山东省平邑县蒙阳新星学校八年级上诊断自测(三)生物试题

适用年级:初二
试卷号:343420

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2017/9/27

1.综合题(共2题)

1.
如图所示,读取其中的信息,然后回答鸟类适于飞行生活的有关问题。

(1)从外形上看:身体呈__________,可以_________________________。
(2)从飞行器官上看:前肢变成_____,呈_____形,其上着生有几排大型的______,适于空中飞行。
(3)从骨骼上看:骨薄,长骨_______,充满空气,有利于_________;____发达,有利于附着______。
(4)从肌肉上看:_________发达,牵引有力,利于牵引两翼完成飞行。
(5)从呼吸上看:有_________,能进行__________________呼吸,大大提高了气体交换的效率。
(6)从摄食和消化上看:__________大,消化能力_________,能获得更多的有机物,从而为飞行提供较多的_________;___________很短,粪便随时排出体外,有利于_______________。
(7)从血液循环上看:心脏占体重的百分比________(填“大”或“小”),每分钟的心搏次数______(填“快”或“慢”),并且心脏的结构与哺乳动物相似,分为________腔,血液运输_____的能力强。
2.
下面几种常见的动物,有的还是人类的好朋友,请仔细观察图中动物,回答问题:

(1)A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有_______________。
(2)从________开始具有发达的肺而成为真正的陆生脊椎动物。
(3)C类是一类特殊类群,它们的成体在呼吸方面的突出特征是_____________。
(4)F类特有的生殖发育特点是______________,能够大大提高后代的_______,增强了在陆地上生活的适应能力。该类动物体温_______。
(5)A类与B类结构相同之处是身体都由_________构成,都属于无脊椎动物。
(6)E与飞行生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,______________,体表被覆羽毛等。

2.单选题(共6题)

3.
“蜂飞蝶舞,萤飞草长”、“鹰击长空”等词语形象生动刻画了会飞动物的运动情景。从生物学角度看动物飞行意义,下列叙述不正确的是(  )
A.可跨越空间,扩大生存范围
B.有利于觅食,避敌和繁育后代
C.可选择栖息地,这也是对环境的适应
D.具备流线型、发达的肌肉等适于飞翔的结构特点
4.
下列几组动物中,属于恒温动物的是(  )
A.猫头鹰、扬子鳄、鲸B.家兔、丹顶鹤、猎豹
C.白熊、蛇、袋鼠D.金丝猴、沙蚕、大熊猫
5.
下列全部属于变温动物的是( )
A.蝗虫、小黄鱼、家鸽、斑马B.大鲵、眼镜蛇、猫头鹰、蝙蝠
C.家鸽、猫头鹰、斑马、蝙蝠D.大鲵、眼镜蛇、蝗虫、小黄鱼
6.
下列动物类群中,不属于变温动物的是(  )
A.鱼B.两栖动物C.爬行动物D.鸟
7.
家鸽属于鸟类的依据是    (  )
①体表被覆羽毛
②飞行器官是翼
③有发达的外骨骼
④体内有气囊
⑤体温高而恒定
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤
8.
恒温动物比变温动物高等,下列不能支持这一观点的是(  )
A.恒温减少了动物对环境的依赖性
B.恒温增强了动物对环境的适应能力
C.恒温扩大了动物的分布范围
D.恒温提高了动物的生殖能力
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(2道)

    单选题:(6道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:1

    7星难题:0

    8星难题:7

    9星难题:0