1.综合题- (共5题)
1.
某学校的一个生物兴趣小组利用星期天采集了如下图所示植物的标本，请你帮他们完成下列问题．
（1）请将这六种常见的植物分为两类（每类至少包括两种植物） 一类是_________；另一类是_______________．
（2）上述植物中没有根、茎、叶分化的是_______________．
（3）上述植物中能产生种子，但没有果实的是_______________．
（4）上述植物中属于被子植物的是_______________．
（5）在植物的进化历程中，上述植物中最早出现根的是_______________．
（1）请将这六种常见的植物分为两类（每类至少包括两种植物） 一类是_________；另一类是_______________．
（2）上述植物中没有根、茎、叶分化的是_______________．
（3）上述植物中能产生种子，但没有果实的是_______________．
（4）上述植物中属于被子植物的是_______________．
（5）在植物的进化历程中，上述植物中最早出现根的是_______________．
3.
现代地球上生活的各种各样的生物都是由古代生物进化来的．如图是部分生物的进化历程，请据图回答：
（1）甲图中所标注的动物都属于脊椎动物，图中标号①代表的动物属于________类群，它们的生殖发育特点是________（体内或体外）受精，________（变态或直接）发育，乙图中藻类植物生活在________中，标号③植物生活在________上；裸子植物在繁殖方式上比标号④植物类群高等的表现是________。
（2）从图中可以看出生物进化的总趋势是：从简单到复杂，从低等到_______，从________到________。
（3）根据达尔文的生物进化学说，当今丰富多彩的生物界形成的原因是________的结果。
（1）甲图中所标注的动物都属于脊椎动物，图中标号①代表的动物属于________类群，它们的生殖发育特点是________（体内或体外）受精，________（变态或直接）发育，乙图中藻类植物生活在________中，标号③植物生活在________上；裸子植物在繁殖方式上比标号④植物类群高等的表现是________。
（2）从图中可以看出生物进化的总趋势是：从简单到复杂，从低等到_______，从________到________。
（3）根据达尔文的生物进化学说，当今丰富多彩的生物界形成的原因是________的结果。
4.
通过两年来生物课的学习，我们已经知道：地球上本来是没有生命的。从出现原始的生命到形成今天这样丰富多彩的生物界，是一个漫长的__________过程。在这个过程中，许多物种灭绝了，新的物种又不断形成。达尔文的_________________对此作出了科学的解释。而经过学习动植物进化的大致历程，能够看出生物进化的总趋势是：__________________________________________________________。
5.
下图为表示生物进化大致历程的进化树，请据图回答下面的问题。
（1）植物类群3在繁殖方式上比植物类群4高等的主要表现是_______________ 。
（2）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是_______________ 。最高级的植物类群是_______________ 。
（3）在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是_______________ ，从图中可以看出生物进化的总体趋势是_______________ 。
（1）植物类群3在繁殖方式上比植物类群4高等的主要表现是_______________ 。
（2）在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是_______________ 。最高级的植物类群是_______________ 。
（3）在进化上，与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是_______________ ，从图中可以看出生物进化的总体趋势是_______________ 。
2.判断题- (共3题)
3.单选题- (共11题)
10.
下列关于生物分类的叙述错误的是（）
| A．被子植物是目前地球上最高等的植物 |
| B．蝗虫属于节肢动物，身体分节 |
| C．分类的等级由小到大依次是：界、门、纲、目、科、属、种 |
| D．脊椎动物由低等到高等依次是：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类 |
12.
下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是（ ）
| A．利用分子生物学证据可以断定生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序 |
| B．化石为研究生物进化提供了最直接的证据 |
| C．脊椎动物的进化顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 |
| D．米勒和其他科学家的实验验证了原始地球上能产生构成生物体的有机物的可能性 |
14.
下列有关生物进化的叙述中正确的是（ ）
| A．化石为生物进化提供了唯一证据 |
| B．生物进化遵循从无到有，从小到大的规律 |
| C．“始祖鸟”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据 |
| D．科学家发现，越简单、越低等的化石总是出现在越近的地层里 |
15.
按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是（ ）
| A．鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 | B．鸟类 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 |
| C．爬行类 鱼类 两栖类 鸟类 哺乳类 | D．两栖类 爬行类 鱼类 鸟类 哺乳类 |
16.
脊椎动物进化的历程大致为
| A．古代鱼类→原始爬行类→原始鸟类→原始两栖类→原始哺乳类 |
| B．古代鱼类→原始鸟类→原始爬行类→原始两栖类→原始哺乳类 |
| C．古代鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始哺乳类原始鸟类 |
| D．古代鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类→原始哺乳类 |
17.
按照进化等级由低到高的顺序排列，正确的顺序是（）
| A．鸟类、鱼类、两栖类、爬行类、哺乳类 |
| B．鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 |
| C．爬行类、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类 |
| D．两栖类、爬行类、鱼类、鸟类、哺乳类 |
4.选择题- (共4题)
5.填空题- (共2题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(5道)
判断题:(3道)
单选题:(11道)
选择题:(4道)
填空题:(2道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：16
9星难题：1