1.综合题- (共1题)
1.
如图是绿色植物和微生物在自然界碳循环中的作用局部图解，请据图回答．
（1）图中①和图中 ②所示绿色植物进行的生理作用分别是 、 ．
（2）绿叶合成的有机物是通过韧皮部的 运输到根部的．
（3）该图解中微生物在生态系统中为何成分？
（4）生态系统的主要功能是物质循环和 ．
（1）图中①和图中 ②所示绿色植物进行的生理作用分别是 、 ．
（2）绿叶合成的有机物是通过韧皮部的 运输到根部的．
（3）该图解中微生物在生态系统中为何成分？
（4）生态系统的主要功能是物质循环和 ．
2.选择题- (共9题)
2.学习了浮力知识以后，小明制作了一个“浮沉子”，当用力捏外面大瓶子，使小瓶中的水质量{#blank#}1{#/blank#}，（选填“变大”或“变小”或“不变”），从而“浮沉子”会向下运动，松手后，小药瓶又会上升，这个装置可用于演示{#blank#}2{#/blank#}（“密度计”、“轮船”、“潜水艇”）的工作原理．制作时，在小瓶中放入的水要适量，水过少了，会导致手捏大瓶时{#blank#}3{#/blank#}．
3.学习了浮力知识以后，小明制作了一个“浮沉子”，当用力捏外面大瓶子，使小瓶中的水质量{#blank#}1{#/blank#}，（选填“变大”或“变小”或“不变”），从而“浮沉子”会向下运动，松手后，小药瓶又会上升，这个装置可用于演示{#blank#}2{#/blank#}（“密度计”、“轮船”、“潜水艇”）的工作原理．制作时，在小瓶中放入的水要适量，水过少了，会导致手捏大瓶时{#blank#}3{#/blank#}．
4.学习了浮力知识以后，小明制作了一个“浮沉子”，当用力捏外面大瓶子，使小瓶中的水质量{#blank#}1{#/blank#}，（选填“变大”或“变小”或“不变”），从而“浮沉子”会向下运动，松手后，小药瓶又会上升，这个装置可用于演示{#blank#}2{#/blank#}（“密度计”、“轮船”、“潜水艇”）的工作原理．制作时，在小瓶中放入的水要适量，水过少了，会导致手捏大瓶时{#blank#}3{#/blank#}．
5.学习了浮力知识以后，小明制作了一个“浮沉子”，当用力捏外面大瓶子，使小瓶中的水质量{#blank#}1{#/blank#}，（选填“变大”或“变小”或“不变”），从而“浮沉子”会向下运动，松手后，小药瓶又会上升，这个装置可用于演示{#blank#}2{#/blank#}（“密度计”、“轮船”、“潜水艇”）的工作原理．制作时，在小瓶中放入的水要适量，水过少了，会导致手捏大瓶时{#blank#}3{#/blank#}．
7.王建同学对微风电风扇产生了兴趣，将它与小灯泡按如图甲所示的电路连接并进行实验．用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了{#blank#}1{#/blank#}机，此时它的工作原理是{#blank#}2{#/blank#}，电路可简化为乙图中的{#blank#}3{#/blank#}图．
8.按照规定，我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105Pa以内，某型号货车部分参数如下表所示，王师傅在执行一次运输任务时，开着装满沙子的货车在一段平直公路上匀速行驶15km．（g取10N/kg，沙子的密度为2.4×103kg/m3，燃油的热值为4.5×107J/kg）
自重 | 6×104N |
车轮个数 | 10 |
轮胎与地面接触总面积 | 0.3m2 |
车厢容积 | 10m3 |
请解答该货车在本次运输过程中的下列问题：
3.单选题- (共8题)
11.
根据你平时的观察及下列动物的运动记录表，可能得出的结论（）
| 动物 | 运动方式 | 生活环境 | 运动器官 | 是否需要能量 |
| 狮子 | 奔跑或行走 | 陆地 | 四肢 | 需要 |
| 燕子 | 飞行 | 空中 | 翼 | 需要 |
| 草鱼 | 游泳 | 水中 | 鳍 | 需要 |
| A．在土壤下面没有动物运动 | B．爬行动物的运动不需要能量 |
| C．动物的运动方式与运动器官无关 | D．动物的运动方式与生活环境相适应 |
14.
诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”体现了大自然的幽静，下列关于蝉和鸟的生殖与发育的叙述正确的是（）
| A．蝉进行无性生殖 |
| B．蝉的发育属于不完全变态发育 |
| C．鸟类的生殖方式是胎生 |
| D．鸟类的胚胎是在体内完成发育的 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
选择题:(9道)
单选题:(8道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：4
9星难题：0