2018-2019学年人教版八年级上册生物第六单元 第二章 认识生物的多样性练习题

适用年级:初二
试卷号:340883

试卷类型:单元测试
试卷考试时间:2018/12/19

1.资料分析题(共1题)

1.
根据资料回答问题
资料一:郑州黄河湿地地处黄河中下游交界处,气候适宜,土壤、水文等生态条件良好。人们为了更好地保护当地野生生物,建立了多个自然保护区。保护区内已知存在陆生野生脊椎动物217种,尤以鸟类最多,其中国家一级重点保护动物有黑鹳、东方白鹳、大鸨、等10种;国家二级重点保护动物有大天鹅、小天鹅、鸳鸯等33种。
资料二: 浑河古称沈水,又称小辽河。历史上曾经是辽河最大的支流,现为独立入海的河流、同时也是辽宁省水资源最丰富的内河。随着浑河水质和周边植被改善,鸟类种群一直在增加。尤其冬天有些不封冻的情况下,很多鸟由夏候鸟变成了留鸟冬天都不走。近百个植被茂密的河心岛成为了鸟类最理想的家园。
资料三:泰山拥有野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、爬行类约12种。其中不乏种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类,其中国家一级保护鸟类有15种,国家二级保护鸟类有15种。
 
(1)资料一体现了郑州市生物多样性中______的多样性,它是由____的多样性决定的。
(2)我们看到人们正在积极采取多种措施来保护生物多样性,其中资料____(填“一”或“二”)采取了保护生物多样性最为有效的措施。
(3)资料三分析图中“泰山部分生物的进化树”,①所代表的生物类群是______动物。②所代表的生物类群是_____________动物。

2.单选题(共14题)

2.
蜘蛛生来就会结网,种类不同的蜘蛛所结的网不一样.它不能说明的是(  )
A. 蜘蛛具有的多样性 B. 蜘蛛具有基因的多样性
C. 结网行为由环境因素控制 D. 结网行为由遗传物质控制
3.
农科院的科研人员将油桃和蟠桃进行杂交,培育出油蟠桃,其利用的是(  )
A.生物种类的多样性B.基因的多样性
C.环境的多样性D.生态系统的多样性
4.
“风景优美的卧龙湖位于沈阳市康平县境内,内有植物70余种,鸟类142种,鱼类39种,软体动物7种,两栖类8种,藻类154种,浮游动物38种”。上述这段描述体现了生物多样性中的
A. 遗传多样性   B. 物种多样性
C. 生态系统多样性     D. 生活环境多样性
5.
唐代咏菊名句“待到秋来九月八,我花开后百花杀…”一直流传至今.菊花品种繁多,有一千多个品种,这体现了
A. 遗传多样性   B. 生态系统多样性
C. 物种多样性   D. 植物种类多样性
6.
多肉植物(主要是指景天科的植物)是许多同学喜爱养殖的植物。全世界现有多肉植物一万余种,而许多新品种是人们通过不同品种杂交培育出来的。培育出这些新品种利用的是:
A. 生态系统多样性     B. 遗传多样性
C. 生存环境多样性     D. 物种多样性
7.
生物圈中最具生物多样性的是
A.热带雨林生态系统B.草原生态系统
C.沙漠生态系统D.农田生态系统
8.
玉米是通辽地区主要的农作物,品种繁多,有郑单958、京科968、登海605等多个品种,这体现了
A.生物种类的多样性B.数量的多样性
C.基因的多样性D.生态系统的多样性
9.
每年5月22日是“国际生物多样性日”,国家生态环境部于5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动,并发布了《2018年中国生物物种名录》。该书记载的物种直接体现了生物多样性中的
A.基因的多样性B.生物种类的多样性
C.个体数量的多样性D.生态系统的多样性
10.
福建素有“水果之乡”的美誉,盛产不同品种的柚子,它们在果形、果皮形态、果肉风味等性状上各有不同,体现了生物多样性的(  )
A.形态结构的多样性B.基因的多样性
C.生态系统的多样性D.物种的多样性
11.
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻进行多次杂交,培育出了高产水稻新品种,这利用了( )
A.基因的多样性B.生物种类的多样性
C.细胞的多样性D.生态系统的多样性
12.
环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减,保护生物多样性刻不容缓,下列说法不正确的是(   )
A.生物多样性是指生物种类的多样性
B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C.建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D.生物的种类越丰富,生态系统越稳定
13.
深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库,于2016年9月23日在深圳大鹏湾畔揭幕,宣告正式运营。下列有关说法错误的是(  )
A.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C.即使是同种生物,不同个体之间的基因也不完全相同
D.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一
14.
生物多样性不包括
A.生物种类(物种)的多样性B.遗传(基因)的多样性
C.生物数量的多少D.生态系统的多样性
15.
俗话说“一母生九子,连母十个样。”这体现了生物多样性的哪个层次
A.形态结构多样性B.基因的多样性
C.种类多样性D.生态系统多样性
试卷分析
  • 【1】题量占比

    资料分析题:(1道)

    单选题:(14道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:9

    7星难题:0

    8星难题:4

    9星难题:1