1.综合题- (共3题)
1.
多年前，一名研究人员在山林考察时偶然看到一株开红花的木继木，而一般木继木都是开白花的。
（1）你作为研究性学习小组的一员，你要研究的问题是________。
（2）在花卉生产中若要大面积培养红花木继木，应采用________方法。
（3）在日常生活中若遇到其它异常现象，我们应（_____）。
（1）你作为研究性学习小组的一员，你要研究的问题是________。
（2）在花卉生产中若要大面积培养红花木继木，应采用________方法。
（3）在日常生活中若遇到其它异常现象，我们应（_____）。
| A．把异常现象当错觉,不予理睬 | B．认为异常现象不可思议 |
C．对异常现象进行研究  | D．把异常现象当成正常现象看待 |
2.
下图是一些植物的繁殖方法，请据图回答问题。
（1）图A中①、②的结构名称依次为________、________，能否成活的关键是________是否紧密地结合在一起。
下列分别属于无性繁殖中的什么方法？ A________，B________，C________。
（3）图D是马铃薯的繁殖方法，由图可以判断马铃薯可以通过________进行繁殖，这种繁殖方式属于________（选填有性或无性）繁殖。无性繁殖与有性繁殖最主要的区别是________。
（1）图A中①、②的结构名称依次为________、________，能否成活的关键是________是否紧密地结合在一起。
下列分别属于无性繁殖中的什么方法？ A________，B________，C________。
（3）图D是马铃薯的繁殖方法，由图可以判断马铃薯可以通过________进行繁殖，这种繁殖方式属于________（选填有性或无性）繁殖。无性繁殖与有性繁殖最主要的区别是________。
3.
看图操作步骤示意图，分析回答：
（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的_____方式，属于_____生殖。
（2）①称为_____，②称为_____。①与②结合时应当使①与②的_____紧密结合，以确保①的成活。
（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的_____方式，属于_____生殖。
（2）①称为_____，②称为_____。①与②结合时应当使①与②的_____紧密结合，以确保①的成活。
2.单选题- (共11题)
4.
下列生物的生殖方式中，属于有性生殖的是（ ）
| A．在环境适宜时，嫁接的桃树枝条会成活 |
| B．将秋海棠的叶子放在适宜的环境中会萌发长出新植物体 |
| C．玉米种子播种到土壤中，会萌发长出新的植物体 |
| D．将葡萄的枝条扦插在土壤中，会萌发长出新的植物体 |
5.
利用植物组织培养的方法，可以用少量的植物材料在短时间内培育出大量的“试管苗”．下列说法中不属于组织培养的特点的是（ ）
| A．受季节影响小 | B．容易诱导变异 | C．容易感染病毒 | D．繁殖速度快 |
10.
下列关于植物的生殖和发育的说法，正确的是（ ）
| A．不结种子的植物一定不能进行有性生殖 |
| B．一粒完整的种子，在条件适宜的环境中，一定能够萌发 |
| C．一株植物上的叶子都是由胚芽发育成的 |
| D．在自然状态下，种子植物体不是由种子萌发产生的，此种生殖一定不属于有性生殖 |
11.
下列关于有性生殖的叙述，错误的是（ ）
| A．有性生殖一般是具有两性生殖细胞结合过程 |
| B．有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体 |
| C．有性生殖后代有更强的生活力 |
| D．有性生殖后代变异性更强 |
月季扦插
克隆羊多莉
植物异花传粉
组织培养蝴蝶兰3.选择题- (共2题)
15.狄摩西尼指出：“植根于每个人（雅典公民）心底的原则是：人生来不仅属于父母，而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女，便会自愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”导致上述现象的原因主要是（ ）
16.狄摩西尼指出：“植根于每个人（雅典公民）心底的原则是：人生来不仅属于父母，而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女，便会自愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”导致上述现象的原因主要是（ ）
4.填空题- (共3题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
单选题:(11道)
选择题:(2道)
填空题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：1