将下列句子组成一段话，排序正确的是（   ）
①咸板鸭才是南京的名产，要热吃，也是香得好；肉要肥要厚，才耐咀嚼。②但这些人必没有到过镇江、扬州，那儿的干丝比南京细得多，又从来不那么甜。③南京茶馆里干丝很为人所称道。④我倒是觉得芝麻烧饼好，一种长圆的，刚出炉，既香，且酥，又白，大概各茶馆都有。⑤但南京人都说盐水鸭更好，大约取其嫩，其鲜；那是冷吃的，我可不知怎样。
（节选自朱自清《南京》，有删改）

A．①③④②⑤	B．③②④①⑤
C．③④②①⑤	D．③②①④⑤

下列关于文学常识的表述有误的一项是（   ）

A．孟子，名轲，字子舆，战国时期人，《孟子》是记录孟子言行的儒家著作。

B．司马迁，东汉史学家，他撰写的《史记》共一百卷，是中国第一部纪传体通史。

C．李清照，号易安居士，宋代女词人，《渔家傲》（天接云涛连晓雾）是记梦之作。

D．《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，著有小说《子夜》《林家铺子》等。

在方格内用正楷字抄写下面的短语。
俯察万物 感悟人生

给下面的加点字注音或依拼音写出汉字。
惟妙惟xiào（______）
雕镂（______）
斟（______）酌
qián（______）滋暗长

阅读古诗，完成下列小题。
霁雪^①
唐·戎昱
风卷寒云暮雪晴，江烟（   ）尽柳条轻。
檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。
（注释）①霁雪：雪停，天放晴。本诗又名“韩舍人书窗残雪”。
【小题1】古人写诗重“炼字”，每个字都要反复推敲。最适合填入诗中括号里的字是（   ）

A．洗

B．淌

C．滚

D．裹

【小题2】诗的后两句运用典故，流露出作者对残雪的 之情。

阅读古文，完成下列小题。
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（选自《生于忧患，死于安乐》）
（乙）历观古今功名之士，皆有累积殊异之迹。劳身苦体，契阔^①勤思，平居不堕其业，穷困不易其素^②。是以卜式^③立志于耕牧，而黄霸受道于囹圄^④，终有荣显之福，以成不朽之名。故山甫^⑤勤于夙夜，而吴汉^⑥不离公门，岂有游惰哉？
（选自《三国志·吴书》）
（注释）①契阔：辛苦。②素：本性，这里指原先的志向。③卜式，西汉大臣。④黄霸，西汉大臣，曾狱中拜师学习。囹圄，监狱。⑤山甫，即仲山甫，周宣王时的贤臣。⑥吴汉，东汉名将，勤于公务。
【小题1】解释下列加点的词语。
（1）舜发于畎亩之中（ ）
（2）曾益其所不能（ ）
（3）劳身苦体（ ）
（4）故山甫勤于夙夜（ ）
【小题2】下列句中与“历观古今功名之士”中的“之”字的用法不同的一项是（   ）

A．皆有累积殊异之迹

B．终有荣显之福

C．以成不朽之名

D．甚矣，汝之不惠

【小题3】翻译下面语句。
平居不堕其业，穷困不易其素。
【小题4】甲文中舜、傅说等六人发迹的原因与乙文中卜式、黄霸等人有何相同之处？用乙文中的原句回答。

阅读散文，完成下列小题。
种草
林清玄
“我们带一点草回去种好吗？”带孩子去爬山的时候，他好几次提出了这样的要求。
最近住在乡下，每天黄昏的时候，如果天气好，我总会和孩子到后山去走走，偶尔也到山下去看农人的稻田，看着秋天的新禾在微风中生长。
在城市中长大的孩子，看到乡下的一切都感到非常新鲜。有一次我们在田埂上走，他说：“爸爸，我们带一些稻子回去种好吗？”
“为什么呢？”
“因为稻子长大，我们就不必买米了，煮饭的时候，自己摘来煮就好了。”孩子充满期盼地说，就仿佛自己种的稻子已经长成。
“要种在哪里呢？”我说。
“我们家不是有很多空花盆吗？把稻子种在里面就行了呀！”
我只好告诉他，种稻子是很艰难的工作，可不比种一般的盆景，要有一定的水土，还要有非常耐心的照顾，我们是无法在花盆里种稻子的。
“那么，我们种牵牛花吧！牵牛花也很美。”孩子说。
摘了很多牵牛花的藤蔓，回去种在花盆，可惜不久后就都枯萎了。孩子很纳闷，说：“为什么在野外，它们长得那么好，我们每天浇水，反而长不出来呢？”
后来我们挖了一些酢浆草回家，酢浆草很快就长得很茂盛，可惜过了花期，开不出紫色的小花，我对孩子说：“等到明年，这些酢浆草就会开出很美丽的花。”
在孩子的眼里，什么都是美丽的，连山上的野草也不例外。即使是夏秋之交，山上的野草也十分繁盛，就好像是春天一样。夕阳之下、微风之中，每一株小草都仿佛是在金黄色的舞台上跳舞，它们苗条而坚韧，以一种睥睨的态势看着脚下的世界。从远景看，野草连成一片，像丝绒一般柔软而温暖。
孩子看着这些草，禁不住出神地说：“爸爸，我们带一点草回去种好吗？”
听到这句话时，我略微一震，“种草？”对出生在农家的我，这是多么新奇而带点荒唐的想法，我们在田野里唯恐除草不尽，就是在花盆里也常常把草拔除，这孩子居然想到种一盆草！
孩子看我无动于衷，用力拉我的手，说：“爸爸，你不觉得草也像花一样美吗？如果能种一盆草放在阳台，它就好像在山上一样。”
孩子的话立刻使我想到自己的粗鄙，花草本身没有美丑，只因为我心里觉得草不如花。若我能回到赤子之心，草不也是大地的孩子，和花同样美丽吗？于是我说：“好吧！我们来种一盆草。”
种草就不必像种花那么费事，我们在山上采成熟的种子，草种通常十分细小，像是海的细沙，因为数量多，一下子就采了一口袋。回到家，我们把一些曾种过花的空花盆找来，一把把的草种洒在上面，浇一点水。孩子高兴得要命，他的快乐比起从花市里买花回来种还要大得多。
一星期后，每个花盆都长出细细绒绒的草尖，没有经过风沙的小草，有一种纯净的淡绿，有如透明的绿水晶，株株头角峥嵘，一点也不忸怩作态，理直气壮地来面对这个与它的祖先完全不同的人世。
孩子天天都去看他亲手种植的绿草，草很快地长满整个花盆，比阳台上的任何一盆花还要茂盛。看着一盆盆的野草，我有时会想起我们这些从乡野移居到城市讨生活的人，尽管我们适应了盆里的生活，其实并未改变来自乡野的姿色，而所有的都市人，他们或他们的祖先，不都是来自乡野吗？只是有的人成了名花，忘记自己的所在罢了。这样想时，常使我有一种深深的慨叹。
即使是最珍贵的兰花，也是从高山谷地移植而来，而那名不闻世的野草，如果我们以清明的心来看，不也和名花无殊吗？
自然的本身是平等无二的，乡野的山谷中，我们看见了自然的宏伟；小小的花盆里，不也充满了生命的神奇吗？
（选自《林清玄：不看，是一种自在》，九州出版社，2014年7月版，有修改）
【小题1】在横线上填入恰当的文字，概括作者和孩子种植花草的经历。
第一次：孩子充满期待地要种稻子，我无法满足，只能拒绝。
第二次：种了牵牛花，可惜不久就枯萎了，孩子感到（1）______。
第三次：又种酢浆草，虽长得茂盛，可错过花期，我们充满（2）______。
第四次：（3）______。
【小题2】阅读文中划线句，回答问题。
（1）没有经过风沙的小草，有一种纯净的淡绿，有如透明的绿水晶，株株头角峥嵘，一点也不忸怩作态，理直气壮地来面对这个与它的祖先完全不同的人世。（从修辞手法角度赏析句子）
（2）自然的本身是平等无二的，乡野的山谷中，我们看见了自然的宏伟；小小的花盆里，不也充满了生命的神奇吗？（文中“生命的神奇”指的是什么？）
【小题3】文章题为“种草”，为何还写了关于种稻子、牵牛花、酢浆草的经历？
【小题4】结合上下文，以下理解有误的一项是（   ）

A．“我只好告诉他，种稻子是很艰难的工作”，耐心说原因，是怕伤了孩子纯真的心。

B．“听到这句话时，我略微一震”，因为儿子的想法对于出生农家的我来说荒唐至极。

C．“孩子的话立刻使我想到自己的粗鄙”，是因为“我”意识到自己丢失了赤子之心。

D．“这样想时，常使我有一种深深的慨叹”，慨叹有人功成名就后忘记了自己的“根”。

阅读下列材料，完成下列小题。
（材料一）
这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始，所以把掘出来的废料堆积在地面。蝉在幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开，所以不可能在门口堆积泥土。
蝉的隧道大都是深十五六寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。做隧道的时候，泥土搬到哪里去了呢？为什么墙壁不会塌下来呢？谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下，会将泥土弄塌了，把自己的房子塞住。其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明，在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体，可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。
它臃肿的身体里面有一种汁液，可以用来抵御穴里的尘土。它掘土的时候，将汁液喷洒在泥土上，使泥土成为泥浆，墙壁就更加柔软。它在地面上出现的时候，身上常有许多潮湿的泥点。
（选自《昆虫的故事》，商务印书馆1956年版，王大文译，有删改）
（材料二）
一堆牛粪周围，竟出现了如此争先恐后、迫不及待的场面！从世界各地涌向加利福尼亚的探险者们，开发起金矿来也未曾表现出这般的狂热。太阳还没有当头酷晒的时候，食粪虫已经数以百计地赶到这里。大大小小，横七竖八，体型各异，身材多样，密密麻麻地趴在同一块蛋糕上，每只大地的清洁工都抱定其中一个点，紧锣密鼓地切凿起来。露天工作的，搜刮表层财富；钻进内部打通道的，寻找理想矿脉；开发底层结构的，则顺势把食品直接埋进身体下面的地里；那些小字辈们，暂时站在一旁，只等强有力的合作者大动干戈时有小渣块滑落下来，它们便前去加工成碎屑。有几位刚刚赶到这里，想必是饥饿难忍了，居然就地大吃起来。然而，盼望自己拥有一份充足储备的食粪虫毕竟为数最多，它们愿意躲进万无一失的隐身场所，守着储备的食品，过上一段较长时间的富足日子。
（选自《昆虫记》，作家出版社1997年版，王光译，有删节）
（材料三）
舍腰蜂有着美丽而动人的身材，非常聪明的头脑，还应该注意的就是它那非常奇怪的窠巢。但是，知道舍腰蜂这种小昆虫的人却是很少的。甚至有的时候，它们住在某一家人的火炉的旁边，这户人家都对这个小邻居竟然都一无所知。为什么呢？主要是由于它那种天生就具备了的安静而且平和的本性。的确，这个小东西居住得十分隐蔽，很难引起人们的注意。
舍腰蜂是一种非常怕冷的动物。它搭建起自己的帐篷，在帮助橄榄树茁壮成长，鼓励着蝉儿纵悦高歌的太阳光下建筑自己的安乐之居。甚至有的时候，为了它们整个家族的需要，为了让大家都觉得比在阳光下更加温暖舒适一些，它们常常找到我们人类的门上，要求和我们一起作伴。
（选自《昆虫记》，网易云阅读，有删改）
【小题1】结合三则材料，完成表格。

说明对象	生活或工作习性	作者的联想
蝉	（1）______	矿工或铁路工程师
食粪虫	喜粪，以之为食物	（2）______
舍腰蜂	（3）______	安静的好邻居

 
【小题2】结合材料，回答问题。
（1）地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上，是为了从这些根须取得汁液。（“常常”能否删去？为什么？）
（2）从世界各地涌向加利福尼亚的探险者们，开发起金矿来也未曾表现出这般的狂热。（选文突然插入这一句，有什么作用呢？）
【小题3】木心曾在《云雀叫了一整天》中说：“玩物丧志，其志小，志大者玩物养志。”仿照示例，结合《昆虫记》说说你对法布尔“玩物”的认识。（注：句式不必完全一致；所介绍的昆虫不得少于两种，且不得再用材料中提到的昆虫。
示例：贪吃使汪曾祺流连于天下美食。在他的笔下，有质细而油多的家乡鸭蛋；有酸香的北京豆汁儿；有“滑，嫩，鲜，香”的昆明牛肝菌；有入口香糯的湖南腊肉……汪老“玩物”却不丧志，“玩物”却不被物所束缚，“玩物”是情趣，也是一种生活态度。

下面是一封邀请函，请根据要求进行修改。
邀请函
尊敬的家长朋友：
您好！
为了便于您了解孩子在校的表现，增进家校沟通，初二年级组将于1月18日下午13：30在各班教室举行家长开放周活动，诚挚邀请您拜访我校。因场地有限，学校无法提供停车位，希望您乘公共交通工具参加活动。给您带来不便，敬请谅解。
xx学校初二年级组
2018年1月12日
注：家长凭此邀请函进入校园。
（1）注意事项中，画波浪线的句子从语气上看，属于（   ）

A．陈述句	B．疑问句
C．祈使句	D．感叹句

（2）画横线句子有一处用词不当，应把“ ”改为“ ”
（3）若你当日忘记带回邀请函，请用得体的语言向家长转述邀请函的主要内容。

作文。
南京2018年的第一场雪，飘飘洒洒，令人兴奋；雪后的南京城，银装素裹，让人沉醉。校园里、家里、你所路过的街道上……又有怎样的故事发生呢？
请以“雪后”为题写一篇文章，不少于600字，可写实、可合理联想、想象，但不得出现真实的校名、人名。