1.综合题- (共1题)
1.
一段时间内，某学校个别班级的学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状，陆续有多名学生出现类似症状．经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气、飞沫在人群中传播．该病的病因是下列某种病原体入侵而引起．发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行了消毒，该措施属于________ 的方式预防这种传染病的流行．近年来，医疗上大量滥用抗生素已引起了人们的高度关注．因为抗生素的大量使用，导致每年都有相当数量的抗生素失去作用，其原因是________
| A．病菌对抗生素进行选择的结果 |
| B．病菌本身对抗生素具有抵抗能力 |
| C．病菌变异的结果 |
| D．抗生素对病菌的抗药性变异进行选择． |
2.单选题- (共12题)
7.
如图是四种动物之间亲缘关系的图解，下列有关解释正确的（ ）
| A．小熊猫和熊猫的关系最近 |
| B．熊猫和熊食性差异较大，亲缘关系较远 |
| C．海豚与四种“熊”的生殖发育特点不同 |
| D．四种“熊”体细胞内染色体数目和形态不同 |
9.
人工选择能培育出新品种来，自然选择也能形成新的物种，它们共同的选择基础是（）
| A．生物都有很强的繁殖能力 | B．生物的遗传和变异是普遍存在的 |
| C．生物都在进行生存竞争 | D．人和自然的选择力量 |
11.
青霉素刚制造出来时，能杀死多种致病细菌，是人们治病的良药。但由于人们滥用青霉素，使得有些细菌不再受青霉素影响了。对这种现象的合理解释是
| A．细菌的适应能力特别强 |
| B．青霉素的药效很不稳定 |
| C．能抵抗青霉素的细菌存活下来，且大量繁殖 |
| D．青霉素使细菌发生变异，细菌产生了抗药性 |
3.选择题- (共2题)
4.填空题- (共6题)
16.
如图是美国青年学者米勒设计的一个模拟实验装置，用以研究生命起源的化学进化过程．请回答下列问题：
（1）A装置里的气体相当于________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有________。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的________。
（2）B装置里的液体相当于________，实验后可检验到其中含有________等有机小分子物质。
（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子物质是完全可能的。
（1）A装置里的气体相当于________，与现在大气成分相比，其主要区别是A装置里气体中不含有________。正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的________。
（2）B装置里的液体相当于________，实验后可检验到其中含有________等有机小分子物质。
（3）此实验证明：在生命起源的化学进化过程中，从________生成有机小分子物质是完全可能的。
20.
自然发生论认为：生命是由_____随时自发发生的，法国学者进行了著名的_____实验，推翻了这学说．化学进化论认为：生命是在_____条件下，由_____经过_____逐渐进化而来．
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
单选题:(12道)
选择题:(2道)
填空题:(6道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：8
9星难题：2