1.综合题- (共4题)
1.
图示鸡卵的解剖结构，据图回答：
（1）构成卵细胞的结构包括_____．（填序号）
（2）进行胚胎发育的部位是[]_____．
（3）为胚胎发育提供养料的是[]_____和[]_____．
（4）刚孵出的鸡属于_____雏，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是_____，所提供的外界条件应该是_____．
（5）下面是几种鸟卵孵化成雏鸟所需要的时间：
由表中数据你能得出什么结论？_____．
（1）构成卵细胞的结构包括_____．（填序号）
（2）进行胚胎发育的部位是[]_____．
（3）为胚胎发育提供养料的是[]_____和[]_____．
（4）刚孵出的鸡属于_____雏，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是_____，所提供的外界条件应该是_____．
（5）下面是几种鸟卵孵化成雏鸟所需要的时间：
| 鸟名 | 家燕 | 麻雀 | 家鸽 | 鸡 | 鸭 | 天鹅 | 鸵鸟 |
| 孵化时间/天 | 12﹣15 | 14 | 17﹣19 | 20﹣22 | 28﹣32 | 34﹣38 | 45 |
由表中数据你能得出什么结论？_____．
2.
如图是玉米和青蛙的个体发育过程，据图分析有关问题：
（1）无论是玉米还是青蛙，生物个体发育的起点都是_____．
（2）假若玉米受精卵的基因组成是DD，则其卵细胞的基因组成是_____．
（3）发育过程④的特点是_____．
（4）经过⑤过程形成精子时，染色体数目的变化是_____．
（5）玉米幼苗由种子中的_____发育而成．
（1）无论是玉米还是青蛙，生物个体发育的起点都是_____．
（2）假若玉米受精卵的基因组成是DD，则其卵细胞的基因组成是_____．
（3）发育过程④的特点是_____．
（4）经过⑤过程形成精子时，染色体数目的变化是_____．
（5）玉米幼苗由种子中的_____发育而成．
3.
果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如表所示，请据表回答下列问题：
（1）果蝇个体既有长翅的又有残翅的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为_____性状．第二组亲代都是长翅果蝇，但后代出现了残翅果蝇，这种现象在生物学上叫做_____．
（2）根据第_____组果蝇及其表现性状，可判断长翅是_____性状．
| 分组 | 一 | 二 | 三 | |
| 亲代的表现性状 | 长翅×长翅 | 长翅×长翅 | 长翅×残翅 | |
| 后代表现性状及数目 | 长翅 | 68 | 51 | 35 |
| 残翅 | 0 | 16 | 32 | |
（1）果蝇个体既有长翅的又有残翅的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为_____性状．第二组亲代都是长翅果蝇，但后代出现了残翅果蝇，这种现象在生物学上叫做_____．
（2）根据第_____组果蝇及其表现性状，可判断长翅是_____性状．
4.
图1为男女体细胞的成对染色体排序图，图2是生男生女示意图，请分析回答：
（1）甲、乙两图表示的都是人的_____细胞，因为图示中的染色体都是_____存在的，由图可知，在男性、女性的体细胞中各有_____条染色体．
（2）图1中的_____图表示男性的染色体排序．精子是由父亲的_____产生，图2中精子甲的性染色体是_____染色体，受精卵乙性染色体组成为_____，发育成的胎儿性别是_____性．
（3）从理论上讲，生男生女是随机的，而且机会_____．
（4）染色体中DNA的结构为两条长链盘旋而成的规则的_____结构．
（1）甲、乙两图表示的都是人的_____细胞，因为图示中的染色体都是_____存在的，由图可知，在男性、女性的体细胞中各有_____条染色体．
（2）图1中的_____图表示男性的染色体排序．精子是由父亲的_____产生，图2中精子甲的性染色体是_____染色体，受精卵乙性染色体组成为_____，发育成的胎儿性别是_____性．
（3）从理论上讲，生男生女是随机的，而且机会_____．
（4）染色体中DNA的结构为两条长链盘旋而成的规则的_____结构．
2.单选题- (共11题)
5.
下列叙述正确的是（）
| A．蝌蚪不仅用鳃呼吸，还用肺呼吸，因此称为两栖类动物 |
| B．青蛙在生殖季节，雌雄抱对，进行体内受精 |
| C．青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、成蛙三个时期 |
| D．两栖动物是由水生向陆生过渡的类群 |
7.
昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示，已知D为卵期。下列叙述正确的是（ ）
| A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C |
| B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期 |
| C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 |
| D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期 |
11.
下列哪一项生物的变异现象是可遗传变异（ ）
| A．两盆玉米长势的差异是由于水、肥等环境条件不同引起的 |
| B．皮肤较白的人常在阳光下曝晒而变得黝黑 |
| C．无籽西瓜是由细胞内染色体的数目的变化引起的 |
| D．暗处培养的韭菜呈黄色 |
12.
研究人员把抗稻瘟病的基因连接到易感染稻瘟病的水稻细胞的DNA分子上，使该水稻获得了抗稻瘟病的能力．这个事实可以说明（）
| A．基因控制生物的性状 | B．基因存在与DNA上 |
| C．基因有显性和隐性之分 | D．生物的性状都可以遗传 |
3.填空题- (共1题)
16.
某些媒体报道“转基因植物油对人类的健康不利”，也有专家说“转基因植物油是安全的”，到底是否安全呢？某班初二学生针对这一问题进行了如下探究实验．
（一）实验器材：普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等．
（二）该同学提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响．
（三）实验过程：
（1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中．
（2）称取一定重量的同种稻谷平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用．
（3）甲组饲喂适量A料，乙组饲喂 （填等量或过量）B料．
（4）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况．
（5）预测实验结果和结论：
①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康 （填有或无）影响．
②若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康 （填有或无）影响．
（四）请根据上述实验设计回答下列问题：
（1）请你为该同学做出假设，你的假设是： ．
（2）该同学设置甲组的目的是 ，该实验的实验变量是 ．
（3）该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的 ，导致实验结论可信度不高．
（一）实验器材：普通植物油，转基因植物油，稻谷若干，小白鼠若干，两个规格一样且空间足够大的铁笼等．
（二）该同学提出的问题：转基因植物油对人类的健康是否有影响．
（三）实验过程：
（1）将两个铁笼分别贴上甲组和乙组标签，选取两只身体健康状况良好、大小一致、性别相同的小白鼠，分别置于甲、乙铁笼中．
（2）称取一定重量的同种稻谷平均分成两份，分别拌适量且等量的普通植物油（A料）和转基因植物油（B料）待用．
（3）甲组饲喂适量A料，乙组饲喂 （填等量或过量）B料．
（4）饲喂一段时间后，观察并记录甲、乙两组小白鼠的生长状况．
（5）预测实验结果和结论：
①若两组小白鼠的生长状况有明显差异，则说明转基因植物油对人类健康 （填有或无）影响．
②若两组小白鼠的生长状况无明显差异，则说明转基因植物油对人类健康 （填有或无）影响．
（四）请根据上述实验设计回答下列问题：
（1）请你为该同学做出假设，你的假设是： ．
（2）该同学设置甲组的目的是 ，该实验的实验变量是 ．
（3）该实验选取小白鼠的数目过少，会增大实验的 ，导致实验结论可信度不高．
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(4道)
单选题:(11道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：10
9星难题：1