1.综合题- (共1题)
1.
如图所示为生物进化大致历程的进化树.请据图回答下列相关问题:

(1)在分类上,该进化树的两大主干代表的分类等级是_____.
(2)从结构上看,较早出现的藻类植物没有_____的分化,苔藓植物的茎中没有_____;而较晚出现的被子植物有六大器官的分化.这说明生物进化的趋势是_____.
(3)左侧主干最顶端的①牧羊犬,其生殖方式是_____.右侧主干的②是松树,在生殖方式上比③高等的主要表现是_____.
(4)进化树的“根部”A是指_____,特征是能_____.
(5)_____是生物长期进化的结果;而生物之所以能不断地进化,是_____的结果.

(1)在分类上,该进化树的两大主干代表的分类等级是_____.
(2)从结构上看,较早出现的藻类植物没有_____的分化,苔藓植物的茎中没有_____;而较晚出现的被子植物有六大器官的分化.这说明生物进化的趋势是_____.
(3)左侧主干最顶端的①牧羊犬,其生殖方式是_____.右侧主干的②是松树,在生殖方式上比③高等的主要表现是_____.
(4)进化树的“根部”A是指_____,特征是能_____.
(5)_____是生物长期进化的结果;而生物之所以能不断地进化,是_____的结果.
2.单选题- (共9题)
6.
“大学生暑假抓鸟被判刑”是今年网上热议的话题(因分别猎捕和购买国家二级保护动物16只燕隼和1只凤头鹰,而被判刑10年半)。对于“大学生”行为的说法错误的是:
A.此行为只应受到加强教育即可 | B.此行为直接威胁了物种多样性 |
C.此行为严重威胁了遗传多样性 | D.此行为受到严惩属于法制管理 |
10.
下列关于达尔文自然选择学说的叙述中,错误的是( )
A.生物一般都具有过度繁殖的倾向 |
B.生物要为有限的生存条件而进行生存斗争 |
C.为适应环境会主动产生有利变异 |
D.有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代 |
3.选择题- (共3题)
11.如图,平面直角坐标系中,四边形OABC为矩形,点A、B的坐标分别为(6,0),(6,8)、动点M、N分别从O、B同时出发,都以每秒1个单位的速度运动、其中,点M沿OA向终点A运动,点N沿BC向终点C运动、过点N作NP⊥BC,交AC于P,连结MP、已知动点运动了t秒、
12.如图,平面直角坐标系中,四边形OABC为矩形,点A、B的坐标分别为(6,0),(6,8)、动点M、N分别从O、B同时出发,都以每秒1个单位的速度运动、其中,点M沿OA向终点A运动,点N沿BC向终点C运动、过点N作NP⊥BC,交AC于P,连结MP、已知动点运动了t秒、
13.如图,平面直角坐标系中,四边形OABC为矩形,点A、B的坐标分别为(6,0),(6,8)、动点M、N分别从O、B同时出发,都以每秒1个单位的速度运动、其中,点M沿OA向终点A运动,点N沿BC向终点C运动、过点N作NP⊥BC,交AC于P,连结MP、已知动点运动了t秒、
4.填空题- (共1题)
14.
一到夏季,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉。霉菌的生活受哪些环境因素的影响呢?某实验小组进行了如下探究:
请回答下列问题:
(1)A与B两组实验构成对照实验。其中的实验组是________,他们探究的问题是:________对霉菌生活的影响。
(2)如果C组中①②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下),那么B与C两组也构成了对照实验,C组实验的结果是________;实验结论是:霉菌的生活需要________。
(3)上述探究实验对我们保存食品有什么启示?答:________。
组 别 | A | B | C |
实验处理 | 将烤干的橘皮置于塑料袋中, 扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将新鲜的橘皮置于塑料袋中, 扎紧袋口,放在温暖环境里 | 将①的橘皮置于塑料袋中, 扎紧袋口,放在②环境里 |
实验结果 | 不发霉 | 发霉 | ? |
请回答下列问题:
(1)A与B两组实验构成对照实验。其中的实验组是________,他们探究的问题是:________对霉菌生活的影响。
(2)如果C组中①②的条件分别是新鲜和低温(0℃以下),那么B与C两组也构成了对照实验,C组实验的结果是________;实验结论是:霉菌的生活需要________。
(3)上述探究实验对我们保存食品有什么启示?答:________。
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
单选题:(9道)
选择题:(3道)
填空题:(1道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:7
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:1