北师大版七年级上册生物第二单元 第4章 生物体的结构层次 章末练习题

适用年级:初一
试卷号:353986

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2018/12/27

1.资料分析题(共1题)

1.
阅读资料回答下列问题:
人类发育的起点是受精卵。受精卵发育成胚胎的过程如图所示。受精卵发育的最初几天,组成胚胎的细胞尚未成熟,它们的形态、结构、功能完全相同,其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞。这类未成热的细胞被称为多功能干细胞, 随着胚胎的发育,多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞。这些经过分化后形成的成熟细胞,分别行使不同的功能,它们分工合作、各司其职,保证了人体的生命活动正常进行。很长一段时间里,人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的,即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态。

英国发育生物学家约翰・格登却提出假设:成热、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。1962 年,他用蛙做了细胞核移植实验,实验过程及结果如图 19 所示。约翰・格登通过这个实验及其后续的一系列细胞核移植实验,证实了自己的假设。1997 年,通过“核移植”技术诞生的小羊多利,进一步证明了约输·格登的假设。人们也将通过“核移植”技术进行繁殖的过程称为“克隆”。

(1)图中,A、B、C 过程主要是通过细胞的______实现的。D、E 过程中, 细胞的形态、结构、_____发生了变化,这一过程称作细胞分化。人体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→______→个体。
(2)约翰・格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙Ⅲ,更像青蛙Ⅱ,做出此判断的依据是________。
(3)约翰・格登进行的细胞核移植实验结果说明:_____。

2.单选题(共1题)

2.
我们使用的马铃薯属于植物的哪种器官()
A.根B.茎C.果实D.种子

3.选择题(共2题)

3.如右下图,甲是植物叶片横切面的结构示意图,乙图表示植物光合作用示意图,其中A,B为相关气体。请回答:

4.如右下图,甲是植物叶片横切面的结构示意图,乙图表示植物光合作用示意图,其中A,B为相关气体。请回答:

试卷分析
  • 【1】题量占比

    资料分析题:(1道)

    单选题:(1道)

    选择题:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:0

    7星难题:0

    8星难题:1

    9星难题:0