1.单选题- (共35题)
7.
走迷宫的蚯蚓要经过200次以上的尝试和失败后才能学会直接爬向潮湿的暗室；而走迷宫的老鼠学习得很快，这些现象说明（ ）
| A．蚯蚓走迷宫是先天性行为，老鼠走迷宫是学习行为 |
| B．不同动物的学习能力是有差别的 |
| C．蚯蚓走迷宫是学习行为，老鼠走迷宫是先天性行 |
| D．蚯蚓、老鼠走迷宫均是先天性行为 |
8.
不同动物“尝试与错误”的次数不同。下列说法正确的是（ ）
| A．体型大的动物“尝试与错误”的次数小于体型小的动物 |
| B．动物越低等，“尝试与错误”的次数越多 |
| C．“尝试与错误”的次数多少只与刺激强度大小有关 |
| D．“尝试与错误”不属于学习行为 |
11.
下列有关动物行为的说法中，错误的是（ ）
| A．动物的行为从其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为 |
| B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 |
| C．动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代 |
| D．动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化 |
14.
蝴蝶的成虫有长长的、卷曲着的喙，只能吸食花蜜和露水;蜻蜓的幼虫叫水虿，生活在水中，能捕食蚊子的幼虫等。“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的 （ ）
| A．防御行为、觅食行为 |
| B．防御行为、迁徙行为 |
| C．觅食行为、繁殖行为 |
| D．迁徙行为、繁殖行为 |
16.
下列关于动物行为的叙述，错误的一项是
| A．动物的行为同生活环境有密切关系 |
| B．动物的行为是生来就有的 |
| C．动物的行为对动物个体的生存颌种族的延续都有重要作用 |
| D．捕捉老鼠是动物的学习行为 |
17.
昆虫的雌虫能分泌一种物质，吸引雄虫前来交尾．我省农业科学家利用这一原理，在农田中设点诱杀雄虫．以下说法正确的是（）
| A．雌虫分泌的是性外激素 | B．雌雄虫交尾是无性生殖 |
| C．这种信息传递方式是声音 | D．这种灭虫方法会污染环境 |
19.
楚汉时期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁写出“项王必死于此地”几个字，项王以此认为是天意安排，遂拔剑自戕。此事件中，汉王谋士主要利用了蚂蚁的什么行为？
| A．社群行为 | B．生殖行为 | C．觅食行为 | D．防御行为 |
21.
动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而有利于个体的生存和物种的延续。下列对动物行为的说法正确的是
| A．动物的先天性行为受遗传因素影响 | B．动物的后天学习行为与遗传因素无关 |
| C．动物的迁徙属于取食行为 | D．乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为 |
23.
三棘鱼是一种容易在玻璃缸中饲养的鱼类．繁殖期间，雄三棘鱼的腹部会由银白色变为红色，并经常发生相互间的猛烈袭击行为，但对银白色的雌鱼却会主动示爱并带入自己的巢穴产卵．下列对雄三棘鱼的叙述不正确的是（ ）
| A．雄鱼的腹部变为红色表明已进入繁殖期 |
| B．繁殖期的雄鱼会袭击红色的三棘鱼 |
| C．繁殖期的雄鱼会和银白色的三棘鱼和平共处 |
| D．雄鱼在繁殖期的攻击行为是后天学习获得的 |
30.
在烟台的海边生活着一种甲壳动物——招潮蟹，它的雄性长有一个大螯肢。在繁殖季节，不同的招潮蟹挥螯的方式也不同。分析甲、乙两种招潮蟹求偶行为的类型以及决定这种行为产生的根本原因
| A．先天性行为应激性 | B．先天性行为遗传性 |
| C．后天性行为遗传性 | D．后．天性行为适应性 |
34.
楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线。在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的
A. 学习行为 B. 社群行为 C. 取食行为 D. 领域行为
A. 学习行为 B. 社群行为 C. 取食行为 D. 领域行为
2.选择题- (共16题)
36.运用数据进行分析是学习历史的一种重要方法．如表反映了1921-1925年苏俄（联）粮食产量的变化趋势．该变化趋势出现的主要原因是（ ）
1921-1925年苏俄（联）粮食产量（注：普特=16．8千克）
| 年份 项目 | 1921 | 1923 | 1925 |
| 粮食产量（亿普特） | 22.13 | 34.55 | 44.24 |
37.运用数据进行分析是学习历史的一种重要方法．如表反映了1921-1925年苏俄（联）粮食产量的变化趋势．该变化趋势出现的主要原因是（ ）
1921-1925年苏俄（联）粮食产量（注：普特=16．8千克）
| 年份 项目 | 1921 | 1923 | 1925 |
| 粮食产量（亿普特） | 22.13 | 34.55 | 44.24 |
38.运用数据进行分析是学习历史的一种重要方法．如表反映了1921-1925年苏俄（联）粮食产量的变化趋势．该变化趋势出现的主要原因是（ ）
1921-1925年苏俄（联）粮食产量（注：普特=16．8千克）
| 年份 项目 | 1921 | 1923 | 1925 |
| 粮食产量（亿普特） | 22.13 | 34.55 | 44.24 |
39.运用数据进行分析是学习历史的一种重要方法．如表反映了1921-1925年苏俄（联）粮食产量的变化趋势．该变化趋势出现的主要原因是（ ）
1921-1925年苏俄（联）粮食产量（注：普特=16．8千克）
| 年份 项目 | 1921 | 1923 | 1925 |
| 粮食产量（亿普特） | 22.13 | 34.55 | 44.24 |
43.
用化学用语表示：
（1）磷元素 {#blank#}1{#/blank#} （2）3个铁离子 {#blank#}2{#/blank#}（3）水银 {#blank#}3{#/blank#} （4）乙醇 {#blank#}4{#/blank#}
44.
用化学用语表示：
（1）磷元素 {#blank#}1{#/blank#} （2）3个铁离子 {#blank#}2{#/blank#}（3）水银 {#blank#}3{#/blank#} （4）乙醇 {#blank#}4{#/blank#}
47.
选一选。
兴奋{#blank#}1{#/blank#}（xīng xìng） 几乎{#blank#}2{#/blank#}（jǐ jī）
怨声载{#blank#}3{#/blank#}（zài zǎi）道 扫帚{#blank#}4{#/blank#}（zhǒu zhou）
50.
在实验室，某同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0—9A，小量程模糊不清。为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图（a）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图(b)所示，则电流表的小量程为 ( )
试卷分析
-
【1】题量占比
单选题:(35道)
选择题:(16道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：27
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：3