人教版2017-2018学年八年级下册生物同步练习：第七单元第三章第一节地球上生命的起源

1.

为了探索生命起源的问题，各国科学家进行了多种实验，比较著名的实验是米勒模拟原始地球条件合成有机物的实验。米勒设计了一套装置，他先将装置中的空气抽出，然后通入甲烷、氨、水蒸气等，并在装置中多次连续火花放电，经过了一段时间，在装置中检验出了氨基酸等有机小分子物质，他为探索生命起源作出了巨大的贡献。根据以上提供的材料回答问题：
（1）向实验装置中通入的甲烷、氨、水蒸气等气体相当于原始地球表面的______，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含有；在装置中多次连续火花放电相当于原始地球上的________现象；实验装置中检验出的氨基酸是一种________物质，在实验装置里形成的液体相当于。
（2）米勒的这个实验表明了：在原始地球的条件下，由________物质形成_______物质是可能的。

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2.

米勒的模拟实验开创了生命起源研究的新途径。你能对他的实验过程进行总结吗？
（1）火花放电的作用是（_____）。
（2）向装备内输入气体主要是（_____）。
（3）米勒得出的结论是（_____）。

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3.

科学的推测需要有确凿的证据和严密的逻辑，也需要丰富的。尝试从下列现象或证据中，通过分析和逻辑判断，做出合理的推测。

现象或证据	推测
1969年9月坠落在澳大利亚东南部亚高逊镇的陨石，经分析发现含有多种氨基酸，其种类与含量同米勒放电实验生成的相当一致。最近发现火星上除两极有少量的冰以外，深处还埋有水。水是一切生命形式生存的基本条件。	。
十七世纪中叶，英国人罗伯特．虎可用自制的显微镜观察软木薄片，发现软木薄片是由许多小室构成的，他把这些小室叫做细胞。十九世纪上半叶，德国科学家施莱登和施旺通过对动物和植物大量的观察和研究，发现植物和动物都是由细胞构成的。	。

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4.

生命起源的第二步是（　　）

A．在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的

B．有机大分子在原始海洋中相互作用，最后演变成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命

C．原始生命进一步形成单细胞生物，地球上的生物从此生机勃勃，不断进化发展

D．由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子

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5.

1965年9月，我国科学家首先在世界上成功地实现了人工合成具有天然生物活力的蛋白质——结晶牛胰岛素。结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上的重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据 ( )

A．从无机小分子物质生成有机小分子物质

B．从有机小分子物质形成有机大分子物质

C．从有机大分子物质组成多分子体系

D．从多分子体系演变为原始生命

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6.

“地球上的生命来自于外星球”这一生命起源的推测得到了部分人的认可，理由是
A. 米勒的实验为该推测提供了证据 B. 原始地球条件下不可能形成有机物
C. 陨石和星际空间发现了有机物 D. 在其它星球上已经发现了原始生命

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7.

结晶牛胰岛素的人工合成是生命科学上重要成果，它为生命起源问题的哪个阶段提供了有力证据？（）：

A．从无机小分子物质生成有机小分子

B．从有机小分子物质形成有机高分子物质

C．从有机高分子物质组成多分子物质

D．从多分子体系演变为原始生命

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8.

首先在实验室模拟大气成分，利用火花放电形成简单有机物的科学家是（　　）

A．达尔文

B．巴斯德

C．奥巴林

D．米勒

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9.

米勒和其他学者的实验说明，原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的（）

A．有机物

B．无机物

C．糖类

D．无机盐

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10.

米勒的实验证明了。

A．原始地球上可以形成原始生命

B．原始地球上可以形成有机物

C．原始生命起源于原始海洋

D．原始生命起源于外星球

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11.

原始生命的起源过程中，从无机小分子物质生成有机小分子物质的场所是（　　）

A．岩石

B．原始海洋

C．原始大气

D．原始高山

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12.

在生命起源过程的研究中，米勒实验可以说明（）

A．原始地球能形成原始生命

B．原始地球能形成构成生物体的有机物

C．生命起源于原始大气

D．在紫外线等自然条件的长期作用下形成原始生命

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13.

在原始地球条件下,由无机小分子物质生成有机小分子物质过程中,其所需要的能量来自于( )

A．太阳	B．物质氧化分解
C．三磷酸腺苷水解	D．宇宙射线、紫外线、闪电等

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14.

原始生命的代谢类型可能是（）

A．自养需氧开型	B．异养需氧型
C．自养厌氧型	D．异养厌氧型

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15.

1953年，美国学者米勒模拟原始地球条件进行的模拟实验说明原始地球

A．能形成构成生物体的有机物

B．能形成无机物

C．不能形成构成生物体的有机物

D．能形成生命

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16.

早期人类学会用火，有着重要意义，不正确的观点是（）

A．可以取暖	B．可以驱赶野兽
C．为脑的发育提供了丰富的营养	D．促进了语言的发展

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17.

下列现象中不属于地球形成初期的现象是（）

A．熔岩横流

B．火山爆发

C．风雨交加

D．电闪雷鸣

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18.

米勒和其他学者的实验结果可以说明

A．原始地球上能形成生命	B．原始地球上能形成构成生物体的有机物
C．原始地球上本来就有生命	D．原始生命首先是在陆地上形成的

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19.

米勒首创了化学进化的模拟实验,关于米勒实验的叙述不正确的是 ( )

A．米勒在实验过程中模拟了原始大气

B．米勒的实验证明了生命起源于原始梅洋

C．米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电

D．米勒的实验支持了无机小分子物质合成有机小分子物质的过程

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20.

美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的

A．无机物→有机小分子阶段	B．有机小分子→有机大分子阶段
C．有机大分子→独立体系阶段	D．独立体系→原始生命阶段

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21.不同种类的动物具有不同的呼吸器官，缢蛏的呼吸器官是（　　）

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22.函数y= {#mathml#}

\frac{\sqrt{1 - x^{2}}}{2 + x}

{#/mathml#} 的值域是{#blank#}1{#/blank#}．

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23.函数y= {#mathml#}

\frac{\sqrt{1 - x^{2}}}{2 + x}

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24.下列实验操作的图示正确的是（）

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25.下列实验操作的图示正确的是（）

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26.

下列关于遗传物质的说法，错误的是（）

①真核生物的遗传物质是DNA

②原核生物的遗传物质是RNA

③细胞核的遗传物质是DNA

④细胞质的遗传物质是RNA

⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA．

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27.

我国申报的“大运河”以及与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的“丝绸之路：起始段与天山廊道的路网”两项文化遗产项目被列入世界遗产名录。这意味着( )

①中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩

②我们以全球意识、开放的胸怀与不同文化共处

③所有的民族文化都需要我们积极去宣传和弘扬

④不同国家的文化相互尊重、融合，呈现多元和谐发展局面

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28.

米勒的实验开创了生命起源研究的新途径。你能对他的实验过程进行总结吗？
（1）火花放电的作用是
（2）向装置内输入的气体主要是
（3）米勒提出的问题是
（4）米勒作出的假设是
（5）米勒在实验中搜集到的证据是
（6）米勒得出的结论是

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人教版2017-2018学年八年级下册生物同步练习：第七单元第三章第一节地球上生命的起源

1.综合题(共3题)

2.单选题(共17题)

3.选择题(共7题)

4.填空题(共1题)

【1】题量占比

【2】：难度分析

人教版2017-2018学年八年级下册生物同步练习：第七单元 第三章 第一节 地球上生命的起源

1.综合题(共3题)

2.单选题(共17题)

3.选择题(共7题)

4.填空题(共1题)

【1】题量占比

【2】：难度分析

人教版2017-2018学年八年级下册生物同步练习：第七单元第三章第一节地球上生命的起源