1.综合题- (共3题)
1.
将两株亲代抗倒伏水稻杂交，观察子代水稻的性状并统计数据绘成如下柱状图。请分析回答：
(1)水稻的抗倒伏与易倒伏是一对__________性状，根据图中信息可知，抗倒伏是________（填“显性”或“隐性”）性状。
(2)子代水稻出现易倒伏性状，这种变异属于______________变异。
(3)若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则子代易倒伏水稻的基因组成是________。
(4)已知水稻的体细胞内有12对染色体，则一株亲代水稻为子代水稻提供________条染色体。
(5)水稻生长过程中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的________。
(1)水稻的抗倒伏与易倒伏是一对__________性状，根据图中信息可知，抗倒伏是________（填“显性”或“隐性”）性状。
(2)子代水稻出现易倒伏性状，这种变异属于______________变异。
(3)若显性基因用D表示，隐性基因用d表示，则子代易倒伏水稻的基因组成是________。
(4)已知水稻的体细胞内有12对染色体，则一株亲代水稻为子代水稻提供________条染色体。
(5)水稻生长过程中吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的________。
2.
中科院水生生物研究所鱼类转基因工程组的科学家们，在朱作言院士的领导下，将草鱼的生长激素基因注入鲤鱼的受精卵，培育出一种带有草鱼生长激素基因的转基因鲤鱼，它150天可长至1200克，生长速度比普通鲤鱼快140%以上，体积大。
（1）转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同，这种现象在遗传学上称为______。
（2）在这项研究中，被研究的性状是______，控制这个性状的基因是______。
（3）转基因鲤鱼的获得，说明性状与基因的关系是基因______性状。
（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，上一代传递给下一代的是控制性状的_____，而不是______。
（5）采用这种技术育种的方法称为______。
（1）转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同，这种现象在遗传学上称为______。
（2）在这项研究中，被研究的性状是______，控制这个性状的基因是______。
（3）转基因鲤鱼的获得，说明性状与基因的关系是基因______性状。
（4）由此推论，在生物传种接代的过程中，上一代传递给下一代的是控制性状的_____，而不是______。
（5）采用这种技术育种的方法称为______。
| A．杂交育种 | B．诱变育种 | C．转基因技术育种 | D．选择育种 |
3.
下图示转基因鼠的研制过程。通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去，结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2～3倍，体积大1倍。
（1）以上研究过程利用的技术叫________ 。图中A所示的实验仪器名称是________ 。
（2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是________ 。
（3）在上图中，被研究的性状是？控制这个性状的基因是？
（4）该研究成果说明，基因和性状的关系是？在生物的传种接代过程中传下去的是性状还是控制性状的基因？
（5）在将受精卵注射入小鼠体内时，注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵，也有未注射大鼠生长激素基因的受精卵，这样做的目的是？
（1）以上研究过程利用的技术叫________ 。图中A所示的实验仪器名称是________ 。
（2）图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应是________ 。
（3）在上图中，被研究的性状是？控制这个性状的基因是？
（4）该研究成果说明，基因和性状的关系是？在生物的传种接代过程中传下去的是性状还是控制性状的基因？
（5）在将受精卵注射入小鼠体内时，注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵，也有未注射大鼠生长激素基因的受精卵，这样做的目的是？
2.单选题- (共11题)
3.选择题- (共1题)
4.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
单选题:(11道)
选择题:(1道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：1