2015-2016学年福建省南安九都中学等四校八年级上第一次联考生物卷(带解析)

适用年级:初二
试卷号:340392

试卷类型:月考
试卷考试时间:2016/10/26

1.单选题(共20题)

1.
下列属于社会行为的是(   )
A.猴王争霸B.螳螂捕蝉C.狗急跳墙D.作茧自缚
2.
哺乳动物幼崽吸吮乳汁,对这一行为叙述错误的是()
A.这是一种本能行为B.这是生来就有的行为
C.这对个体生存有利D.这是后天学习行为
3.
手提重物时,肱二头肌和肱三头肌的舒缩情况分别是( )
A.舒张、收缩B.收缩、收缩
C.收缩、舒张D.舒张、舒张
4.
下列不属于繁殖行为的是(  )
A.青蛙抱对B.蜻蜓点水C.母鸡孵卵D.乌贼喷墨
5.
白居易诗曰:“须臾十来往,犹恐巢中饥。辛勤三十日,母瘦雏渐肥。”此诗所描绘的是燕子的(  )
A.防御行为B.繁殖行为C.节律行为D.社群行为
6.
在骨的结构中对骨的营养起重要作用的是(  )
A.骨密质B.骨膜C.骨髓D.骨松质
7.
科学家研究发现,海豚常“结队而行”,且个体间有复杂的信号联系。海豚的这种行为是( )
A.取食行为B.繁殖行为C.社群行为D.防御行为
8.
动物园中,海豚能表演各种精彩的节目。海豚表演节目是一种( )
A.先天性行为B.本能C.非条件反射D.条件反射
9.
下列属于攻击行为的是(  )
A.一群雌狮捕食一只斑马B.两只雄盘羊为一只母盘羊而争斗
C.羚羊利用角反击老虎的进攻D.雄鹰追击一只老鼠
10.
下列现象中,属于后天学习行为的是(   )
A.母鸡孵卵B.蝴蝶飞舞C.小狗做算术题 D.蜜蜂采蜜
11.
在水中生活的动物的运动形式主要是(  )
A.游泳B.飞行C.行走D.漂浮
12.
人和哺乳动物的运动系统由(   )组成。
A.骨B.骨连结C.骨骼肌D.A B C三项
13.
人之所以成为地球上“万物之灵”,从行为理论分析,是人类( )行为能力最强所致。
A.繁殖行为 B.取食行为C.防御行为D.学习行为
14.
下列关于人和动物的运动的叙述中,正确的是
A.在水中生活的动物的运动形式都是游泳
B.蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行等方式
C.行走是人特有的运动方式
D.所有的动物都能够主动运动
15.
人体终生具有造血功能的红骨髓存在于(  )
A.骨松质B.骨密质C.骨髓腔D.骨膜
16.
下列有关动物行为的叙述中,正确的是
A.猫捉老鼠属于攻击行为B.老马识途属于先天性行为
C.鸟类的换羽是一种节律行为D.蜻蜓点水是蜻蜓的取食行为
17.
动物的运动有利于动物(  )
A.逃避天敌B.获取食物C.完成求偶和交配D.以上三项都是
18.
在哺乳动物的骨中,对骨的长粗和骨折修复起着重要作用的结构是()
A.骨膜B.骨松质C.骨密质D.骨髓腔
19.
遇到敌害时,蜥蜴的尾能自动断落,断落部分还能做屈曲运动。蜥蜴的这种行为属于()
A.攻击行为B.节律行为C.防御行为D.领域行为
20.
下列选项中,不属于我国特有珍稀物种的是(  )
A.黑猩猩B.扬子鳄C.白鳍豚D.金丝猴

2.填空题(共4题)

21.
请回答下列有关动物行为的问题:
(1)青蛙繁殖后代时,一产完卵就离开,不会抚育幼体,但幼蛙能像成蛙一样捕食昆虫。青蛙捕食昆虫的行为从获得的途径来看属于  行为,是由其体内的   所决定的行为。
(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物,黑猩猩的这种行为从获得的途径来看属于    行为。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离,就无法获得这些行为,可见 因素对学习行为的获得起到了至关重要的作用。
(3)仔细观察一窝蜜蜂时发现:当一只工蜂找到蜜源后,会跳“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着  
(4)先天性行为和学习行为都有利于动物的生存和繁衍后代,相比之下, 行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境。
22.
下图是人上肢伸肘动作示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中表示肱二头肌的是[ ],它由两端的 和位于中央部位的 两部分组成。可见一块骨骼肌是一个 (填“组织”或“器官”)。
(2)该图表示人体伸肘动作,①处于 状态,②处于 状态。
(3)人做伸肘动作时,骨骼肌接受了神经传来的刺激而 ,进而牵引  绕 活动,产生伸肘动作。可见,躯体运动是以    为杠杆,以关节为 ,以 为动力形成的;人做伸肘动作时,不仅需要运动系统来完成,还需要 系统的控制和调节,并且需要能量的供应,能量来自于肌细胞进行呼吸作用所分解的  
23.
下图是关节模式图,请据图回答问题

(1)填出关节的各部分名称:
  
    
(2)②内有 ,能减少关节面之间的摩擦,增强关节的    ;关节周围或关节腔内还有   等,增强了关节的
(3)脱臼是指  从 脱离出来。
(4)请写出两种关节名称      
24.
(5分)保护动物的多样性要在 三个层次上制定保护战略和措施。这些措施包括 保护、 保护和法制教育和管理。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    单选题:(20道)

    填空题:(4道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:12

    7星难题:0

    8星难题:6

    9星难题:6