1.综合题- (共1题)
1.
根据鸟卵的结构示意图,回答问题:

【小题1】胚胎发育的部位是( )
【小题2】为鸟的胚胎发育提供营养的是( )
【小题3】卵细胞是( )
【小题4】“须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦雏渐肥”反映的是鸟类的什么行为?( )

【小题1】胚胎发育的部位是( )
A.2 | B.4 | C.5 | D.7 |
A.2、4 | B.3、5 | C.6、8 | D.1、7 |
A.整个鸟卵 | B.4、5、6 |
C.1、2、3 | D.6、7、8 |
A.求偶行为 | B.筑巢行为 | C.孵卵行为 | D.育雏行为 |
2.单选题- (共36题)
5.
比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育过程,你认为维恩图中①②③处代表的内容依次是

A. 变态发育卵生空中飞行
B. 变态发育卵生体内受精
C. 卵生体内受精变态发育
D. 变态发育体内受精卵生

A. 变态发育卵生空中飞行
B. 变态发育卵生体内受精
C. 卵生体内受精变态发育
D. 变态发育体内受精卵生
6.
关于染色体、DNA、基因的叙述正确的是( )
A.人的体细胞中有23条染色体 |
B.基因位于染色体上,控制着生物的性状 |
C.一条染色体中有多个DNA分子 |
D.形成精子或卵细胞时,染色体数目不会发生改变 |
15.
如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,叙述正确的是( )

A.A和a是1对基因,B和b是1对基因,成对的基因才能决定性状
B.染色体上的A、B分别表示两个显性性状
C.该个体可表现b的性状
D.基因a和b都来自父方

A.A和a是1对基因,B和b是1对基因,成对的基因才能决定性状
B.染色体上的A、B分别表示两个显性性状
C.该个体可表现b的性状
D.基因a和b都来自父方
19.
探索“花生果实大小的变异”:分别从甲品种花生和乙品种花生中随机各取出30粒花生,进行长轴长度的测量,数据如下:

比较甲、乙花生的分布范围和平均值,我们知道,乙花生平均值大于甲花生平值,说明花生长短的性状受( )控制。

比较甲、乙花生的分布范围和平均值,我们知道,乙花生平均值大于甲花生平值,说明花生长短的性状受( )控制。
A.环境 | B.遗传物质 | C.土壤 | D.空气 |
20.
探索“花生果实大小的变异”:分别从甲品种花生和乙品种花生中随机各取出30粒花生,进行长轴长度的测量,数据如下:

甲花生之间长度也有差异,说明花生长短的发生也受( )影响。

甲花生之间长度也有差异,说明花生长短的发生也受( )影响。
A.环境 | B.遗传物质 | C.土壤 | D.空气 |
25.
图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图,使用杀虫剂2时,害虫不适应改变了的环境而大量死亡,经过再次积累,新的( )重新适应环境。


A.抗药类型 | B.害虫类型 |
C.不抗药类型 | D.害虫后代 |
27.
图为一块马铃薯甲虫成灾区域先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线图,害虫抗药性越来越强是因为( )对害虫起了选择作用。从这里我们可以看出,自然选择和生物进化都是( )


A.杀虫剂 、定向 | B.自然环境、不定向 |
C.时间 、不定向 | D.人、定向 |
29.
从进化由低到高的角度来看,下列哪项是正确的排列顺序是()
A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 |
B.苔藓植物、蕨类植物、藻类植物、种子植物 |
C.蕨类植物、苔藓植物、藻类植物、种子植物 |
D.藻类植物、种子植物、苔藓植物、种子植物 |
31.
长时间的电脑辐射对我们的身体有没有伤害呢?有人做了实验:
①健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只。
②甲组置于未开机电脑前,乙组置于开机电脑前;其他饲养条件相同。
六十天后获得实验数据如图,

实验设置的变量是( )
A.电脑游戏种类 B.电脑是否开机 C.大鼠的身体状况
①健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只。
②甲组置于未开机电脑前,乙组置于开机电脑前;其他饲养条件相同。
六十天后获得实验数据如图,

实验设置的变量是( )
A.电脑游戏种类 B.电脑是否开机 C.大鼠的身体状况
33.
下列的救治不恰当的是( )
A.呼吸停止要先30次心脏按压,保持气道通,再做2次人工呼吸,交替进行 |
B.动脉出血要紧急进行近心端指压止血 |
C.骨折要现场复位 |
D.煤气中毒者要搬到通风处,人工呼吸急救并呼叫救护车 |
35.
下图是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程

死病毒和活病毒都在免疫反应中起到了( )的作用,均可刺激人体产生相应的( ) ,所以移植别人的器官到患者体内,该器官不易成活,移植的器官相当于( ),这都是因为免疫的( )功能。

死病毒和活病毒都在免疫反应中起到了( )的作用,均可刺激人体产生相应的( ) ,所以移植别人的器官到患者体内,该器官不易成活,移植的器官相当于( ),这都是因为免疫的( )功能。
A.病原体、抗原、抗体、监视 | B.抗体、抗原 、抗体、防御 |
C.抗原、抗体、抗原、防御 | D.疫苗、抗体、抗原、监视 |
36.
下图是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程

通常,图中( )途径所示的免疫是人们在不患病的情况下获得的,这样的免疫称为( )
A.甲、非特异性免疫 B. 乙、特异性免疫
C.甲、特异性免疫 D. 乙、非特异性免疫

通常,图中( )途径所示的免疫是人们在不患病的情况下获得的,这样的免疫称为( )
A.甲、非特异性免疫 B. 乙、特异性免疫
C.甲、特异性免疫 D. 乙、非特异性免疫
37.
长时间的电脑辐射对我们的身体有没有伤害呢?有人做了实验:
①健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只。
②甲组置于未开机电脑前,乙组置于开机电脑前;其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图:

从A图和B图可看出,电脑辐射影响了( )组大鼠的体重增长和精子的正常发育。
①健康的成年雄性大鼠随机分成两组,每组8只。
②甲组置于未开机电脑前,乙组置于开机电脑前;其他饲养条件相同。六十天后获得实验数据如图:

从A图和B图可看出,电脑辐射影响了( )组大鼠的体重增长和精子的正常发育。
A.甲 | B.乙 |
3.选择题- (共3题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
单选题:(36道)
选择题:(3道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:30
7星难题:0
8星难题:7
9星难题:0