2017-2018学年第二学期济南版八年级下册生物第5单元第二章人类的起源和进化单元测试

适用年级:初二
试卷号:342029

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2018/4/30

1.综合题(共2题)

1.
如图为人类和类人猿的骨骼图,请据图回答下列问题

(1)从图可以看出,人类与类人猿的骨骼很相似,这说明人类与类人猿有共同的________.   
(2)从行走方式看,类人猿的行走为臂行,而人类为________.   
(3)从骨骼看,类人猿的上肢明显比下肢________(填“长”或“短”),而人的上肢长、下肢________.   
(4)从头骨看,人的头骨脑容量________.
2.
阅读下面的材料,回答有关问题:
美国《科学》周刊刊登了该杂志评出的2000年十大科学成就,人类基因组草图绘制名列榜首.
1990年,被誉为生命科学“登月计划”的国际人类基因组计划启动,主要由美、日、德、法、英等国科学家共同参与.1999年9月,中国作为唯一发展中国家加入了这一研究计划,负责测定人类基因组全部序列的1%.在 2000年6月26日 科学家成功绘制出人类基因组“工作框架图”之后,2001年2月12日,六国科学家又联合宣布,他们又绘制出更加准确、清晰、完整的人类基因图谱.基因测序结果表明:人类大约包含3万到4万个基因.这一重大成果标志着生命科学又向纵深迈进了一步,其重要性不亚于人类登上月球的“阿波罗计划”.
研究人员曾经预测人类约有14万个基因.但科学家这次研究确定了人类基因约为3万~4万个,只有酵母菌的4倍,果蝇的2倍,比线虫也仅多1万个基因,数量少得惊人.研究表明,人类蛋白质有61%与果蝇同源,43%与线虫同源,46%与酵母菌同源.人类17号染色体上的全部基因几乎都可以在老鼠11号染色体上找到,85%~95%的人类基因构成都与老鼠的基因构成相似.但人类基因的机能却远比其他动物复杂,人类基因是以命令人体制造特定蛋白质而行使其功能的,每个基因都可制造出十多种不同的蛋白质,简单生物便不能做到这一点.同时人类基因组编码的蛋白质活性也比其他生物强.   
(1)“人类基因组计划”需要测定人类的24条染色体的基因和碱基顺序,为什么不是测定23条染色体?   
(2)“人类蛋白质有61%与果蝇同源,43%与线虫同源,46%与酵母菌同源”这一事实可以从________ 水平说明生物之间存在________ 关系.

2.判断题(共1题)

3.
生物进化的总趋势是:从简单到复杂、从低等到高等、从_____.

3.单选题(共6题)

4.
下列对原生动物特征描述错误的是(  )
A.它是最低等的动物B.他是最原始的动物
C.它的身体由一个细胞构成D.都能进行光合作用
5.
下列关于生命及人类起源和进化的说法中,错误的是(   )
A.原始生命是由非生命物质进化而来的
B.能否直立行走是人猿分界的重要标准
C.人类进化历程中,最关键的阶段是直立人
D.米勒实验验证了从有机小分子到有机大分子物质阶段的可能性
6.
关于生命进化的历程的叙述错误的是(  )
A.由简单到复杂B.由植物到动物C.由低等到高等D.由水生到陆生
7.
人类进化经历的四个阶段的顺序正确的是(   )
A.南方古猿、能人,直立人、智人B.南方古猿、直立人、能人、智人
C.能人,南方古猿、直立人、智人D.能人、直立人、南方古猿、智人
8.
在下列关于生物进化总体趋势的叙述中,不正确的是(  )
A.由简单到复杂B.由水生到陆生
C.由低等到高等D.由体积大到体积小
9.
植物进化的历程是,藻类植物→苔藓植物→种子植物,它反映了生物进化的总体趋势是(  )
A.从水生到陆生B.从简单到复杂
C.从低等到高等D.以上选项都包括

4.选择题(共1题)

10.一个完整的生物系统由生物部分组成.(判断对错)
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(2道)

    判断题:(1道)

    单选题:(6道)

    选择题:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:3

    7星难题:0

    8星难题:5

    9星难题:1