江苏省靖江市城南新区学校2018-2019学年七年级上学期第一次月考语文试题

适用年级:初一
试卷号:34515

试卷类型:月考
试卷考试时间:2018/11/1

1.选择题(共2题)

1.
下列句中加点成语使用不正确的一项是 (   )
A.要是我们不珍惜水资源,总有一天会无水可用,这绝不是危言耸听
B.小明在辩论会上引经据典,锱铢必较,赢得了观众们的阵阵掌声。
C.父母言行对子女有潜移默化的影响,岂能不慎?
D.杨绛先生为人谦逊低调,做学问孜孜不倦,钱钟书先生评价她:最贤的妻,最才的女。
2.
下列标点符号使用不正确的一项是 (   )
A.他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”
B.迎面走来一个小姑娘,只有八九岁光景。
C.“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
D.“这头母牛卖多少钱?老婆婆。” 那人问道。

2.字词书写(共1题)

3.
根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。
天高气爽,让我们hū pénɡ yǐn bàn( ),共赴自然之约。带上在岁月摧残下日益qiáo cuì(    )的父母,在làn màn(    )的山野,享受清新的空气,享受难得的轻松,享受那浓浓的亲情。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3.诗歌鉴赏(共1题)

4.
阅读唐代贺知章的《咏柳》,完成小题。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆:装饰,打扮。一树:满树。一:满,全。绦(tāo):用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。裁:裁剪。似:如同,好像。
(1)“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”一句写得极妙,试从一个角度进行赏析。
(2)请用生动的语言描绘“万条垂下绿丝绦”的景象。
(3)这首诗体现了作者怎样的思想感情?

4.文言文阅读(共1题)

5.
阅读沈括的《孟母戒子》,完成小题。
孟子少时,诵1,其母方织。孟子辍然2中止,乃复进。其母知其愃(3也,呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得。”其母引刀裂其织,以此戒4之。自是之后,孟子不复愃矣。
(注释) (1)[诵]背诵。(2)[辍然]突然停止的样子。(3)[愃 ]xuān,遗忘。(4)[戒]警告。
【小题1】(1)解释加点的词的含义。
陈太丘与友行    
下车
其母引刀其织
孟子少时
(2)下列句子中的“之”字用法不一样的一项是(  )
A呼而问之   B以此戒之   C下车引之   D自是之后
【小题2】用“|”给下面的句子划分停顿,两处。
其 母 引 刀 裂 其 织
【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。
(1)其母知其愃 也 ,呼而问之:“何为中止?”
(2)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”
【小题4】这个故事告诉我们什么道理?

5.现代文阅读(共1题)

6.
阅读下文,完成问题。

①一转身,那个动人的身影就不见了。在人海里,想再次打捞到她,再次与她相遇,哪怕匆匆一瞬,都是不可能了。

②在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方,我曾经有这种感受:转身,就是永别。

③那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里,我不小心踩了右边的年轻人。我正准备道歉或接受责备,却看见转过来一张文雅谦和的脸,他说:“对不起,我挡着你了。”我被感动了,竟然只顾欣赏这张善良、有教养的脸,只顾欣赏这江南的表情,水的表情,却忘了对他说声谢谢,把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起,正要张口表达,人潮猛然涌了过来,一转身,我已找不到他,只看见攒动的人头,闪动的各色衣服……

④还记得那年春天,我一人在秦岭深处行走,山路两旁开满野花:灯芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河,清澈如镜,温柔如绸,淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳名。四周的群山,一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香,听着水声,看着山色,我恍然似已进古代,入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时,迎面走来一位小女孩,她头上插了几朵野花,手里拿着一束菖蒲,好看的脸上满是羞涩,浑身洋溢着纯真的自然气息。但我不便过分地注意她,我怕她受到惊吓。于是我停下来,给她让路,然后静静地看她远去,欣赏着她的背影,却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子,匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦胧感觉。也许,或者是一定的,我这一生只有这一次和她相遇了,只有这一次,在她还是小女孩的时候,我突然感到十分的失落和惆怅。怎么办呢?我想多看她一眼,看仔细些。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间,我记起了泰戈尔的诗句:“你不知道你是多么美丽,你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来,沿着小女孩走的方向走着,走到山路转弯的地方,出现了个三岔路口。我已经无法知道小女孩走进了那一条路径。就那么一转身,她消失在命运的路径,也许就是我此生永远都不能踏上的路径……

⑤冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服给他。可是来到南大街,已看不见他,于是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有找到。最后我来到丁字路口,还是没有找到他,却遇到了一个老年乞丐,一转身,苦难转换了方向,交换了背影,但苦难的身份没有改变,都是苦难。于是我把防寒的衣服披在了这位贫苦的老人身上,希望他下降的体温能稍稍回升,希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到,亚洲的穷人,非洲的穷人,全世界的穷人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身,他们到那里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握着那空空的手,仔细看看他们的眼睛?他们到那里去了,一转身?

⑥一转身,车窗外的河流已经不知去向;一转身,门前的那只鸟不见踪影;一转身,天上的那座虹桥已经悄然消失;一转身,水里的鱼已经没入深渊;一转身,父亲已经走远,新垒的坟上,墓草青青……

⑦旭日一转身变成落日,青丝一转身变成白发,爱情一转身变成婚姻,诗一转身变成散文,羊群一转身变成毛衣……等一等,等一等,能否再转回来?

【小题1】请用简洁的语言概括文中叙写的三件事。
【小题2】文章以“转身”为标题有什么作用?
【小题3】第④段划线句采用了什么的修辞手法,请说出其表达效果。
【小题4】下列对文章理解错误的一项是 (    )
A.第②段强调“转身”经常会发生,在文章结构上具有总起的作用。
B.第④段把秦岭女孩比作野花,生动形象地体现了她的纯朴与美丽。
C.第⑤段“文明大街”表明尽管还有乞丐,但社会文明化程度已很高。
D.第⑥段再次勾画各种事情的“转身”画面,抒发了作者深沉的感概。
【小题5】文章最后一段有什么作用?

6.综合性学习(共1题)

7.
综合性学习。春,是四季之首,经过一个冬天的桎梏,我们迎来了春,更体悟到了春的美好。为此,七年级(1)班的学生开展了以“走进春天”为主题的班会,请你加入其中,一起来感受春天独特的魅力吧。
(活动一)古诗·春天
春天是四季中最易惹人情思的季节。走进古诗苑,你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中,选出两组描写春天景色的诗句,它们是(    )( )
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。B.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。D.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
E.木落雁南度,北风江上寒。
(活动二)励志·春天
面对这大好春光,我们应该怎样做呢?对自己说几句鼓励的话吧,让自己的人生有目标,让这个春天更加美丽生动。

7.作文(共1题)

8.
作文 
请以“他(她)让我心里好温暖”为题,写一篇记叙文。
要求:①不少于600字。②叙事完整生动、感情真挚,不得抄袭。 ③文中不得出现真实的人名、班名、校名。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(2道)

    字词书写:(1道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    综合性学习:(1道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:5

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:1