下列各组词语中加点字的注音有误的一项是()

A．池沼(zhǎo)   诘问(jié)   追溯(sù)    蟾蜍(chánchú)

B．洨河(jiāo) 丘壑(hè)   跋涉(bá) 绥靖(suíjìng)

C．伛身(yǔ) 孕育(yùn)  遒劲(qiú)    蹒跚(pánshān)

D．绮丽(qǐ) 殷红(yān)   藩篱(fān)    轩榭(xuānxiè)

下列各组词语中书写有误的一项是(　　)

A．阻遏　鲜腴　无动于衷　张皇失措

B．惶急　琐屑　惟妙惟肖　因地制宜

C．缅甸　推祟　销声匿迹　巧妙绝伦

D．镂空　繁衍　相安无事　自出心裁

下列句子中加点词语的解释有误的一项是（   ）

A．由于人民解放军英勇善战，锐不可当（形容来势凶猛，不可阻挡），敌人节节败退。

B．不宜笼统地提问，不能笼统地答复，艺术形式处理中，往往是失之毫厘，差之千里（开始相差得很小，结果会造成很大的错误。强调不能有一点儿差错）。

C．全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑（设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

D．他触目伤怀（触碰到自己的眼睛，心里不高兴），自然情不能自已。

下列句子中含有通假字的一项是(　　)

A．且焉置土石?

B．已而之细柳军。

C．改容式车。

D．虽乘奔御风,不以疾也。

对下列句子运用的说明方法判断有误的一项是（   ）

A．永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。（作比较）

B．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（分类别）

C．这小圆孔约一英寸口径，周围一点儿土都没有。（列数字）

D．如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。（举例子）

按要求填空。
(1)______________，长河落日圆。 
(2)故渔者歌曰:“__________，______________。” 
(3)《春望》中表现诗人念亲思家的诗句是_________，______________。 
(4)《赤壁》中点明诗歌主旨的句子是________，______________。

阅读下文,回答问题。
徐伯珍,字文楚,东阳太末人也。伯珍少孤贫,学书无纸,常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。山水暴出,漂溺宅舍,村邻皆奔走;伯珍累床而坐,诵书不辍。积十年,究寻经史,游学者多依之。太守琅琊王昙生、吴郡张淹^①并加礼辟^②,伯珍应召便退,如此者凡十二焉。吴郡顾欢擿出《尚书》滞义,伯珍训答,甚有条理,儒者宗之。
宅南九里有高山,班固谓之九岩山,后汉龙丘苌^③隐处也。二年,伯珍移居之。门前生梓树,一年便合抱。家甚贫窭^④,兄弟四人皆白首相对,时人呼为四皓。建武四年,卒,年八十四。受业生凡千余人。
(选自《南史》,有删改)
（注释）①琅琊王昙生、吴郡张淹:与下文的“吴郡顾欢”都是地名人名。②辟:征召(为官)。③龙丘苌(cháng):人名。④窭(jù):贫穷。
【小题1】解释下列句子中加点的词语。
(1)伯珍少孤贫（______） (2)学书无纸（______）
(3)山水暴出（______） (4)建武四年,卒（______）
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
伯珍累床而坐,诵书不辍。
【小题3】这篇短文给了你哪些人生启示?请用自己的话回答。

阅读下面的语段,回答问题。
（甲）我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
（乙）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
【小题1】甲段说明的中心是什么?主要运用了哪些说明方法?(试说出两种说明方法)
【小题2】乙段说明的内容是什么?主要运用了什么说明方法?
【小题3】“隔而不隔,界而未界”是什么意思?你能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗?
【小题4】苏州园林的花墙和廊子各有什么特点?
【小题5】“苏州园林里都有假山和池沼”“苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的”。这两句中的“都有”“可绝不”可否删去?为什么?

作文。
《现代汉语词典》对“桥梁”的解释:①架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物。②比喻能起沟通作用的人或事物。
请以《桥梁》为题,或自拟一个包含“桥梁”这个词的题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不能出现真实的地名、校名及人名。