上海版八年级下册生命科学 6.1城市生态与城市环境保护 练习题

适用年级:初二
试卷号:350669

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2019/2/20

1.资料分析题(共1题)

1.
请认真阅读分析下列资料,回答相应问题。
资料一:近几年,一些野生动物成了人们餐桌上的美味佳肴,致使我国野生动物资源遭到严重破坏,许多物种已经处于濒临 灭绝的状态棕色田鼠是农田的主要危害属种,过去,农田里的田鼠数量比较稳定,近几年有些农田里额田鼠的数量猛增,下面是一个野生动物交易市场的有资料,以及该地区近50年来每公顷土地捉到的田鼠平均数量统计资料。
某市场的野生动物交易统计表
动物种类
猕猴
猫头鹰
灵猫
巨蜥
各种毒蛇
每日交易量(只)
300
490
100
150
1710﹣2280
 
每公顷田鼠的平均数量统计表
年份
1954
1963
1975
1983
1993
2002
数量(只)
4
4
9
11
14
17
 
资料二:20世纪初,美国的一个州为了保护鹿群,曾对狼进行大量的捕杀,随着狼群的消失,鹿的数量急剧增多,在短时间内总数超过10万只,结果,森林中的树木,草地遭到极大破坏,接下来,灾难又降临到鹿群,饥饿和疾病使鹿群的数量迅速下滑到4万只。
(1)根据资料一,你认为食用野味与大量农田遭到田鼠损坏有关系吗?
答:_____________________。
(2)根据资料二,你认为狼队这个生态系统的稳定性有作用吗?捕杀狼能最终保护鹿群吗?
答:_____________________。
(3)通过这两个资料分析,你认为人类应该如何与自然和谐发展?
答:_____________________。
(4)你的周围有老鼠吗?你认为应该如何防控鼠害?
答:_____________________。

2.综合题(共2题)

2.
如图渡渡鸟15世纪前在毛里求斯随处可见,后来殖民者疯狂捕食,1690年前后就灭绝了,毛里求斯岛上的卡尔利亚树果皮坚厚,种子难以萌发,渡渡鸟喜欢取食卡尔利亚树果实,经过渡渡鸟消化后卡尔利亚树种子才可以萌发,渡渡鸟灭绝了,卡尔利亚树也灭绝了,一下子灭绝了两个物种.请根据上述材料回答:

(1)渡渡鸟和卡尔利亚树的灭绝,说明了人类的活动破坏了_____的多样性.渡渡鸟和卡尔利亚树的灭绝,它们所含的基因也随之消失,说明了人类的活动破坏了_____的多样性.
(2)一种生物一旦灭绝就不会_____,严重危胁生物的多样性,_____是保护生物多样性有效的措施.
3.
细胞色素C是普遍存在的一种蛋白质,对它的氨基酸排列顺序进行了测定,如下表所示,它显示了同一种蛋白质(细胞色素C)的构成中人与这些生物的不同的氨基酸个数.
生物名称
黑猩猩


果蝇
小麦
酵母菌
红螺菌
与人氨基酸差异数
0
12
13
27
35
44
65
 
(1)动物植物都具有细胞色素C的事实能够说明_____.
(2)上述实例中,与人类亲缘关系最近的是_____,最远的生物是_____.
试卷分析
  • 【1】题量占比

    资料分析题:(1道)

    综合题:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:3

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0