1.资料分析题- (共1题)
1.
阅读下面资料,分析回答问题:
资料一:从树丛到草间,从屋檐到墙角,常能找到形形色色的蛛网。一只幼蛛从出生之日起就会自行结网。
资料二:在野外,取一块饼干放在蚂蚁窝旁,一只蚂蚁会过去用它的触角碰一碰,又在饼干前转圈,然后急忙回窝,蚂蚁之间又碰碰触角,过了一会儿,就会有几十只蚂蚁从窝里出来。每只蚂蚁从不同的方向咬住这块饼干,尽力往后推,饼干慢慢向窝里移动。
(1)资料一中,从行为获得的途径来看,蜘蛛结网属于_________行为。
(2)资料二中,蚂蚁之间通过________(填“动作”或“声音”)相互传达食物的方向和距离。蚂蚁成员之间有分工,协力搬运食物,说明蚂蚁群体具有_______行为。
(3)先天性行为和学习行为都有利于动物的________和______________。
资料一:从树丛到草间,从屋檐到墙角,常能找到形形色色的蛛网。一只幼蛛从出生之日起就会自行结网。
资料二:在野外,取一块饼干放在蚂蚁窝旁,一只蚂蚁会过去用它的触角碰一碰,又在饼干前转圈,然后急忙回窝,蚂蚁之间又碰碰触角,过了一会儿,就会有几十只蚂蚁从窝里出来。每只蚂蚁从不同的方向咬住这块饼干,尽力往后推,饼干慢慢向窝里移动。
(1)资料一中,从行为获得的途径来看,蜘蛛结网属于_________行为。
(2)资料二中,蚂蚁之间通过________(填“动作”或“声音”)相互传达食物的方向和距离。蚂蚁成员之间有分工,协力搬运食物,说明蚂蚁群体具有_______行为。
(3)先天性行为和学习行为都有利于动物的________和______________。
2.综合题- (共1题)
2.
如图所示为关节结构、屈肘动作、骨骼肌结构示意图。

(1)关节是骨连接的主要形式,关节一般由_________(填写序号)三部分组成。
(2)甲图中运动时减少两骨之间摩擦的是[ ]____________,把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]__________;运动时若不小心用力过猛,常会造成[ ]________从 [ ]__________中脱落出来的脱臼现象。
(3)当某人患关节炎时,关节肿痛,医生用针管从他的关节腔中抽出浑浊的滑液,这是[ ]__________的分泌功能异常引起的;在骨骼肌结构中,中部较粗大的部分为[ ]__________,骨骼肌具有受到刺激后收缩的作用,是运动的_________。
(4)当我们做屈肘动作时,[ ]_____________处于_______状态。[ ]____________处于_________状态。

(1)关节是骨连接的主要形式,关节一般由_________(填写序号)三部分组成。
(2)甲图中运动时减少两骨之间摩擦的是[ ]____________,把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]__________;运动时若不小心用力过猛,常会造成[ ]________从 [ ]__________中脱落出来的脱臼现象。
(3)当某人患关节炎时,关节肿痛,医生用针管从他的关节腔中抽出浑浊的滑液,这是[ ]__________的分泌功能异常引起的;在骨骼肌结构中,中部较粗大的部分为[ ]__________,骨骼肌具有受到刺激后收缩的作用,是运动的_________。
(4)当我们做屈肘动作时,[ ]_____________处于_______状态。[ ]____________处于_________状态。
3.单选题- (共11题)
3.
下列关于哺乳动物运动系统的叙述,不正确的是( )
A.骨、关节、肌肉组成了人体的运动系统 | B.骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分 |
C.骨与骨间的连接方式只有能活动的关节一种 | D.一块骨骼肌不能独立地完成运动 |
6.
下列关于动物行为的说法中,错误的是( )
A.菜青虫取食十字花科植物是先天性行为,是由遗传物质决定的 |
B.动物的行为只有利于生存,对繁殖无意义 |
C.蚯蚓走迷宫和黑猩猩钓取白蚁都是学习行为,且动物越高等,学习行为越复杂 |
D.先天性行为和学习行为都有利于生物的生存 |
13.
关于生物反应器说法不正确的是( )
A.即利用生物做“生产车间”生产人类所需物质 |
B.最理想的生物反应器是“乳房生物反应器” |
C.人们通过对动物的乳房进行改造,使其乳房能产出人们所需物质 |
D.生物反器生产能节省建设厂房、购买设备的费用 |
4.填空题- (共1题)
14.
(8分)探究实验:
同学们养过蚕吗?蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4000年了。请你养几只蚕,探究它的取食行为。
提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?
(1)作出假设: 。
制定计划:
(2)实验用的蚕的来源:向别人要来已经生长数天的大蚕去市场购买即将孵化的卵。等待使用刚孵化的小蚕进行实验。
请你选择获得蚕的方式,你的选择是 (序号),你的理由是
。
(3)该实验的变量是
(4)设计实验:请你选择出( )组作为该实验的材料。
A、桑叶和白菜叶 B、菠菜也和油菜叶
(5)每一组蚕的数量,你认为应该选择( )
A、一只 B、十只
你的理由是:______________________________________________。
(6)实施计划:(略)
(7)得出结论:如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你的结论是__________________________________________________________。
(8)表达与交流:(略)
同学们养过蚕吗?蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有4000年了。请你养几只蚕,探究它的取食行为。
提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?
(1)作出假设: 。
制定计划:
(2)实验用的蚕的来源:向别人要来已经生长数天的大蚕去市场购买即将孵化的卵。等待使用刚孵化的小蚕进行实验。
请你选择获得蚕的方式,你的选择是 (序号),你的理由是
。
(3)该实验的变量是
(4)设计实验:请你选择出( )组作为该实验的材料。
A、桑叶和白菜叶 B、菠菜也和油菜叶
(5)每一组蚕的数量,你认为应该选择( )
A、一只 B、十只
你的理由是:______________________________________________。
(6)实施计划:(略)
(7)得出结论:如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合,那么你的结论是__________________________________________________________。
(8)表达与交流:(略)
试卷分析
-
【1】题量占比
资料分析题:(1道)
综合题:(1道)
单选题:(11道)
填空题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:10
7星难题:0
8星难题:4
9星难题:0