某生物兴趣小组利用腐烂的水果收集了许多果蝇，培养一段时间后，通过观察提出了以下问题，请根据所学生物学知识帮助他们解决：
（1）果蝇的发育方式为_____，其发育过程经历了_____等阶段，七星瓢虫的发育方式与果蝇相同吗？_____
（2）兴趣小组发现了灰身、黑身两种颜色的果蝇（显性基因用T表示），通过对多对果蝇的繁殖进行了实验观察，获得的实验数据如下表所示：

组别	亲代	被调查的果蝇数	子代
			黑身	灰身
甲	灰身×灰身	10对	298	1526
乙	黑身×黑身	10对	1910	0
丙	灰身×黑身	10对	800	1135

 
①根据上述实验数据可知。_____为显性性状，判断理由是_____。
②组合甲中，灰身果蝇生出了黑身果蝇的现象，在生物学上称为_____。
③通过数据分析发现，甲组合的后代性状比不接近3：1，请给出合理的解释。
④若一对灰身果蝇生了146只灰身56只黑身果蝇，若再生一只黑身雌果蝇的概率为_____。请用遗传图解的形式解释这一对灰身果蝇所生后代显隐性性状比接近3：1的原因。___________

生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性的内涵不包括（   ）

A．生物种类的多样性	B．基因的多样性
C．生态系统的多样性	D．生物个体数量多样性

在拨打“120”急救电话时，必须讲清楚的三点是（　　）

A．地址、姓名、病人病症	B．单位、地址、病人病症
C．姓名、相貌、病人病症	D．天气状况、地址、病人病症