1.综合题- (共3题)

(1)写出图中[2]的名称是__________。
(2)卵细胞是由[4]___________、[3]_______________和[9]___________构成的。
(3)[ ]_________不仅具有保护作用,还可以防止水分的散失
(4)鸟卵产出后,胚胎发育停止,后经雌雄亲鸽交替孵卵,才能继续发育,最终发育成雏鸽。这种现象说明,卵生动物的受精卵主要在母体外发育,受___________的影响比较大。

(1)由A控制的性状叫_______,由a控制的性状叫_______,他们是一对____________。
(2)父亲的基因型是_______,母亲的基因型是________,孩子丁的基因型是________。
(3)父亲体细胞中的染色体数量是_____________,形成生殖细胞时,染色体的数量是____________。就肤色类型来说,父亲能产生_____________种精子,其基因型是_____________,母亲能产生_____________种卵细胞,其基因型是__________。
(4)受精卵可能具有的基因型有___________种。
(5)这对夫妇所生的孩子患白化病的可能性为_____________%。如果再生一个孩子是男孩的可能性为_____________%。

(1)转基因鲤鱼的一些性状与其亲本明显不同,这种现象在遗传学上称为______。
(2)在这项研究中,被研究的性状是______,控制这个性状的基因是______。
(3)转基因鲤鱼的获得,说明性状与基因的关系是基因______性状。
(4)由此推论,在生物传种接代的过程中,上一代传递给下一代的是控制性状的_____,而不是______。
(5)采用这种技术育种的方法称为______。
A.杂交育种 | B.诱变育种 | C.转基因技术育种 | D.选择育种 |
2.单选题- (共24题)

A.①的性状,AA | B.②的性状,aa | C.①的性状,Aa | D.②的性状,Aa |
A.精子和卵细胞中携带着亲代的性状 |
B.精子和卵细胞中携带着控制性状的基因 |
C.总在一起生活,长相就会相像 |
D.父母所有的性状都遗传给了子代 |
A.蜥蜴的体温调节体色 |
B.蜥蜴的体温能改变体内的基因,从而表现出不同的性状 |
C.生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果 |
D.生物体表现出来的性状是显性、隐性基因共同作用的结果 |
①由遗传物质决定的
②由外界环境造成的
③可以遗传给后代
④不可以遗传给后代
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.一半来自父方,一半来自母方 | B.来自父方的多,来自母方的少 |
C.来自母方的多,来自父方的少 | D.亮亮主要来自母方,兰兰主要来自父方 |
A.高茎×矮茎→全部为高茎 | B.高茎×高茎→全部为高茎 |
C.矮茎×高茎→高茎和矮茎各一半 | D.矮茎×矮茎→全部为矮茎 |
A.从无机小分子物质合成有机小分子物质 | B.从有机大分子物质演变为原始生命 |
C.从有机小分子物质合成有机大分子物质 | D.由原始生命形成原始单细胞生物 |
A.化石是保存在底层中的古代生物的遗体,遗物或生活痕迹 |
B.各类生物的化石,在地层中的出现是有一定顺序的 |
C.化石是古生物学研究的对象 |
D.化石是经过漫长的地质年代才形成的 |
A.农药使害虫发生了抵抗农药的变异 | B.农药选择了害虫中能抵抗农药的变异 |
C.害虫会自然发生并巩固抵抗农药的变异 | D.农药的质量越来越差 |
3.选择题- (共8题)
曹刿论战
十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
(按从低级单位到高级单位的顺序填写.)
在平面直角坐标系中,把△ABC先沿x轴翻折,再向右平移3个单位得到△A1B1C1现把这两步操作规定为一种变换.如图,已知等边三角形ABC的顶点B、C的坐标分别是(1,1)、(3,1),把三角形经过连续5次这种变换得到三角形△A5B5C5,则点A的对应点A5的坐标是( )
跟自己比
①我们动不动就跟别人比,而且无所不比,比成绩、比结果、比地位、比职称、比权势、比财富等等,不一而足。结果无非有两种:一种是自己强于别人,一种是自己弱于别人。前者往往使我们变得愉悦、得意,甚至骄傲起来;后者往往使我们变得不快、郁闷,甚至燃起嫉恨之火。也就是 说,不管哪种结果,都会让我们变得不平静。最可怕的是,在跟人比较中,我们丢失了自己。
②范仲淹说:“不以物喜,不以己悲。”如果总喜欢跟人比较,这种境界就很难达到。那么,我们到底该怎么做呢? 在我看来,如果非要比较的话,那就跟自己比吧。
③桓公(桓温)年轻时与殷侯齐名,所以常常怀有竞争之心。有一次,桓公问殷侯:“你与我相比,如何?”殷侯回答说:“我和自己打交道已经很久了,宁愿做我。”这是《世说新语》中的一则故事。元代学者黄元瑜用殷侯的答语来命名他的亭子,叫做“我我亭"。看来,古人早已懂得把目光由外在事物转向自己的内心世界,即自我。换言之,从自己身上找“答案”不愧为明智的做法。因此,跟自己比,总算找对“对手”了。
④女作家乔叶说:“成长是一辈子的事情。”我很赞同这个观点。既然这样,那么每个人在不同时期的思想、行为等就会有差别。去年的你跟今年的你、昨天的你跟今天的你、刚才的你跟现在的你……如果在它们之间用减法,结果往往不会是零,要么是负数,要么是正数。也就是说,你可能进步了或倒退了,更加成熟了或更加幼稚了,懂得宽容了或更加狭隘了,宠辱不惊了或更加浮躁了……
⑤因此,在成长中,我们不能总是前进,有必要时常停下来,想想自己的以前和现在,也就是让“旧我”和“新我”比一比。如果“新我”名副其实地进步了,升级了,那么就要沿着脚下的路,一如既往地向前,朝更高的制高点迈进;如果不是这样,就要总结、反省,寻找、分析“退步”的原因,目的是把今后的路走好,让自己取得进步和收获。从这个意义上说,跟自己比是成长中不可或缺的一个环节。
⑥蒋勋先生在一次演讲中提到这样一件事情。有一次,他问一位学植物学的朋友:“如果含笑的香味和百合的一样,会怎样?”那位朋友告诉他:“那它就会被淘汰。因为它东施效颦,没有找到自己存在的理由。”看来,要想有声有色地活在这个世界上,就不能盲目地跟人比较,胡乱地模仿他人。跟自己比,守住自我,才是正道。
斯塔夫里阿诺斯《全球通史》:“事实上,20世纪80年代戈尔巴乔夫的改革可以说与20世纪30年代罗斯福总统的新政很相似。” 俄罗斯有关组织民调显示,认为戈尔巴乔夫改革与苏联解体有密切关系的2011年为42%,2013年为31%。这说明( )
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【1】题量占比
综合题:(3道)
单选题:(24道)
选择题:(8道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:2
5星难题:0
6星难题:15
7星难题:0
8星难题:6
9星难题:4