1.综合题- (共2题)
1.
如图是关节结构模式图,识图并分析回答下列问题:

(1)写出图中各结构的名称:②__,⑤__.
(2)②中的滑液的作用是可减少运动时两骨接触面的__.
(3)脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒,使[__]从[⑤]里滑脱出来造成的.
(4)当某人患关节炎时,关节肿痛,医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液,这是[]__的分泌功能异常引起的.

(1)写出图中各结构的名称:②__,⑤__.
(2)②中的滑液的作用是可减少运动时两骨接触面的__.
(3)脱臼是由于用力过猛或不慎摔倒,使[__]从[⑤]里滑脱出来造成的.
(4)当某人患关节炎时,关节肿痛,医生用针管从关节腔中抽出浑浊的滑液,这是[]__的分泌功能异常引起的.
2.
阅读以下实验探究过程:
① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③ 接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④ 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤ 改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥ 最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。
回答问题:
(1)实验中的蝗虫、大野蜂、盗虻都属于昆虫,青蛙属于____________。
(2)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,按照行为的获得途径来划分,这是 ______________行为。
(3)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,按照行为的获得途径来划分,这是__________行为。
(4)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力___________。
(5)实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的 ____________。
① 用线掉着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍,蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
② 换成用线掉着一只形状和颜色都很像大野蜂,但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍,蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。
③ 接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍,蟾蜍仍是张口去吞,不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头,蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
④ 再次用大野蜂逗引这只蟾蜍,蟾蜍伏着头不予理睬了。
⑤ 改用盗虻再来逗引这只蟾蜍,蟾蜍也是不去吞吃了。
⑥ 最后,还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍,蟾蜍又把小蝗虫吞吃了,显示出蟾蜍并没有吃饱。
回答问题:
(1)实验中的蝗虫、大野蜂、盗虻都属于昆虫,青蛙属于____________。
(2)实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能,按照行为的获得途径来划分,这是 ______________行为。
(3)实验④说明了蟾蜍通过生活经验,对大野蜂有了识别,因而不再吞吃,按照行为的获得途径来划分,这是__________行为。
(4)实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力___________。
(5)实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起新的 ____________。
2.单选题- (共7题)
6.
有关动物的“通讯”的不正确叙述是()
A.动物依靠通讯交流信息 |
B.动物不仅通过声音,也可以通过动作、气味等进行通讯 |
C.喷洒昆虫性外激素可以直接杀灭雄性害虫 |
D.狼在晚上嚎叫是在与同类通讯 |
3.选择题- (共2题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
单选题:(7道)
选择题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:5
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:1