1.单选题- (共17题)
1.
昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期。下列叙述正确的是（ ）
| A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C |
| B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期 |
| C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 |
| D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期 |
3.
由杨桃萌发直接长成的桃树，所结出的桃子叫毛桃。毛桃个小味差。桃树种植户将一段水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃的砧木上，结果是
| A．接穗上只结水蜜桃 | B．接穗上既结水蜜桃又结毛桃 |
| C．接穗止只结毛桃 | D．砧木只结水蜜桃 |
5.
如图是人生殖过程中的一对染色体变化的示意图，下列说法不正确的是
| A．在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，染色体要减半 |
| B．受精卵中成对的染色体一条来自父亲，另一条来自母亲 |
| C．基因经精子和卵细胞在亲子间传递 |
| D．人体所有的细胞里都含有X染色体 |
7.
在农作物培育过程中，往往要采用异花传粉的方式得到新品种，某研究员把红色果皮（基因组成为WW）辣椒的花粉人工传粉到黄色果皮（基因组成为ww）辣椒上，则当年得到的辣椒果皮的基因组成和颜色是（ ）
| A．Ww 红色 | B．WW 红色 | C．ww 黄色 | D．Ww 黄色 |
8.
小麦是我市的一种重要农作物。小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状，现将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交，收集种子种植下去，观察到小麦植株的生长状况并统计数据，将其结果绘成直方图如图，运用所学知识判断下列说法正确的有（ ）
| A．根据图中信息，可以推知控制倒伏这一性状的基因是显性基因。 |
| B．让子代的倒伏植株进行杂交，后代出现抗倒伏植株的概率是50%。 |
| C．将同一株麦穗上的小麦粒，随机分为两组，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，后者的产量明显低于前者，这种性状上的差异可以遗传。 |
| D．科学家利用转基因技术，培育出了抗虫的小麦新品种，抗虫这种性状能够遗传。 |
13.
如图是关于人体免疫的图解，请仔细观察分析。下列说法不正确的是（ ）
| A．甲是黏膜，黏膜上的纤毛能清扫病菌 | B．乙是杀菌物质，能破坏病菌的细胞壁 |
| C．甲是保护人体的第一道防线 | D．乙是保护人体的第二道防线 |
15.
手足口病是一种传染病，多发生于婴幼儿，常伴有发烧、皮疹等症状，其病毒可通过接触传播和空气（飞沫）传播。下列预防措施属于控制传染源的是（ ）
| A．对手足口病患者及时进行治疗 |
| B．经常开窗通风换气，保持室内空气流通 |
| C．及时对病人使用过的衣物进行消毒 |
| D．少带儿童去人群密集、空气流通差的场所 |
16.
下图是在抢救伤员时，医护人员所用的一些急救措施。以下叙述不正确的是
A. 甲图表示病人心跳、呼吸突然同时停止后救护者采取的急救方法
B. 甲图在进行急救前，应注意先使病人呼吸道畅通
C. 某人a处外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，按乙图位置止血
D. 乙图表示救护者采取指压止血法急救
A. 甲图表示病人心跳、呼吸突然同时停止后救护者采取的急救方法
B. 甲图在进行急救前，应注意先使病人呼吸道畅通
C. 某人a处外出血时，血液鲜红色，从伤口喷出，按乙图位置止血
D. 乙图表示救护者采取指压止血法急救
2.选择题- (共4题)
19.
名著阅读．
大家都围住他，对他说：“再见！再见！再见！”有的摸摸他，有的拥抱他，大家不约而同地要向这个勇敢而出色的少年告别，真是热闹极了！（德·亚米契斯《爱的教育》）
选段中“他”的名字是{#blank#}1{#/blank#}。
20.
名著阅读．
大家都围住他，对他说：“再见！再见！再见！”有的摸摸他，有的拥抱他，大家不约而同地要向这个勇敢而出色的少年告别，真是热闹极了！（德·亚米契斯《爱的教育》）
选段中“他”的名字是{#blank#}1{#/blank#}。
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(17道)
选择题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：6
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：1