1.综合题- (共3题)
1.
如图是科学家将人体细胞内的染色体进行整理得到的排序图，请据图分析回答下列问题：
（1）人的体细胞中，染色体有___对．
（2）该图的性染色体组成是___；就性染色体来说，男性产生的生殖细胞有___种类型，父亲传给女儿的性染色体是___．
（3）生男生女是由父亲产生的___决定的．
（1）人的体细胞中，染色体有___对．
（2）该图的性染色体组成是___；就性染色体来说，男性产生的生殖细胞有___种类型，父亲传给女儿的性染色体是___．
（3）生男生女是由父亲产生的___决定的．
2.
如图为一正常人体细胞中的染色体图．请观察后回答：
（1）该图中所示的体细胞共有_____条染色体．
（2）该图中所示的性染色体是：_____染色体和_____染色体．由此得知此人性别是_____性．
（1）该图中所示的体细胞共有_____条染色体．
（2）该图中所示的性染色体是：_____染色体和_____染色体．由此得知此人性别是_____性．
3.
如图是某夫妇体细胞染色体组成示意图，请回答：
（1）从图中可以看出，体细胞中的染色体是_____存在的．
（2）从染色体的形态和组成看，图甲表示_____（填“男”或“女”）性体细胞染色体组成．
（3）理论上推算，这对夫妇生一个孩子是男孩的可能性为_____%，如果生了男孩，他体内的X染色体来自_____．
（4）若该对夫妇中，丈夫有耳垂（Dd），妻子无耳垂（dd），他们生了一个有耳垂的孩子，该孩子相关的基因组成是_____．
（1）从图中可以看出，体细胞中的染色体是_____存在的．
（2）从染色体的形态和组成看，图甲表示_____（填“男”或“女”）性体细胞染色体组成．
（3）理论上推算，这对夫妇生一个孩子是男孩的可能性为_____%，如果生了男孩，他体内的X染色体来自_____．
| A．父亲 | B．母亲 | C．父亲和母亲 | D．不能确定 |
2.判断题- (共2题)
3.单选题- (共17题)
19.
关于人类细胞中染色体数目和类型，叙述正确的是（ ）
| A．人体细胞中染色体是 22 对+XX | B．人体卵细胞中染色体是 22  条+X |
| C．人体精子中染色体是 22 条+Y | D．人体精子中染色体是 22 条+XY |
4.选择题- (共5题)
24.
单细胞生物虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立完成{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}等各种生命活动．
25.
单细胞生物虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立完成{#blank#}1{#/blank#}、{#blank#}2{#/blank#}、{#blank#}3{#/blank#}等各种生命活动．
5.填空题- (共1题)
6.- (共3题)
29.
中国有一种传统观念，认为生男才是传宗接代，生女却是女生外相，还有一种思想，认为生孩子是妇女的事，因此，生男生女的责任全在女人身上．生男生女到底是怎么回事？生男生女的机会是否均等？姗姗同学经过探究后绘制的生男生女图解如下图．请据图回答：
（1）图中括号内X、Y表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案：①_____；②_____．（用字母填写）
（2）有人认为生男还是生女的责任全在女性，这种想法对吗？答：_____．
（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是_____（填“均等”或“不均等”）的．
（4）无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有_____现象．
（1）图中括号内X、Y表示性染色体，请在图中括号内填写出正确的答案：①_____；②_____．（用字母填写）
（2）有人认为生男还是生女的责任全在女性，这种想法对吗？答：_____．
（3）由图解分析可知，从理论上讲生男生女的机会是_____（填“均等”或“不均等”）的．
（4）无论是男孩还是女孩，他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异，这说明生物具有_____现象．
30.
某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题，实验步骤如下：
①甲桶中装入60个黄球，乙桶中装入白球与黄球各30个，分别摇匀．
②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球，组合在一起，记下两球的组合（黄球与黄球组合用A表示，黄球与白球组合用B表示）．将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀．
③重复②步骤50次．
全班共分7个小组，实验记录结果如下表：
（1）白球模拟的生殖细胞是 （填“精子”或“卵细胞”）．黄球模拟的生殖细胞中含有 性染色体．
（2）为了使实验更准确可靠，应如何处理以上数据 ．
（3）从实验数据分析，得出的结论是：生男生女的机会 ．
（4）有些人为了满足生男或生女的愿望，怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定，决定取舍．这种做法对吗？ ．
①甲桶中装入60个黄球，乙桶中装入白球与黄球各30个，分别摇匀．
②分别从甲、乙两桶中随机抓取一个球，组合在一起，记下两球的组合（黄球与黄球组合用A表示，黄球与白球组合用B表示）．将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀．
③重复②步骤50次．
全班共分7个小组，实验记录结果如下表：
| 组别组合 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| A（黄球与黄球组合） | 24 | 27 | 25 | 21 | 28 | 30 | 19 |
| B（黄球与白球组合） | 26 | 23 | 25 | 29 | 22 | 20 | 31 |
（1）白球模拟的生殖细胞是 （填“精子”或“卵细胞”）．黄球模拟的生殖细胞中含有 性染色体．
（2）为了使实验更准确可靠，应如何处理以上数据 ．
（3）从实验数据分析，得出的结论是：生男生女的机会 ．
（4）有些人为了满足生男或生女的愿望，怀孕期间请医生对胎儿进行性别鉴定，决定取舍．这种做法对吗？ ．
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
判断题:(2道)
单选题:(17道)
选择题:(5道)
填空题:(1道)
:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：17
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：1