1.资料分析题- (共1题)
1.
阅读下面的资料,分析回答问题:
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“欢欢”是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火。“迎迎”是一个机敏灵活、驰聘如飞的藏羚羊。“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类是适应水中生活的一类动物,他们的体表常常被有________,用________ 呼吸,通过________的摆动和________的协调作用游泳。
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,大熊猫是国家________级保护动物,在生物圈中充当________者,________ 、________是它的生殖特点。
(3)“迎迎”是一个机敏灵活、驰聘如飞的藏羚羊,属于________类动物,是青藏高原特有的保护动物。
(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,属于________类,体被________,前肢变成________,具有迅速飞翔的能力;体温高而________。
福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。
“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“欢欢”是福娃中的大哥哥。他是一个火娃娃,象征奥林匹克圣火。“迎迎”是一个机敏灵活、驰聘如飞的藏羚羊。“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类是适应水中生活的一类动物,他们的体表常常被有________,用________ 呼吸,通过________的摆动和________的协调作用游泳。
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,大熊猫是国家________级保护动物,在生物圈中充当________者,________ 、________是它的生殖特点。
(3)“迎迎”是一个机敏灵活、驰聘如飞的藏羚羊,属于________类动物,是青藏高原特有的保护动物。
(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,属于________类,体被________,前肢变成________,具有迅速飞翔的能力;体温高而________。
2.综合题- (共3题)
2.
如图是常见的几种植物,据图回答:

(1)在以上植物中,属于种子植物的是________ (填字母代号,以下同);可以用孢子繁殖后代是________ ;可以作为监测空气污染程度的指示植物的是________ .
(2)F与D的种子相比,F最主要的特点是________ .
(3)种子中有胚乳的是________ ,具有两片子叶的是________ .

(1)在以上植物中,属于种子植物的是________ (填字母代号,以下同);可以用孢子繁殖后代是________ ;可以作为监测空气污染程度的指示植物的是________ .
(2)F与D的种子相比,F最主要的特点是________ .
(3)种子中有胚乳的是________ ,具有两片子叶的是________ .
3.
根据生物分类图解回答下列问题。

(1)图中①表示的动物类群是______。
(2)图中②和③表示的类群,其包括的生物具有的共同特征是______。
(3)写出④代表的一种动物名称:______。
(4)图中⑤代表的动物类群,其发育特点是______。
(5)写出图中与人类亲缘关系最近的一种动物名称:______。

(1)图中①表示的动物类群是______。
(2)图中②和③表示的类群,其包括的生物具有的共同特征是______。
(3)写出④代表的一种动物名称:______。
(4)图中⑤代表的动物类群,其发育特点是______。
(5)写出图中与人类亲缘关系最近的一种动物名称:______。
4.
如图是人们常见的几种动物,请分析回答:

(1)若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有__(用代码表示).
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活的C能用__呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助__辅助呼吸,适于空中生活的E有与肺相连通的__辅助呼吸.
(3)从运动方式看,图中C和E都适于空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点:__.
(4)将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列,应该是__.(填代号)

(1)若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组,则与A在同一组的动物有__(用代码表示).
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于陆地生活的C能用__呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但肺不发达,需要借助__辅助呼吸,适于空中生活的E有与肺相连通的__辅助呼吸.
(3)从运动方式看,图中C和E都适于空中飞行,试写出它们的翅适于飞行的共同特点:__.
(4)将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列,应该是__.(填代号)
3.单选题- (共7题)
5.
无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于是
A.无脊椎动物的总数约占动物总数的95% |
B.无脊椎动物的总数约占动物总数的5% |
C.无脊椎动物身体里面没有由脊椎骨组成的脊柱 |
D.无脊椎动物身体里面有由脊椎骨组成的脊柱 |
7.
下列分类依据与实例完全相符合的一组是( )
A.恒温动物:企鹅、蝙蝠、海豚、美人鱼、鲸鱼 |
B.种子有果皮包被的植物:铁树、范公祠内楸树、临朐石门坊的黄栌、诸城板栗 |
C.体内具有脊椎的动物:甲鱼、蟾蜍、麻雀、临朐山蝎、蛇、大鲵 |
D.有口无肛门的无脊椎动物:水螅、海葵、涡虫、人蛔虫、蚯蚓 |
11.
对于生物分类,以下叙述哪一个是正确的?( )
A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助 |
B.生物分类完全按照生物的外形来划分 |
C.我们可以根据自己的喜好自行划分 |
D.生物分类中,所有的生物都处于同一个等级上 |
4.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
资料分析题:(1道)
综合题:(3道)
单选题:(7道)
填空题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:9
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:0