1.综合题- (共2题)
1.
动物大多具有复杂的行为,这些行为使它们能够适应环境的变化,提高了存活和繁殖的机会。请你利用下表,比较动物的先天性行为和学习行为在几个方面的区别(将各项内容的序号填写在相应的空格内)。(4分)
填表选项:
⑴获得途径:A生来就有 B由生活经验和学习而获得
⑵决定因素:C由遗传因素和环境因素共同决定
D由遗传物质决定
⑶对动物生存的意义:E是动物生存、繁殖的基本保障
F使动物能适应复杂多变的环境
⑷举例:G蜘蛛织网 H黑猩猩钓取白蚁 I燕子育雏 J大山雀偷喝牛奶
| 先天性行为 | 学习行为 |
获得途径 | | |
决定因素 | | |
对动物生存的意义 | | |
举例 | | |
填表选项:
⑴获得途径:A生来就有 B由生活经验和学习而获得
⑵决定因素:C由遗传因素和环境因素共同决定
D由遗传物质决定
⑶对动物生存的意义:E是动物生存、繁殖的基本保障
F使动物能适应复杂多变的环境
⑷举例:G蜘蛛织网 H黑猩猩钓取白蚁 I燕子育雏 J大山雀偷喝牛奶
2.
根据下面长颈鹿的进化示意图的内容进行分析下列问题。(6分)

⑴从图A可以看出,古代长劲鹿有的颈长些,有的颈短些,这些性状是可以 的。
⑵从图B和图C可以看出,当食物条件发生变化以后,这些长颈鹿中 的能够吃到高处的树叶,就容易生存下来,并且繁殖后代;而 的则吃不到足够的树叶。经过许多代后, 的长颈鹿就被淘汰。
⑶上图所示长颈鹿的进化过程说明,自然界中的生物,进过激烈的生存斗争, 生存下来,不适应者被淘汰。生物的进化是在遗传、变异的基础上 的结果。

⑴从图A可以看出,古代长劲鹿有的颈长些,有的颈短些,这些性状是可以 的。
⑵从图B和图C可以看出,当食物条件发生变化以后,这些长颈鹿中 的能够吃到高处的树叶,就容易生存下来,并且繁殖后代;而 的则吃不到足够的树叶。经过许多代后, 的长颈鹿就被淘汰。
⑶上图所示长颈鹿的进化过程说明,自然界中的生物,进过激烈的生存斗争, 生存下来,不适应者被淘汰。生物的进化是在遗传、变异的基础上 的结果。
2.单选题- (共4题)
5.
母狼失去幼崽后,会把人的婴儿当作后代幼体来抚育,“狼孩”的各种行为都像狼。此现象说明( )
A.母狼试图对人类进行报复 |
B.母狼抚育人的婴儿属于攻击行为 |
C.母狼抚育后代是后天学习行为 |
D.“狼孩”学习行为的形成与成长环境有关 |
3.填空题- (共1题)
7.
根据下面提供的几种动物,请回答下列有关问题。(8分)
①扬子鳄 ②大熊猫 ③蜘蛛 ④丹顶鹤 ⑤青蛙 ⑥鲤鱼 ⑦蚂蝗 ⑧蜗牛
①⑦蚂蝗的身体是由许多形态相似的 组成的,在外部形态上表现为体表的环纹。
②①扬子鳄属于 类动物。
③②大熊猫的胚胎发育在母体子宫内进行,出生后幼体以 作为营养物质。这样大大提高了哺乳动物后代的成活率。
④上述几种动物中, 代表的类群,是脊椎动物由水生向陆生的过渡类型,其生殖过程不能离开水。在脊椎动物中,从 类动物开始,成为真正的陆生脊椎动物。
⑤③蜘蛛和蝗虫属于 ,他们是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群,种数超过100万。
⑥④丹顶鹤的前肢变成 ,体表被覆羽毛,适于飞行。
⑦⑥鲤鱼适于水中生活,有 感知水流的方向。
①扬子鳄 ②大熊猫 ③蜘蛛 ④丹顶鹤 ⑤青蛙 ⑥鲤鱼 ⑦蚂蝗 ⑧蜗牛
①⑦蚂蝗的身体是由许多形态相似的 组成的,在外部形态上表现为体表的环纹。
②①扬子鳄属于 类动物。
③②大熊猫的胚胎发育在母体子宫内进行,出生后幼体以 作为营养物质。这样大大提高了哺乳动物后代的成活率。
④上述几种动物中, 代表的类群,是脊椎动物由水生向陆生的过渡类型,其生殖过程不能离开水。在脊椎动物中,从 类动物开始,成为真正的陆生脊椎动物。
⑤③蜘蛛和蝗虫属于 ,他们是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群,种数超过100万。
⑥④丹顶鹤的前肢变成 ,体表被覆羽毛,适于飞行。
⑦⑥鲤鱼适于水中生活,有 感知水流的方向。
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
单选题:(4道)
填空题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:6
7星难题:0
8星难题:0
9星难题:1