下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．凛冽(lǐng)　  要塞(sài)　　  轻盈(yínɡ)　 锐不可当(dǎng)

B．颁发(bān)   仲裁(zhòng)   履行(lǚ)    屏息敛声(liǎn)

C．悄然(qiāo)  翘首(qiáo)    湛蓝(zhàn)  摧枯拉朽(xiǔ)

D．凌波(lín)   镌刻(juān)    督战(dū)    一丝不苟(gǒu)

下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是(  )

A．潇洒  凌空  凛冽  眼花潦乱

B．监视  操纵  桅杆  阵耳欲聋

C．馈退  坠毁  紧绷  惮精竭虑

D．浩瀚  遗嘱  吞食  白手起家

阅读诗歌，完成题目。

赠从弟（其二）

刘桢

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。

风声一何盛，松枝一何劲！

冰霜正惨凄，终岁常端正。

岂不罹凝寒，松柏有本性！

【小题1】诗中“一何盛”“一何劲”分别写出了“风”和“松”的什么特点？
【小题2】全诗主要运用了什么写作手法？表达了作者怎样的情怀？

阅读下文，完成题目。
《答谢中书书》
山川之美，古来共谈，高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，辕鸟乱鸣;夕日欲烦，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
《记承天寺夜游》
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。
【小题1】加点词的词义
①晓雾将歇
②月色入户
③夕日欲颓
④但少闲人如吾两人耳
【小题2】下列词语的用法、意思相同的一组是( )

A．之:山川之美 甚矣，乃记之而去

B．与:未复有能与其奇者 相与步于中庭

C．寝:怀民亦未寝 寝食难安

D．解:解衣欲睡 何以解忧

【小题3】用现代汉语写出下面句子的意思。 
①夕日欲颓，沉鳞竞跃。 
②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
【小题4】简答。
①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的_____________,也都有堪称点睛之笔的_____________。
②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“___________”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ___________”人(请用文中一个字来作答)

阅读文章，回答问题。

爱的尊严

王永光

将近“五一”小长假，来银行取钱的人挤满了大厅，一个接一个取钱、存钱、转账的，忙得我头都要大了。这天快中午的时候，一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来，一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝道：“排队，叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思，民工兄弟不好意思地冲我笑笑：“我们一起的。”

他把银行卡递进来说：“取点零花儿。”我一下子就急了：“取小额到外面自动取款机上去取！”他一脸难为情地说：“我们就在这里取吧，排了半天队了。”

 “给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。

可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天！我服了。”没奈何，我只好把银行卡接了过来，没好气地说：“取多少？”

民工兄弟说：“看看里面还有多少钱。”

在密码提醒后，他输入了密码，我的脸一下子绿了……

怪不得他非要坚持在这里取，因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说：“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长，大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。

只见民工兄弟脸一红：“那……那就取30吧。”

我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。

这时中午替班的来了，我交了班以后，匆忙去了街对面的一家面馆，因为我早就饿坏了。

可是我走进店里，却发现那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”，而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……

女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁。民工兄弟见我走了进来，一下子红了脸，向里面转了一下头，大概是因为刚才在银行里的窘态，有些害羞。

我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说：“来一小碗担担面，打包带走。”在等面的几分钟里，我听见民工兄弟低声对女人说：“吃吧，你吃点吧！不为自个儿，也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我，我不该把攒的钱借给刘三儿，可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢，你叫我说个啥？本以为头过年老板还能给咱发两千，谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭，咱就回家，搭大志的货车走……”

我的心一下子提了起来，脸也跟着一下子红了，后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。

我拿了面，塞给老板娘15元钱，小声对她说：“再给西边最北头那张桌子上碗面，我结账！我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。

我不想当面说清，是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人，是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人，是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之地施舍，而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的爱的尊严，也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人，让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……

【小题1】请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。
____________→嘲笑→____________→感动
【小题2】指出下了句子用了哪些人物描写方法，并分析文章中画线句子的表达效果。
(1)“给你说了到外面去取、到外面去取，你怎么就听不明白呢……”我急了。
(2)我心里想：取这么点儿钱还折腾我，也叫你丢丢人。不一会儿，我把30元钱丢给了男人。
【小题3】结合语境说说段中“女人手里拿着筷子，却怎么也不见落进碗里，表情阴郁”的原因。
【小题4】选文最后一段有什么作用？
【小题5】文中最令你感动的人是谁？请结合选文说说原因，并联系实际谈谈你的感悟。

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本报7月6日讯(记者程凤　通讯员孟立) 动车飞宜万，蜀道变坦途。昨日上午，武汉至重庆的首趟动车D2251次满载着旅客，在如画美景中穿梭6小时50分钟后，到达重庆北站。至此，沪汉蓉沿江铁路大通道升级为动车通道，以武汉为中心的“米”字形高铁网络正式形成。
早上7点50分，白色的D2251次列车静静停在武汉火车站内，不少旅客正在和它合影。15分钟后，它载着700多位旅客一路向西，将风光旖旎的巴山楚水连珠串玉。
“动车像长了翅膀一样往前飞。”50多岁的武汉市民王女士说，“以前去重庆坐普快车，光路上就要15个小时左右，太不方便了，所以我一直没去。现在好了，7个小时到重庆，我准备去渣滓洞等红色景点看看。”
10点08分，列车驶出宜昌东站，开进“世界最高建设难度”的宜万线。白云在山顶游弋，列车在隧道中穿行，小溪在山涧下细流。下午2点54分，奔驰了6个多小时的动车慢慢停在了重庆北站。
1909年，詹天佑主持开建川汉铁路湖北段部分线路。后来孙中山在他的《建国方略》里重提修建川汉铁路的设想。只是这些宏伟蓝图，都消失在崇山峻岭中。100多年后，动车组已在这条动脉上畅通无阻。
沪汉蓉沿江铁路全线通行动车，标志着横贯我国东西的沿长江铁路快速大通道真正形成。它与南北快速交通干线京广高铁等在武汉十字交会，与四通八达的其他动车线路，在武汉形成“米”字形动车网络。
武汉铁路局相关部门负责人称，每天有701趟列车经停武汉，其中430趟为动车。武汉将与东南西北10000公里范围内的特大城市更加紧密相连，长江经济带上的成渝经济圈、长江中游城市圈以及长江三角洲城市群实现半日直达，为沿线地区经济社会发展插上“腾飞”的翅膀。
【小题1】给这则新闻拟一个标题。
【小题2】新闻中提到詹天佑和孙中山有何作用？
【小题3】文中画横线的句子有什么作用？
【小题4】用简要的文字说说武汉形成“米”字形动车网络有何意义。

（题文）请从每句所给的三个词语中选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)语言是人类最重要的交际工具。在谈话类电视节目中，主持人的语言_____(滑稽 诙谐 幽默)、能言善辩是节目收视率的决定因素。
(2)公共场所发生心脏骤停的病例屡见不鲜，令人感到可怕的是，看到这些被死神夺去的生命，不少人在发出“运气不好”和“天妒英才”的感慨后，依然__________(无可奈何 无足轻重 无动于衷)。

阅读语段，按要求完成下面的题目。  
①乘坐公交车，能在一车拥挤中有个座位坐着，当是件值得庆幸的事， 毕竟坐着比站着要舒服得多。②但是，也应该看到，那些颤巍巍的老人，③只能站在车厢内随车辆的颠簸而摇来晃去，④由于体质弱，“竞争” 不过年轻人，⑤他们会不会因为体力不支而跌倒?⑥“老吾老以及人之老”，你是否想过，有一天，我们会不会遭遇同样的困境。⑦尊重老人，为老人让座。⑧面对老弱病残，不过是举手之劳而已。
(1)文中③④⑤句顺序不当，应调整为___________。 (写序号)  
(2)第⑥句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在答题卡相应位置上。  
(3)第⑧句是病句，请将修改后的句子写在答题卡相应位置上。

光华中学正开展“墨香书法”语文实践系列活动，请你参与，井完成相关任务。
材料一:学校大屏幕展示的实时新闻
2016年5月15日晚，嘉德“大观之夜”专场拍卖举行。“唐宋八大家” 之一曾巩的唯一传世作品《局事帖》以2.07亿元成交，消息瞬间传遍收藏圈，也引起了大众的普遍关注。“一个字相当于167万元，真可谓天价书法!”不少同友对于疯狂的亿元书法很吃惊。其实自2010年中国艺术品市场达到火爆顶峰起，已经有多件拍品价格过亿，这也标志着中国书画步入亿元时代。
材料二:学校“墨缘”书法社展示的部分书法作品

图一王義之作品 图二 颜真卿作品 图三怀素作品
(1)热点追踪:结合材料一，为新闻拟写一个标题。(不超过15字)
(2)名作欣赏:结合材料二，写出三幅书法作品的字体。 
(3)创意先锋:为推动“书法艺术进校园”的活动，请依据前一句格式，在横线上补全宣传标语。
弘扬书法艺术，________________。
(4)名家讲堂:学校拟邀请著名书法家陈振濂先生下周四下午3点到学校礼堂，为全体同学作书法欣赏指导讲座。假如你是学校“墨缘”书法社的李华，前去邀请陈先生，该如何说?

生活中，“小” 无处不在:小人物，小物件，小细节，小感受……对于这些“小”，有人忽略，有人在意;有人觉得平淡，有人看得深刻;有人认为应舍“小”求“大”，有人坚持安于“小”，做好“小”……
请以“小小的 ”为题， 写一篇文章。
写作要求: (1) 将题目补充完整，然后作文。  (2)要有真情实感。(3) 自定立意，自选文体(诗歌除外)。(4) 不少于600字。(5) 不要出现真实校名、姓名。