1.综合题- (共3题)
1.
科学家将一种来自发光水母的基因,结合到普通老鼠的基因中,培育出的老鼠外表与普通老鼠无异,但到了夜晚居然能够发出绿色荧光。请据此回答:
(1)这些老鼠体内具有发光水母的部分基因,能够发出荧光,实现这种现象所运用的生物技术是____________。
(2)老鼠毛色有黑色和黄色,这是一对相对性状(由一对基因B、b控制)。下表表示三组老鼠的交配实验,由交配组合____(填数字)可判断_____是显性性状。
(3)交配组合②产生的子代中,表现型为黑色的雌雄老鼠相互交配后,产生黄色后代的概率是_____。
(4)现有一只黑色雄鼠,若想最快知道该鼠的基因组成,应该选择多只_____色雌鼠与该雄鼠交配,并统计后代老鼠的体色情况。(注:不考虑基因突变)请你预测结果并得出结论:_______________
交配组合 | 子代表现型及比例 | |
① | 丙(黑色)×乙(黑色) | 12(黑色):4(黄色) |
② | 甲(黄色)×乙(黑色) | 8(黑色):9 (黄色) |
③ | 甲(黄色)×丁(黄色) | 全为黄色 |
(1)这些老鼠体内具有发光水母的部分基因,能够发出荧光,实现这种现象所运用的生物技术是____________。
(2)老鼠毛色有黑色和黄色,这是一对相对性状(由一对基因B、b控制)。下表表示三组老鼠的交配实验,由交配组合____(填数字)可判断_____是显性性状。
(3)交配组合②产生的子代中,表现型为黑色的雌雄老鼠相互交配后,产生黄色后代的概率是_____。
(4)现有一只黑色雄鼠,若想最快知道该鼠的基因组成,应该选择多只_____色雌鼠与该雄鼠交配,并统计后代老鼠的体色情况。(注:不考虑基因突变)请你预测结果并得出结论:_______________
2.
番茄不仅营养丰富、风味独特,而且还是科研人员从事科学实验的好材料,请回答:
(1)番茄含有的_________能预防人患坏血病。利用太空育种能使番茄的某些性状发生变异,因为太空特殊环境可能使植物的________________________发生改变。
(2)番茄种植过程中,菜农对植株进行摘心处理是利用了__________原理;番茄坐果后应及时追肥、灌水,此时吸收的水分主要用于植物的_________。
(3)番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状(显性性状用A表示,隐性性状用a表示),下表是甲、乙、丙三组番茄的杂交结果。

上述杂交组合_______不能判断出番茄茎色之间的显隐关系;乙组合中紫茎植株的基因型是_____。请在右上坐标系中用柱状图表示丙杂交组合子一代不同基因型植株的比例。
(1)番茄含有的_________能预防人患坏血病。利用太空育种能使番茄的某些性状发生变异,因为太空特殊环境可能使植物的________________________发生改变。
(2)番茄种植过程中,菜农对植株进行摘心处理是利用了__________原理;番茄坐果后应及时追肥、灌水,此时吸收的水分主要用于植物的_________。
(3)番茄的紫茎和绿茎是一对相对性状(显性性状用A表示,隐性性状用a表示),下表是甲、乙、丙三组番茄的杂交结果。


上述杂交组合_______不能判断出番茄茎色之间的显隐关系;乙组合中紫茎植株的基因型是_____。请在右上坐标系中用柱状图表示丙杂交组合子一代不同基因型植株的比例。
3.
人的大拇指能否向背侧弯曲是一对相对性状,相关基因用B、b表示。某生物社团调查了校内620名同学及其父母该性状的遗传情况。根据父母的性状组合方式,将其分为三组:
第一组,父母的大拇指均能向背侧弯曲;
第二组,父母中只有一方大拇指能向背侧弯曲;
第三组,父母的大拇指均不能向背侧弯曲。
三种组合的子代性状表现及数据如图所示。请据图回答问题。

(1)这对相对性状中,大拇指能向背侧弯曲是_____性状。
(2)在实际调查中,第二组某家庭中父亲的大拇指能向背侧弯曲,那么他的基因组成是否可能为BB?_____(填“是”或“否”)。
(3)第一组中的某对夫妇已经生了一个大拇指不能向背侧弯曲的孩子。这对夫妇再生一个大拇指不能向背侧弯曲孩子的几率为______。
(4)父母并没有把他们的性状直接传给孩子,而是通过____和卵细胞将各自的遗传物质传递给孩子。
第一组,父母的大拇指均能向背侧弯曲;
第二组,父母中只有一方大拇指能向背侧弯曲;
第三组,父母的大拇指均不能向背侧弯曲。
三种组合的子代性状表现及数据如图所示。请据图回答问题。

(1)这对相对性状中,大拇指能向背侧弯曲是_____性状。
(2)在实际调查中,第二组某家庭中父亲的大拇指能向背侧弯曲,那么他的基因组成是否可能为BB?_____(填“是”或“否”)。
(3)第一组中的某对夫妇已经生了一个大拇指不能向背侧弯曲的孩子。这对夫妇再生一个大拇指不能向背侧弯曲孩子的几率为______。
(4)父母并没有把他们的性状直接传给孩子,而是通过____和卵细胞将各自的遗传物质传递给孩子。
2.单选题- (共5题)
5.
下列有关叙述,错误的是( )
A.子女和父母相似,是由于子女继承了父母的基因 | B.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 |
C.小明的A型血和小刚的B型血是一对相对性状 | D.男女性别属于人的性状,与遗传有关 |
6.
如图表示染色体中蛋白质、DNA、基因之间的关系。则甲、乙、丙依次是( )

A. 基因、DNA、蛋白质 B. DNA、基因、蛋白质
C. 基因、蛋白质、DNA D. DNA、蛋白质、基因

A. 基因、DNA、蛋白质 B. DNA、基因、蛋白质
C. 基因、蛋白质、DNA D. DNA、蛋白质、基因
7.
下列生物的变异性状,不可遗传的是( )
A. 经太空育种形成的太空椒的个大质优性状
B. 杂交小麦产生的高产抗倒伏性状
C. 经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状
D. “南橘北枳”的口味色泽性状
A. 经太空育种形成的太空椒的个大质优性状
B. 杂交小麦产生的高产抗倒伏性状
C. 经人工选择繁育出的高产奶牛的高产性状
D. “南橘北枳”的口味色泽性状
8.
如图环状DNA(质粒A)上含抗氨苄青霉素和四环素抗性基因。现将人的生长激素基因由a点切开嫁接到质粒A上形成重组质粒,将重组质粒导入细菌B并获取“工程菌”进行培养。结果人的生长激素基因及抗氨苄青霉素基因都能成功表达,而四环素抗性基因不能表达。这一事实说明( )

A. 基因能控制生物的性状
B. 基因是控制生物性状的基本单位
C. 基因是有遗传效应的DNA片段
D. DNA是主要的遗传物质

A. 基因能控制生物的性状
B. 基因是控制生物性状的基本单位
C. 基因是有遗传效应的DNA片段
D. DNA是主要的遗传物质
3.选择题- (共2题)
9.生物的生活环境不仅是指生物的{#blank#}1{#/blank#},还包括存在于他周围的各种影响因素。如:生物因素和{#blank#}2{#/blank#}因素。生物在适应环境的同时,也{#blank#}3{#/blank#}着环境。
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
单选题:(5道)
选择题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:2
7星难题:0
8星难题:5
9星难题:1