1.资料分析题- (共1题)
1.
生产实践中，人们通常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物．
（1）如图所示的繁殖方式叫________，为提高接穗成活率，使用该方法时，应该使接穗与砧木的________紧密结合．
（2）孙悟同学为了探究扦插材料的处理方法，上网查阅相关资料，发现这样一句话“植物扦插茎段下端经过适宜浓度的某物质溶液处理后，能促使其生出新根”．这句话正确吗？为此他设计了如下实验进行探究：
第一步：准备生长健壮的同种植物枝条，切成相同的茎段若干，随机均分为两组，编号为A、
（1）如图所示的繁殖方式叫________，为提高接穗成活率，使用该方法时，应该使接穗与砧木的________紧密结合．
（2）孙悟同学为了探究扦插材料的处理方法，上网查阅相关资料，发现这样一句话“植物扦插茎段下端经过适宜浓度的某物质溶液处理后，能促使其生出新根”．这句话正确吗？为此他设计了如下实验进行探究：
第一步：准备生长健壮的同种植物枝条，切成相同的茎段若干，随机均分为两组，编号为A、
| A． 第二步：将A组茎段的下端用某溶液处理，B组茎段的下端用等量蒸馏水处理，然后放在相同且适宜的条件下培养． 第三步：一段时间后观察并记录A、B两组茎段生出新根的数量． 结果预测与分析： ①A组茎段生出新根的数量明显多于B组，说明________． ②若________，说明该浓度的某物质溶液对植物茎段生根有抑制作用． |
2.综合题- (共3题)
2.
观察下图回答问题：
（1）图中A是________，它存在于________中，主要由 [________]________和[________]________组成。
（2）C上面具有特定遗传效应的片段，叫做________。
（1）图中A是________，它存在于________中，主要由 [________]________和[________]________组成。
（2）C上面具有特定遗传效应的片段，叫做________。
3.
观察下图并回答问题：
（1）图中的
代表________ ， A和a代表________。
（2）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的________进入精子（或卵细胞）。
（3）人体的正常受精卵中含有________条染色体。
（1）图中的
代表________ ， A和a代表________。 （2）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的________进入精子（或卵细胞）。
（3）人体的正常受精卵中含有________条染色体。
4.
下图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题：
(l)豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为__________；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为_____________。
(2)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出_________是隐性性状。
(3)豌豆体细胞中的染色体是_________存在的，形成生殖细胞时，染包体的数目要______________。
(l)豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为__________；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为_____________。
(2)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出_________是隐性性状。
(3)豌豆体细胞中的染色体是_________存在的，形成生殖细胞时，染包体的数目要______________。
3.单选题- (共16题)
5.
下列关于生物的生殖和发育的说法中正确的是
| A．嫁接，植物的组织培养，克隆羊均属于无性生殖 |
| B．鸡卵的卵黄表面中央有一个盘状小白点，叫做受精卵 |
| C．家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都是完全变态发育 |
| D．鸟类的生殖和发育过程都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏这些阶段 |
6.
由杨桃萌发直接长成的桃树，所结出的桃子叫毛桃。毛桃个小味差。桃树种植户将一段水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃的砧木上，结果是
| A．接穗上只结水蜜桃 | B．接穗上既结水蜜桃又结毛桃 |
| C．接穗止只结毛桃 | D．砧木只结水蜜桃 |
10.
如图为遗传学之父——孟德尔的豌豆杂交实验的部分过程示意图，有关分析错误的是（ ）
| A．高茎与矮茎为豌豆同一性状的不同表现形式 |
| B．子一代豌豆体细胞中控制高茎的基因单个存在 |
| C．子一代与亲本中的高茎个体基因组成相同 |
| D．子一代豌豆自交后代表现为高茎的几率较大 |
12.
下列对DNA叙述正确的是
| A．DNA就是染色体，染色体就是DNA |
| B．DNA是遗传信息的载体，存在于细胞核内 |
| C．DNA分子是直线形的，分子很大 |
| D．DNA分子的结构比较复杂，但里面没有遗传信息 |
14.
小明家喂养的一对白羊交配后，产下1只白羊和2只黑羊，他运用所学生物学知识对羊的遗传现象进行了推断，其中错误的是（有关基因用Ee表示）（）
| A．白色是显性性状 | B．母羊的基因组成是EE |
| C．黑色是隐性性状 | D．黑羊的基因组成是ee |
20.
下列哪一项属于可遗传的变异？
| A．孪生兄弟，生活在城市的哥哥皮肤较白，生活在农村的弟弟皮肤较黑 |
| B．同种小麦种在肥沃的土壤里长得健壮，种在贫瘠的土壤里长得瘦弱 |
| C．经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄个大、口感好 |
| D．同一种乔木，长在空旷的地方树干较矮，长在树木密集的森林里树干高而直 |
4.选择题- (共5题)
21.
阅读下面诗歌，完成后面题
明君①词
【南朝•陈】陈昭
跨鞍今永诀，垂泪别亲宾。汉地随行尽，胡关逐望新。
交河②拥塞③雾，陇日暗沙尘。唯有孤明月，犹能远送人。
【注】①明君：即王昭君，为避晋文帝司马昭讳，改称明君。②交河：古城名，在今新疆吐鲁番西北；陇：即甘肃六盘山南段。交河、陇均泛指塞外边城荒僻遥远之地。③塞：边塞。
5.填空题- (共1题)
26.
紫背天葵是一种保健型蔬菜，菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同，将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口？还是切成斜向切口？请你设计一个实验，探究哪种处理方法更容易使茎段成活。
（1）实验变量是 。
（2）做出的假设是 。
（3）实验步骤：①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B。将A组的茎段下方切成 。将B组的茎段下方切成水平切口。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在 的环境条件下培育。
（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录。
（5）预测结果得出结论（只需要写一种结果）并下结论：
（1）实验变量是 。
（2）做出的假设是 。
（3）实验步骤：①准备20支生长良好的紫背天葵枝条，将它们剪成保留2个节的茎段，按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份，分别标上标签A与B。将A组的茎段下方切成 。将B组的茎段下方切成水平切口。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中，在 的环境条件下培育。
（4）观察记录：每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶，作好记录。
（5）预测结果得出结论（只需要写一种结果）并下结论：
6.- (共1题)
27.
为了探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响，某同学设计了如下试验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤呵肥沃的土壤，并分别种入1粒粒大饱满的花生种子，适时浇等量的清水，都置于光照充足处，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况，请根据实验设计回答：
（1）该同学提出的问题是：_____？
（2）作出的假设是：_____。
（3）本实验中设计的变量因素是_____。该同学设计的A、B两组实验能起对照作用吗？_____。
（4）如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见，如_____，应改成：_____。
（5）请你预测实验结果：_____。
（6）实验结论：_____。
（1）该同学提出的问题是：_____？
（2）作出的假设是：_____。
（3）本实验中设计的变量因素是_____。该同学设计的A、B两组实验能起对照作用吗？_____。
（4）如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见，如_____，应改成：_____。
（5）请你预测实验结果：_____。
（6）实验结论：_____。
试卷分析
-
【1】题量占比
资料分析题:(1道)
综合题:(3道)
单选题:(16道)
选择题:(5道)
填空题:(1道)
:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：4