1.判断题- (共4题)
2.综合题- (共2题)
5.
请结合如图回答相关问题：
（1）图A中1代表的是_____气体，进入植物体后作为光合作用的原料。
（2）图A中动植物遗体中的有机物被[3]_____分解成[2]和[1]后又回到大自然中被_____利用。
（3）植物被兔子或鹿吃了后，会在其体内很快分解，这个事实说明动物在自然界中的作用之一是促进生态系统的_____。
（4）图B中的蜗牛背着一个坚硬的外壳，它属于_____动物。
（5）图B中蝴蝶属于昆虫，它身体上的_____不仅能保护自己还能防止体内水分蒸发。
（6）图B中的家鸽属于鸟类，它体内有_____能辅助肺呼吸。
（1）图A中1代表的是_____气体，进入植物体后作为光合作用的原料。
（2）图A中动植物遗体中的有机物被[3]_____分解成[2]和[1]后又回到大自然中被_____利用。
（3）植物被兔子或鹿吃了后，会在其体内很快分解，这个事实说明动物在自然界中的作用之一是促进生态系统的_____。
（4）图B中的蜗牛背着一个坚硬的外壳，它属于_____动物。
（5）图B中蝴蝶属于昆虫，它身体上的_____不仅能保护自己还能防止体内水分蒸发。
（6）图B中的家鸽属于鸟类，它体内有_____能辅助肺呼吸。
6.
如图是屈肘、伸肘动作示意图及关节模式图请据图回答：
（1）图A是________动作，这时，肌肉[1]________处于________状态（“收缩”或“舒张”）。
（2）图B中的一块骨骼肌包括[3]________和[4]________两部分，它运动时接受刺激来自于________。
（3）图C是关节模式图，关节既牢固又灵活，使关节灵活的因素有[4]________和[2]________内由关节囊壁内表面分泌的滑液。
（1）图A是________动作，这时，肌肉[1]________处于________状态（“收缩”或“舒张”）。
（2）图B中的一块骨骼肌包括[3]________和[4]________两部分，它运动时接受刺激来自于________。
（3）图C是关节模式图，关节既牢固又灵活，使关节灵活的因素有[4]________和[2]________内由关节囊壁内表面分泌的滑液。
3.单选题- (共9题)
11.
关于生物分类知识的相关描述，正确的是（ ）
| A．提出双名法的是列文虎克 |
| B．种是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系最密切 |
| C．动物的分类只比较形态结构就可以了 |
| D．生物分类单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种 |
13.
下列说法正确的是（ ）
| A．大力围湖造田有助于维持生态平衡 |
| B．对生物分类有利于认识生物的多样性和保护生物的多样性 |
| C．加网罩起来的人工种草试验区内草被虫吃光是因为食物链消失了 |
| D．因为植物是生产者所以不参与生态系统的物质循环 |
14.
下列有关生物的多样性的叙述中，错误的是（ ）
| A．生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性 |
| B．袁隆平培育的杂交水稻利用了基因的多样性 |
| C．为了丰富我国的动植物资源，我国应大力引进一些外来物种 |
| D．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 |
4.选择题- (共3题)
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(4道)
综合题:(2道)
单选题:(9道)
选择题:(3道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：9
7星难题：0
8星难题：6
9星难题：0