如图是细菌、真菌在物质循环中的作用示意图，根据图回答下列问题．

（1）细菌和真菌参与了物质循环，作为生态系统中的分解者，把动植物遗体分解成________ 、________和________．    
（2）这些物质又被植物重新吸收和利用，进而制造________ ．   
（3）图中的细菌和真菌靠分解已死去的动植物体，从中获得有机物来维持生活的营养方式叫________（填“腐生”或“寄生”或“共生”）

下列各项，不是细菌和真菌在自然界中的作用的是（   ）

A．作为生产者制造有机物	B．作为分解者参与物质循环
C．与动植物共生	D．引起动植物和人体患病

细菌和真菌在自然界的物质循环中所起的作用是

A．生产者

B．消费者

C．分解者

D．既是生产者也是分解者

足癣是由________ 引起的．

有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为________ ，它们可以用来治疗相应的疾病，如英国科学家发现的青霉素就是这类物质．

为了探究某种细菌的分解作用，生物活动小组的同学们如下实验方案：将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理，甲组放在无菌的条件下，乙组接种该细菌后放在无菌的条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验。
（1）实验前必须先将_____________（“同一种”或“不同种”）树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶也保持湿润.
（2）该试验的实验组是______________，对照组是______________。
（3）实验结果预测：经过一段时间后，___________组的落叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。
（4）某同学在实验过程中，将甲乙两组进行灭菌处理，甲组在自然条件下培养，乙组接种细菌后也放在自然条件下培养，你认为他能达到预期效果吗？__________。为什么？______________。

为了充分利用土壤中的营养成分，农民们常常在同一片土地上轮作农作物，有人将去年播种大豆的土地，今年改种玉米，这样今年的玉米田里可以少施用氮肥，他这样做有科学道理吗？请根据你所学的知识简要回答。___________________。