1.选择题- (共5题)
A.拘泥nì 吞噬shì 怯懦 qiè 自怨自艾 yì 闻名遐迩xiá |
B.褴褛lǚ 蛊惑gǔ 狼籍jí 扣人心弦 xuán 苦心孤诣 yì |
C.蹂躏yóu 妥贴tiē 侥幸 jiǎo 毛骨悚然sǒng 孤注一掷zhì |
D.倏然sū 荡漾 yàng 臻于zhēn 岿然不动kúi 略胜一畴 chóu |
A.刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料,吃起来让我们觉得味同嚼蜡。 |
B.晚自习课上,老师又教了我们一种思路,重蹈覆辙地将这道题做了一遍。 |
C.我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,袖手旁观是不能得到知识的。 |
D.李琪经常为孤寡老人做好事,他的事迹真是罄竹难书。 |
日出之所以美,是我们看到黎明的时候,唤起了生命里的某种感叹。从看到日出的过程里,我们感觉到蒸蒸日上的朝气,感觉到生命的活泼,感觉到从绝望黑夜进入到希望黎明的柳暗花明。我们看到的不是黎明,是自己的生命。我们把自己期待生命美好的渴望,投射在黎明上
A.文中“感觉”“活泼”都是动词,“看日出”是动宾短语。 |
B.“我们把自己期待生命的美好的渴望,投射在黎明上。”句中“投射”是做状语。 |
C.“我们看到的不是黎明,而是自己的生命。”一句是并列复句。 |
D.划线句子有语病,修改方法是把“唤起”改为“呼唤” |
生命的历程中,人们往往丢掉当时觉得不重要的东西,抛掷时毫不______;等到时光逐渐流去,失去的东西在流光中却不停地______,在回忆里逐步被放大。时光虽缓,渐渐也远逝了,等有一天终于______,光阴却已永不回头。
A. 惋惜 闪烁 醒悟 B. 怜惜 闪耀 醒悟
C. 怜惜 闪烁 悔恨 D. 惋惜 闪耀 悔恨
2.诗歌鉴赏- (共1题)
与夏十二登岳阳楼
李 白
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
云间连下榻,天上接行杯。
醉后凉风起,吹人舞袖回。
[注释]乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。【小题1】诗中第二联“雁引愁心去,山衔好月来”,最妙的当属“引”和“衔”二字,运用了___________修辞方法。
【小题2】从颈联看,抒发了作者什么情感?
3.文言文阅读- (共1题)
(选自《岳阳楼记》)
【乙】杨万里①为人刚而偏②。孝宗③始爱其才,以问周必大,必大无善语,由此不见用。韩侂胄④用事,欲网罗四方知名士相羽翼,尝筑南园。属万里为之记,许以掖垣⑤。万里曰:“官可弃,记不作可。”侂胄恚,改命他人。卧家十五年,皆其柄国之日也。侂胄专僭⑥日益甚,万里忧愤,怏怏成疾。家人知其忧国也,凡邸⑦吏之报时政者皆不以告。忽族子⑧自外至,遽言侂胄用兵事。万里恸哭失声,亟呼纸书曰:“韩侂胄奸臣,专权无上,动兵残民,谋危社稷,吾头颅如许⑨,报国无路,惟有孤愤!”又书十四言别妻子,落笔而逝。
(选自《宋史·杨万里传》)
[注]①杨万里:南宋著名诗人,力主抗金。②偏:固执。③孝宗:指宋孝宗赵昚(shèn)。④韩侂(tuō)胄:南宋重臣,以外戚身份专政十多年,位在左右丞相之上。⑤掖垣:泛指高官。⑥僭(jiàn):超越本分。⑦邸(dǐ):此指官府。⑧族子:宗族里的年轻人。⑨吾头颅如许:意为我头发已白,年已老。
【小题1】解释下列句中加点的词。
(1)或异二者之为 (_____)
(2)吾谁与归(______)
(3)属万里为之记 (______)
(4)又书十四言别妻子(______)
【小题2】用现代汉语翻译文中下列的句子。
(1)不以物喜,不以己悲。
(2)家人知其忧国也,凡邸吏之报时政者皆不以告。
【小题3】用简洁的语言概括甲文的内容。
【小题4】请写出乙文中表现杨万里宁可不做官也不屈从恶势力的一句话。
【小题5】请用自己的话概括选文中杨万里和范仲淹的共同点。说说你从他们身上得到的启示。
4.现代文阅读- (共2题)
赶考的棉树
汪 亭
①从小到大,我的兴趣一直非常广泛,性格也很要强。画画、书法、写作,必须样样出色才行,但结果往往事与愿违。
②那年,高考临近,每次模拟考试,我的成绩都在班级垫底。压力让心高气傲的我无比沮丧,一度心灰意冷,不想参加高考了。周末,我逃回了家。在屋后的一块棉花地里,我望见父亲站在棉树丛中,正拿着剪刀麻利地剪下棉花枝叶。衬衣被汗水浸透,紧紧地贴在父亲的背上,我远远地注视着,心里说不出的难过。一会儿,父亲弯腰用草绳把剪下的枝叶捆了起来。就在这时,他看见了我,顿时神情很惊讶,朝我大喊:“小子,咋回来了啊?”
③我低着头,沉默不语,摆弄狗尾巴的双手不停地颤抖。我实在不敢看父亲那被骄阳晒烤得如黑炭般的脸。父亲见我良久没有吱声,匆忙跑到我身旁,把自己头顶上的草帽摘下扣在我的头上,关切地问:“是不是没有生活费了?”
④我压低声音,快速地说了句:“我不参加高考了。”
⑤父亲的表情顷刻凝固。原以为他会对我吼叫,甚至拿起棉花枝抽我一顿。我做好了一切准备,可父亲却意外地轻声细语问我:“为什么?”
⑥我仍然不敢抬头,兀自一五一十地把心事告诉了他。父亲就势在我身旁坐了下来,点燃了一根劣质香烟。在沉默了好久后,他突然指着旁边的一捆棉花枝,憨笑地问我:“小子,知道为什么我把这些枝叶剪下来吗?”我无精打采地摇了摇头,心里也正在纳闷。
⑦父亲猛地吸了口香烟,很平静地说:“这些枝叶在棉树上,不但是多余的,而且还影响着整株棉树结苞开花。其实,每株棉树只需要三五枝最好,这样所有的养分就会集中起来,结出许多饱满的花苞。所以,每年我都要剪掉一些棉树枝。”
⑧我静静地站立在田间,若有所思。阵阵微风吹过,这片棉树,因为枝叶稀少,每枝都能摇曳弄姿,尽情享受着清风的抚摸。
⑨父亲拍拍我的肩,背上棉枝,朝家走去。我跟在身后,父亲接着说:“其实啊,我们每个人何尝不是一株棉树呢?枝叶多了,当然结不出好的果实。兴趣太过广泛,便影响了主干的发育,明白吗?”听了父亲的话,我的心仿佛涌进一片阳光,透亮了许多。我重新回到学校,将学习以外的兴趣抛下……那年8月,我收到了一所专科院校的录取通知书。
⑩如今,我一直铭记着父亲当年的那番话,他用朴实简单的务农经验告诉了我终生受益的生活哲学:我们每个人都是一株棉树。当生活中各种枝叶繁茂地疯长时,我们应该立即有选择地剪去一些,让所有的精力全集中在仅有的几枝上,然后用心地去浇灌栽培。这样,我们的“棉树”,才能开出更好更饱满的花朵。
【小题1】联系全文,概括文章的内容。【小题2】第⑧段“我静静地站立在田间,若有所思”,请揣摩并写出“我”的内心活动。
【小题3】本文在构思上具有抑扬结合的特点,请作具体说明,并简要分析其表达效果。
【小题4】结合文意,文中画线句子中“棉树”指什么?联系生活实际,说一说你的感悟。
落 日
朱启平
一九四五年九月二日上午九时十分,我在日本东京湾内美国超级战舰“密苏里”号上,目睹日本代表签字,向联合国投降。
“密苏里”号舰的主甲板有两三个篮球场大,灰色的舰身油漆一新,十六英寸口径的大炮,斜指天空。这天天阴,海风轻拂。海面上舰船如林,飘扬着美国国旗。
签字的地方在战舰右侧将领指挥室外的上层甲板上。签字桌上铺着绿呢台布,每边放一把椅子。桌子靠里的一面是联合国签字代表团站立的地方,靠外的留给日本代表排列。桌前左方将排列五十位高级海军将领,右方排列五十位高级陆军将领。桌后架起一个小平台,给拍电影和拍照片的摄影记者们专用。其余四周都是记者们的天下。我站在一座在二十毫米口径的机关枪上临时搭起的木台上,离签字桌约两三丈远。在主甲板的右前方、紧靠舷梯出入口的地方,排列着水兵乐队和陆战队荣誉仪仗队,入口处又排列着一小队精神饱满、体格强壮的水兵。
八点半,乐声大起,联合国签字代表团到。八时五十分,乐声又响彻上空,盟军最高统帅麦克阿瑟将军到。他是坐驱逐舰来的。军舰的主桅杆上,这时升起一面美国国旗。
联合国代表团在签字桌靠里的一面列队静立。以中国徐永昌将军为首的五十位海军将领和五十位陆军将领,也分别排列在预先安排好的位置上。这时,日本代表团乘一艘小艇来到。乐队寂然。日本代表团外相重光葵在前,一共十一个人,到上层甲板后,即在签字桌向外的一面,面对桌子列成三行,和联合国代表团隔桌而立。
九时整,麦克阿瑟昂首走到扩音器前,极清晰、极庄严、一个字一个字对着日本代表团说:“我现在命令日本皇帝和日本政府的代表,日本帝国大本营的代表,在投降书上指定的地方签字。”他说完后,重光葵挣扎上前行近签字桌,在两份投降书上分别签了字。
麦克阿瑟继续宣布:“盟国最高统帅现在代表与日本作战各国签字。”麦克阿瑟坐到椅子上,签完字后,回到扩音器前。这时我转眼看看日本代表,他们像木头人一样站立在那里。之后,美、中、英、苏、澳、加、法、荷等国代表在麦克阿瑟宣布到自己时,先后出列签字。各国代表在签字时的态度以美国最安闲,中国最严肃,英国最欢愉,苏联最威武。
全体签字毕, 看表是九点十八分。我猛然一震,“九一八”!一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件,随即侵占东北;一九三三年又强迫我们和伪满通车,从关外开往北平的列车,到站时间也正好是九点十八分。现在十四年过去了,没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻,在东京湾签字投降了!按预定程序,日本代表应该随即取了他们那一份投降书(另一份由盟国保存)离场,但是他们还是站在那里。原来加拿大代表在日本那份投降书上签字时签低了一格,占了法国签字的位置,法国代表顺着签错了地方,随后各国代表跟着也都签错了。麦克阿瑟的参谋长于是依着规定的签字地方予以更正,旁边附上自己的签字作为证明。倒霉的日本人,连份投降书也不是干干净净的。
(节选自《中外记者笔下的第二次世界大战》,有删改)
【小题1】本文标题“落日”的意思是什么?【小题2】日本向联合国投降的仪式,麦克阿瑟为什么安排在美国军舰上、美国国旗下举行?
【小题3】麦克阿瑟是坐驱逐舰来的,日本代表团则是乘小艇来的,为什么?
【小题4】投降书“签错了”,日本代表为什么不要求重新签一份而接受了“不干净”的投降书?(假设日本有权要求重签,盟国同意重签)
【小题5】作者对签字仪式结束的时间“九点十八分”的强调,对侵略者有何警示作用?
5.名著阅读- (共1题)
(1)他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。
请写出文段中的“他”是___________,这段文字出自名著是《________________》
(2)下列关于名著的表述有误的一项是(______________)
A.《童年》讲述的是高尔基童年生活,再现了俄罗斯下层任命的生活状况。 |
B.诗集《繁星》《春水》表现了爱的哲学的主题。 |
C.《西游记》的花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地,水帘洞洞天”。 |
D.《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆性散文集,真实生动地叙写了自己从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外的一组生活经历。 |
6.语言表达- (共1题)
阅读,好像是在悠悠南山,采撷菊花, 品味一杯热气腾腾的清茶;
阅读,好像是_________ , __________,品味 _______________ ;
阅读,好像是_________ , ___________, 品味 ________________。
7.综合性学习- (共1题)
百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中,需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议,请用简洁的语言分条表述。
8.作文- (共1题)
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【1】题量占比
选择题:(5道)
诗歌鉴赏:(1道)
文言文阅读:(1道)
现代文阅读:(2道)
名著阅读:(1道)
语言表达:(1道)
综合性学习:(1道)
作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:8
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:0