实践,使我深深懂得了教学相长的道理。” |
3.
下列句子中,没有语病的项是( )
A.随着川剧表演及脸谱制作等活动引入课堂,让更多学生受到了传统文化的熏陶。 |
B.在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南的冬天真得算个宝地。 |
C.读者深深喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 |
D.“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。 |
4.
下列说法有误的一项是( )
A.《走一步,再走一步》作者通过童年的经历感悟到:在人生的道路上,面对艰难险阻时,只要把大困难分解为小困难,一个一个认真解决,终将战胜大困难,取得最后的胜利。 |
B.《植树的牧羊人》描述了一个孤独的牧羊人,用自己的双手和坚韧的毅力将荒芜之地变成了人们可以安居乐业的田园。 |
C.郑振铎主张文学作品要“质朴”“率真” ,《猫》借物抒情,体现了他的这一文学主张,也表达了对人类虐待动物的批判之情。 |
D.《诫子书》是诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书,对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在书中。 |
2.诗歌鉴赏- (共1题)
5.
读《行军九日思长安故园》回答
行军九日思长安故园
唐 岑参
强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍战场开。
(1)、这首诗写了________这一中国传统节日,从_______________等词语中可以看出。
(2)、遥怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情?
______________________
行军九日思长安故园
唐 岑参
强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍战场开。
(1)、这首诗写了________这一中国传统节日,从_______________等词语中可以看出。
(2)、遥怜故园菊,应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情?
______________________
3.文言文阅读- (共1题)
6.
①一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
②屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
③屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
④少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【小题1】解释加点的文言词语
(1)缀行甚远(________) (2) 其一犬坐于前(__________)
(3)一狼洞其中(_____________) (4)狼亦黠矣(________)
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
【小题3】下列句中“之”的用法与其他三项不同的是( )
【小题4】“其一犬坐于前”的停顿正确的一项是( )
【小题5】④段表现“狼亦黠矣”的句子有哪些?各用的是什么描写方式?
【小题6】“投以骨”的办法失败后,屠户产生了什么心理?之后,他又采取了怎样的行动?最终结果如何?(用原文语句回答)
②屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
③屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
④少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
⑤狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
【小题1】解释加点的文言词语
(1)缀行甚远(________) (2) 其一犬坐于前(__________)
(3)一狼洞其中(_____________) (4)狼亦黠矣(________)
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
【小题3】下列句中“之”的用法与其他三项不同的是( )
A.久之,目似冥,意暇甚 |
B.又数刀毙之 |
C.问之,鬼曰:“我是鬼” |
D.恐其变化,唾之 |
A.其/一犬坐/于前 |
B.其一/犬坐于前 |
C.其一犬/坐于前 |
D.其/一犬/坐于前 |
【小题6】“投以骨”的办法失败后,屠户产生了什么心理?之后,他又采取了怎样的行动?最终结果如何?(用原文语句回答)
4.现代文阅读- (共3题)
7.
白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
【小题1】选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的?
【小题2】选文前两段分别提出分论点,请说说最后一段有什么作用?
【小题3】对比可以使论证更有说服力。从课文中找出有关的语句,并说说这样写的好处。
对比的语句:___________________________________
好处:______________________________________
【小题4】理解语句,回答问题。
如果把画横线句子改成:“从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他精神所感动。”表达效果有什么不同?
白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。
我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
【小题1】选文是从哪两个方面来论述白求恩的共产主义精神的?
【小题2】选文前两段分别提出分论点,请说说最后一段有什么作用?
【小题3】对比可以使论证更有说服力。从课文中找出有关的语句,并说说这样写的好处。
对比的语句:___________________________________
好处:______________________________________
【小题4】理解语句,回答问题。
如果把画横线句子改成:“从前线回来的人说到白求恩,个个都佩服,个个都为他精神所感动。”表达效果有什么不同?
8.
(1)我很愤怒,叫道:一定是猫,一定是猫!于是立刻便去找它。
(2)妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?
(3)张婶默默无言,不能有什么话来辩护。
(4)于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是畏罪潜逃了。
(5)三妹在楼上叫道:猫在这里了。
(6)它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声咪呜!便逃到屋瓦上了。
(7)我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。
(8)隔了几天,李嫂在楼下叫道:猫,猫?又来吃鸟了。同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
(9)我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
(10)我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢?
(11)两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
(12)我永无改正我的过失的机会了!
(13)自此,我家永不养猫。
【小题1】概括选段中我情感的变化过程。(限填两字词语)
愤怒→________→________→无奈
【小题2】第(9)段划线句子运用哪种修辞手法?有何作用?
【小题3】我们断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么?
【小题4】从文段中“我”的身上,你获得了哪些启示?
(2)妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张婶要小心了。张婶!你为什么不小心?
(3)张婶默默无言,不能有什么话来辩护。
(4)于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。我以为它真是畏罪潜逃了。
(5)三妹在楼上叫道:猫在这里了。
(6)它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好象还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声咪呜!便逃到屋瓦上了。
(7)我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。
(8)隔了几天,李嫂在楼下叫道:猫,猫?又来吃鸟了。同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
(9)我心里十分的难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
(10)我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样的对它表白我的误解呢?
(11)两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
(12)我永无改正我的过失的机会了!
(13)自此,我家永不养猫。
【小题1】概括选段中我情感的变化过程。(限填两字词语)
愤怒→________→________→无奈
【小题2】第(9)段划线句子运用哪种修辞手法?有何作用?
【小题3】我们断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么?
【小题4】从文段中“我”的身上,你获得了哪些启示?
9.
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。
多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。
“太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰抓般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。
真是缺一形不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处罚。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂上学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递给他手里。
“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。
这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元。”小姐一边写,一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦哗啦掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出了站台。多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
【小题1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。
【小题2】作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么?
【小题3】你是如何理解标题 “风雨中的菊花”?
【小题4】任选一句回答加点词语指什么?
A这个男孩还蛮有情趣的。
B突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。
午后的天灰蒙蒙的,没有一丝风。乌云压得很低,似乎要下雨。就像一个人打喷嚏,可是又打不出来,憋得很难受。
多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。
“太太,行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰抓般的小黑手,尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐,妇女转回身,怒喝一声:“滚!这么点小孩就会做生意!”小乞丐站住脚,满脸的失望。
真是缺一形不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢,说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额,回去就要挨处罚。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学,在课堂上学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学,将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,多尔先生心中一阵难过,他掏出一美元的硬币,递给他手里。
“谢谢您,祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。
这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元。”小姐一边写,一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦哗啦掏出一大把硬币,倒在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出了站台。多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
【小题1】请用简洁的语言概括文章的主要内容。
【小题2】作者安排小乞丐向牵狗的妇人讨钱的情节的作用是什么?
【小题3】你是如何理解标题 “风雨中的菊花”?
【小题4】任选一句回答加点词语指什么?
A这个男孩还蛮有情趣的。
B突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。
5.综合性学习- (共1题)
10.
综合性学习
(1)世间万物,和谐相处,构成了多姿多彩的大千世界。为更好地参与到社会的和谐发展中,某班级开展了“关爱生灵”班级主题活动。
①)为了帮助同学们明确“关爱生灵”的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写一句内容相关的话,作为宣传标语。______________________________
②徜徉古诗词,感受美好生活。
杨万里的“小荷才露尖尖角,___”是自然万物恬静优美画面的生动再现;杜甫的“____,自在娇莺恰恰啼”是人与自然万物和谐相处的精美展示;孟郊的“_____,____”更是对人世间崇高母爱的高声礼赞。
(2)品生活原味,写心灵悟语。
一场暴雨袭击重庆,一只叫花花的流浪狗每天上岸搜寻食物,吃饱后冒险游过一公里宽的江面,赶到洪水淹没大半的珊瑚坝孤岛上,给刚出生的四个狗宝宝喂奶。“英雄母亲”花花的光荣名号不胫而走,花花被热心网友评为“感动中国十大动物”之一。然而让人遗憾的是,记者后来在珊瑚坝采访时得知,花花和四个狗宝宝已失踪多日了。由于长江边不断出现神秘人士捕杀流浪狗的现象,不少人怀疑花花母子已遭毒手!
请写出你读了上述材料后的感慨。__________________________________
(1)世间万物,和谐相处,构成了多姿多彩的大千世界。为更好地参与到社会的和谐发展中,某班级开展了“关爱生灵”班级主题活动。
①)为了帮助同学们明确“关爱生灵”的意义,营造人人参与活动的氛围,请你拟写一句内容相关的话,作为宣传标语。______________________________
②徜徉古诗词,感受美好生活。
杨万里的“小荷才露尖尖角,___”是自然万物恬静优美画面的生动再现;杜甫的“____,自在娇莺恰恰啼”是人与自然万物和谐相处的精美展示;孟郊的“_____,____”更是对人世间崇高母爱的高声礼赞。
(2)品生活原味,写心灵悟语。
一场暴雨袭击重庆,一只叫花花的流浪狗每天上岸搜寻食物,吃饱后冒险游过一公里宽的江面,赶到洪水淹没大半的珊瑚坝孤岛上,给刚出生的四个狗宝宝喂奶。“英雄母亲”花花的光荣名号不胫而走,花花被热心网友评为“感动中国十大动物”之一。然而让人遗憾的是,记者后来在珊瑚坝采访时得知,花花和四个狗宝宝已失踪多日了。由于长江边不断出现神秘人士捕杀流浪狗的现象,不少人怀疑花花母子已遭毒手!
请写出你读了上述材料后的感慨。__________________________________
6.作文- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(4道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(3道)
综合性学习:(1道)
作文:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:9
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0