1.资料分析题- (共1题)
1.
阅读材料,回答问题。
材料一 一只失去雏鸡的母鸡把两只无母的小猫当作自己的雏鸡,给以无微不至的关怀。两只小猫安然地接受母鸡的抚爱,它们把母鸡当作了自己的猫妈妈。但是,当小猫长大以后,它们最终会离开这位“义母”。
材料二 凶猛的老虎、乖巧的小鸟、可爱的海豚经过训练都能根据训练员的指令做精彩的表演。
(1)材料一中母鸡的行为属于___行为,是由___决定的一种行为。
(2)材料二中的动物们的行为是一种___行为,这是在遗传因素基础上,通过___的作用,由经验的积累和学习而获得的行为。
材料一 一只失去雏鸡的母鸡把两只无母的小猫当作自己的雏鸡,给以无微不至的关怀。两只小猫安然地接受母鸡的抚爱,它们把母鸡当作了自己的猫妈妈。但是,当小猫长大以后,它们最终会离开这位“义母”。
材料二 凶猛的老虎、乖巧的小鸟、可爱的海豚经过训练都能根据训练员的指令做精彩的表演。
(1)材料一中母鸡的行为属于___行为,是由___决定的一种行为。
(2)材料二中的动物们的行为是一种___行为,这是在遗传因素基础上,通过___的作用,由经验的积累和学习而获得的行为。
2.单选题- (共15题)
3.
某校实验小组探究甲~丁四种动物的绕道取食,得到下表结果。
分析数据可知四种动物从低等到高等的排列顺序是
| 动 物 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 完成取食前的“尝试与错误”次数/次 | 75 | 158 | 32 | 6 |
分析数据可知四种动物从低等到高等的排列顺序是
| A．丙、丁、乙、甲 | B．丁、丙、乙、甲 |
| C．甲、乙、丙、丁 | D．乙、甲、丙、丁 |
10.
动物的行为可分为先天性行为和学习行为。有关叙述错误的是 ( )
| A．先天性行为是动物的本能,不需后天学习 |
| B．海豚表演算术等行为,属于学习行为 |
| C．大猩猩叠起箱子取高处食物,属于先天性行为 |
| D．动物行为需要神经系统和内分泌系统的调节 |
大山雀学着偷喝牛奶
失去雏鸟的红雀喂鱼
黑猩猩设法摘取香蕉
公鸡尝试绕道取食3.选择题- (共2题)
4.填空题- (共6题)
19.
对比记忆是学习生物的有效方法之一。请补充完善下列6种动物行为的对比表。(动物行为有防御行为、生殖行为、迁徙行为、觅食行为等)
①___,②___,③___。
| 动物 名称 | 行为类型 | 适应性表现 | |
| 先天性行为 | 学习行为 | ||
| 枯叶蝶 | ① | | 栖息树上时酷似枯叶 |
| 青蛙 | ② | | 春季高昂鸣叫 |
| 海豚 | | 学习行为 | 在娱乐场中“顶球” |
| 家燕 | ③ | | 随季节变化而变更栖息地 |
①___,②___,③___。
21.
下面是对菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题。
(1)菜青虫是菜粉蝶的___。
(2)探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗?
①你的假设是:___。
②寻找有菜青虫卵的叶片。
③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,发育成的幼虫隔离饲养。从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是___,还是学习行为。分析回答你如何对虫卵进行隔离饲养:___。
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中,实验组叶是___,对照组叶是___。用什么方式让菜青虫对不同的叶片进行选择?___。
实验时只用一只菜青虫可以吗?___。
为什么?___。
⑤分析结果:你的预期结果是___。
结论是___。
(1)菜青虫是菜粉蝶的___。
(2)探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗?
①你的假设是:___。
②寻找有菜青虫卵的叶片。
③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,发育成的幼虫隔离饲养。从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是___,还是学习行为。分析回答你如何对虫卵进行隔离饲养:___。
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中,实验组叶是___,对照组叶是___。用什么方式让菜青虫对不同的叶片进行选择?___。
实验时只用一只菜青虫可以吗?___。
为什么?___。
⑤分析结果:你的预期结果是___。
结论是___。
22.
___是学习行为的基础,动物的___行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。动物的___行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化。一般来说,动物越高等,学习能力越___,学习行为越____。
试卷分析
-
【1】题量占比
资料分析题:(1道)
单选题:(15道)
选择题:(2道)
填空题:(6道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：11
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：5