1.判断题- (共5题)
2.综合题- (共2题)
6.
下面是阳阳同学对自己家族中有无酒窝的调查结果示意图，请分析作答：
（1）人的有酒窝与无酒窝，在遗传学上称为一对________________。
（2）根据图中__________（填字母）的婚配组合及结果，可判断出有酒窝是显性性状。
（3）阳阳是个男孩，其细胞中的Y染色体来源于祖辈中的_______（填“爷爷”、“奶奶”、“外公”或“外婆”）。
（4）根据现行计划生育政策，爸爸和妈妈准备再生一个孩子。若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，预测这个孩子的基因组成可能是______。
（5）婴儿刚一出生，医院就给他接种乙肝疫苗，一段时间后，在其血液中可检测到_________。从预防传染病的角度来看，这一预防措施属于___________。
（1）人的有酒窝与无酒窝，在遗传学上称为一对________________。
（2）根据图中__________（填字母）的婚配组合及结果，可判断出有酒窝是显性性状。
| A．爷爷×奶奶→姑姑 | B．爷爷×奶奶→爸爸 |
| C．外公×外婆→妈妈 | D．爸爸×妈妈→阳阳 |
（4）根据现行计划生育政策，爸爸和妈妈准备再生一个孩子。若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，预测这个孩子的基因组成可能是______。
（5）婴儿刚一出生，医院就给他接种乙肝疫苗，一段时间后，在其血液中可检测到_________。从预防传染病的角度来看，这一预防措施属于___________。
7.
艾滋病是一种由艾滋病病毒引起的，严重威胁人类健康的传染病．近年来，感染艾滋病的人数在我国呈上升趋势，尤以年轻人居多．其实艾滋病是可以预防的，只要预防措施得当，基本就不会感染艾滋病。
（1）艾滋病的病原体是 ____________，它是不具有 ________结构的生物体。
（2）目前，没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此，所有可能直接或间接接触到传染源的人，都属于艾滋病流行环节中的_________。
（1）艾滋病的病原体是 ____________，它是不具有 ________结构的生物体。
（2）目前，没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此，所有可能直接或间接接触到传染源的人，都属于艾滋病流行环节中的_________。
3.单选题- (共19题)
11.
凝练的谚语不仅朗朗上口，更是意味深长．下列谚语与其蕴含的生物学知识，不匹配的是（ ）
| A．“螳螂捕蝉，黄雀在后”-捕食关系 |
| B．“近朱者赤，近墨者黑”-适应环境 |
| C．“顺我者昌，逆我者亡”-自然选择 |
| D．“无心插柳，柳绿成荫”-压条 |
13.
下列有关基因的叙述，不正确的是（ ）
| A．具有特定遗传效应的DNA片段叫基因 |
| B．只有显性基因控制的性状才能表现出来 |
| C．在人的体细胞内。基因是成对存在的 |
| D．在生物传宗接代过程中，传下去的是控制性状的基因而不是性状 |
15.
下图为染色体与DNA的关系示意图。下列有关叙述不正确的是
A. ①和②都含有特定的遗传信息
B. 具有遗传效应的①的片段叫基因
C. 在细胞分裂中③的变化最明显
D. 每种生物细胞内③的形态与数目都是一定的
A. ①和②都含有特定的遗传信息
B. 具有遗传效应的①的片段叫基因
C. 在细胞分裂中③的变化最明显
D. 每种生物细胞内③的形态与数目都是一定的
18.
生命的诞生与进化经过了极其漫长而又坎坷的历程，下列说法你认为错误的是
| A．苔藓植物只有茎、叶的分化，没有输导组织 |
| B．同源器官反映出生物之间存在着一定的亲缘关系 |
| C．地球上最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞藻类 |
| D．米勒实验证明了在原始地球条件下，从无机物到有机小分子物质是完全可能的 |
19.
下面是某同学对达尔文进化的解释，其中错误的一项是
| A．变异的存在为自然选择提供了丰富的素材 |
| B．在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性 |
| C．生物的变异是不定向的，生物进化的方向也是不定向的 |
| D．只有发生有利变异的个体才能在生存斗争中生存下来 |
21.
枯叶蝶降落后体态和体色像一片枯叶，下列关于枯叶蝶进化的叙述，错误的是（ ）
| A．枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应 |
| B．为了应对敌害，枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异 |
| C．在进化过程中，敌害对枯叶蝶的变异起到了选择的作用 |
| D．在进化过程中，枯叶蝶也可能出现不利于应对敌害的变异 |
22.
关于脊椎动物的进化历程，正确的是
| A．鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 鸟类 → 哺乳类 |
| B．鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类 |
| C．鱼类 →爬行类→ 两栖类→ 鸟类 → 哺乳类 |
| D．鱼类 → 两栖类 → 爬行类 → 哺乳类→鸟类 |
23.
下列对幼儿园预防传染病措施的分类，不正确的是
| A．将患病孩子送回家治疗——控制传染源 |
| B．要求孩子饭前便后洗手——保护易感人群 |
| C．每天对教室消毒处理——切断传播途径 |
| D．按规定给孩子接种疫苗——保护易感人群 |
24.
按照国务院确定的医改近期重点工作，2009年开始启动为15岁以下人群补种乙肝疫苗项目。下列关于乙肝的叙述不正确的是（ ）
| A．乙肝疫苗对儿童来说是抗体 |
| B．接种乙肝疫苗是保护易感人群的重要手段 |
| C．乙肝属于血液传染病 |
| D．接种疫苗后获得的免疫属于特异性免疫 |
26.
在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗。注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是
| A．抗体、非特异性免疫 | B．抗原、非特异性免疫 |
| C．抗原、特异性免疫 | D．抗体、特异性免疫 |
4.选择题- (共2题)
5.填空题- (共6题)
32.
某家庭中，哥哥患了病毒性肝炎，并且传给了弟弟。导致弟弟患传染病的传染源是 _________；从预防传染病的一般措施看，对哥哥采取隔离措施属于_____________；对他们的饮食用具进行消毒属于 __________________。
34.
下面四幅漫画寓意的是人体免疫的三道防线：请分析图片回答下列问题：
（1）将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上：
①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬细胞的作用
（下列两小题的答案用图中相应字母表示）
（2）图中属于第一道防线的是 ；图中属于第二道防线的是 ；图中属于第三道防线的是 。
（3）图中属于非特异性免疫的有 ；属于特异性免疫的有 。
（1）将下列一组图示说明的序号填写在图下相应的横线上：
①抵抗抗原的侵入 ②皮肤的保护作用 ③溶菌酶的作用 ④吞噬细胞的作用
（下列两小题的答案用图中相应字母表示）
（2）图中属于第一道防线的是 ；图中属于第二道防线的是 ；图中属于第三道防线的是 。
（3）图中属于非特异性免疫的有 ；属于特异性免疫的有 。
6.- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(5道)
综合题:(2道)
单选题:(19道)
选择题:(2道)
填空题:(6道)
:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：14
7星难题：0
8星难题：11
9星难题：7