1.综合题- (共2题)
1.
如图是表示生物进化大致历程的“进化树”，请据图回答
（1）图中①和②所代表的动物类群分别是_________；_________；图中③所代表的植物类群是_________．
（2）图中动物类群④的主要特征是身体大多呈流线型，前肢变成_________， 体表被________ ．
（3）植物类群⑤的________裸露，没有果皮包被．
（4）能证明④可能是由古代爬行类进化来的证据是________ 化石．
（5）从图中可以看出，生物进化遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、________、_________的进化规律．
（1）图中①和②所代表的动物类群分别是_________；_________；图中③所代表的植物类群是_________．
（2）图中动物类群④的主要特征是身体大多呈流线型，前肢变成_________， 体表被________ ．
（3）植物类群⑤的________裸露，没有果皮包被．
（4）能证明④可能是由古代爬行类进化来的证据是________ 化石．
（5）从图中可以看出，生物进化遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、________、_________的进化规律．
2.
米勒的实验开创了生命起源研究的新途径。你能对他的实验过程进行总结吗？
（1）火花放电的作用是________。
（2）向装置内输入的气体主要是________。
（3）米勒提出的问题是________。
（4）米勒在实验中搜集到的证据是________。
（5）米勒得出的结论是________。
（1）火花放电的作用是________。
（2）向装置内输入的气体主要是________。
（3）米勒提出的问题是________。
（4）米勒在实验中搜集到的证据是________。
（5）米勒得出的结论是________。
2.单选题- (共7题)
4.
根据林奈创立的生物命名法，按由大到小的关系排列的分类单位是（ ）
| A．界、门、纲、目、属、科、种 | B．界、门、纲、目、种、属、科 |
| C．界、门、纲、目、科、属、种 | D．界、门、目、纲、科、属、种 |
6.
下列有关生物多样性的叙述，不正确的是（ ）
| A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性 |
| B．当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减 |
| C．当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性 |
| D．某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统 |
7.
生命的诞生与进化经过了极其漫长而又坎坷的历程，下列说法错误的是（ ）
| A．米勒实验证明了在原始地球条件下，从无机物到小分子的有机物是完全可能的 |
| B．蚯蚓、泥鳅和蛇都是长圆柱状体形，说明它们之间存在着较近的亲缘关系 |
| C．马的前肢和鹰的翅膀骨骼排列相似，反映出生物之间存在着一定的亲缘关系 |
| D．苔藓植物没有输导组织，而蕨类植物有输导组织，可见生物由简单到复杂的进化趋势 |
3.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
单选题:(7道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：1