如图是某种人类遗传病家族遗传图解，若相关的显、隐性基因分别用A、a表示，请分析回答下列问题：

（1）第四代中个体11正常，个体12患病，这种现象在遗传学上称为________。
（2）根据图中患病者及其亲代性状可以判断，该致病基因为_______性的。
（3）第一代中个体2的基因组成为______。
（4）若第二代中个体3的基因组成是AA，则第三代中个体7携带致病基因的几率是______。

生物学的重要价值之一在于增进人类的健康。下列说法合理的是（  ）

A．“三无”、“五毛”食品物美价廉、可以食用	B．非处方药无需医嘱，吃的越多，病好的越快
C．学生时代，用手机熬夜上网对健康没有伤害	D．心肺复苏操作时按压与吹气的比例是30∶2

2018年世界防治结核病日主题宣传活动3月24日在湖北武汉举行，下列有关结核病和艾滋病说法正确的是

A．结核杆菌是结核病的传染源，艾滋病患者属于病原体。

B．从预防措施上看，加强体育锻炼属于保护易感人群

C．与艾滋病患者一般接触（如握手等），会使人感染艾滋病

D．接种卡介苗可以预防结核病，也可以预防艾滋病

学习完生物知识后，小倩梳理了一些笔记，其中有误的一项是

A．呼吸作用：有机物+氧气水+二氧化碳+能量

B．发酵现象：葡萄糖 酒精+二氧化碳

C．尿液的形成：血液  原尿尿液

D．特异性免疫：抗原淋巴细胞 抗体

学习植物时，同学们收集了一些相关的诗词，如：“早秋惊落叶”、“冻雷惊笋欲抽芽”、“红豆生南国，春来发几枝”、“花褪残红青杏小”、“霜叶红于二月花”……并进行了一些有关植物的实验，请回答下列问题：
（1）植物到秋天落叶，这是植物适应__________的结果。
（2）笋是竹子的地下茎（竹鞭）长出的幼芽，可以发育成竹子，这是因为芽中有_______组织。这种繁殖方式可以保持母体的___________特性。
（3）与红豆杉的种子相比，杏树种子外有果皮，果皮是由花中________发育而来的。
（4）在探究影响种子发芽的环境因素中，同学们选择同种种子进行了如下实验。A组：50粒种子+20ºC+浸没在水中；B组：50粒种子+20ºC+潮湿的环境；则探究过程中同学们作出的假设是___________________。
（5）取一段带茎的绿叶，把它放在水中剪断。插入滴有红墨水的水里，一段时间后，变成了“红叶”。这主要是茎、叶中________（填“导管”或“筛管”）运输物质的结果。
（6）植物叶片的气孔张开和闭合会影响到植物的________（填序号）。

①光合作用；②呼吸作用；③蒸腾作用。
（7）利用电传感器测定某植物在恒温30ºC时，不同光照强度下，呼吸二氧化碳与释放二氧化碳量的关系：若该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25ºC和30ºC,在其他条件不变的情况下，将温度调节到25ºC时，B点将向_______（填“左”或“右”）移动。