如图为细菌、真菌和病毒的结构示意图．请据图回答下列问题：

(1)从细胞结构来看，图甲代表的细菌和乙、丙代表的真菌的主要区别是没有________________。
(2)甲的生殖方式_________________；细菌能够形成_________________，以抵抗不良的环境
(3)图中属于单细胞微生物的是_______________；属于无细胞结构微生物的是_____。(填代号)

下图是豌豆花色的遗传图解，请据图分析回答问题：
 
(l)豌豆的亲代都是紫花，而后代中出现了白花，这种现象在生物学上称为__________；豌豆的紫花和白花在遗传学上称为_____________。
(2)根据豌豆紫花和白花在亲代与后代的表现规律可以判断出_________是隐性性状。
(3)若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花的基因组成是__________。后代白花的基因组成是_____________。后代是白花的几率是__。后代紫花的基因组成是_____________。
(4)豌豆体细胞中的染色体是成_________存在的，形成生殖细胞时，染色体是成_______存在的。

你注意过这样的现象吗？有的人能将舌头两侧向上翻卷成筒状或槽状，有的人舌头则不能翻卷．某生物兴趣小组的同学学习了遗传变异的有关知识后，选择这两种性状的遗传情况进行了研究．他们向全校同学发放问卷，回收后分类统计结果如下表所示．请据表回答问题（基因用T、t表示）：

（1）能否卷舌是由基因控制的，基因是具有特定遗传效应的_______________片段．
（2）根据表中数据推断，非卷舌是_______________性状，其基因组成为_______________。
（3）第二类家庭中，如果双亲的基因组成分别为tt和Tt，那么子女的两种性状比例应该约为_______________；但数据显示，卷舌比例大大超过非卷舌，这说明在第二类中，部分家庭的双亲基因组成分别为__________________________。
（4）若第三类家庭中的一对夫妇，第一个孩子是非卷舌，则该夫妇再生一个非卷舌男孩的几率是______________

1928年9月的一天，弗莱明在众多的培养基中发现了一团青霉……弗莱明发现青霉素似乎是偶然的，其实是他细心观察的必然结果。下列关于青霉和青霉素的叙述，错误的是（　　）

A．青霉是一种真菌

B．青霉主要通过孢子繁殖

C．青霉素是一种由青霉产生的抗生素

D．青霉素可以治疗细菌和病毒引起的疾病

一对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是( )

A．22条+x、22条+x	B．22条+Y、22条+Y
C．22条+x、22条+Y	D．22条+Y、22条+x

下列各组形状中，属于相对性状的是（　　）

A．狗的长毛与黑毛

B．人体的身高与体重

C．棉花的掌状叶和鸡脚叶

D．豌豆的高颈与蚕豆的矮茎

若某家族中的某个性状总是在男性个体中代代相传，在女性个体中从未出现，则可推测控制该性状的基因最可能位于( )

A．X染色体

B．Y染色体

C．性染色体

D．X或Y染色体

下列变异中，属于可遗传的变异的是（　　）

A．视觉正常夫妇生下一个患色盲的儿子

B．同一品种的水稻，种在不同的田地里导致产量不同

C．籽粒饱满花生种在地里，由于干旱，结出的花生粒较小

D．农民常在田间劳动，皮肤变得粗糙

.鸡冠有两种性状—-玫瑰冠和单冠。若亲代个体都为玫瑰冠，后代个体中有玫瑰冠和单冠（R表示显性基因，r表示隐性基因）。则下列推断正确的是（ ）

A．亲代的玫瑰冠的基因型均为Rr	B．玫瑰冠是隐性性状
C．子代的玫瑰冠的基因型均为Rr	D．单冠属于显性性状

一对夫妇，父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子（已知双眼皮对单眼皮为显性）。后来母亲通过手术做成了双眼皮。若该夫妇再生育一个孩子，孩子为双眼皮的几率为（   ）

A．25%

B．50%

C．75%

D．100%

如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，有关该图解的叙述正确的是

A．染色体上的A、B分别表示两个显性性状

B．如果B来自父方，则b来自母方

C．该个体既可表现B的性状，也可表现b的性状

D．基因a和b控制的性状不能在后代中表现

体检发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗．注射的乙肝疫苗和免疫方式分別是（　　）
A. 抗体、特异性免疫 B. 抗体、非特异性免疫
C. 抗原、特异性免疫 D. 抗原、非特异性免疫

流感是冬季常发病，从传染病的角度分析，流感病人、流感病人的飞沫、体质较弱的小孩和老人、流感病毒分别属于（　　）
①传染源    ②病原体 ③传播途径 ④易感人群．

A．④③①②

B．①③④②

C．①④③②

D．④①③②

传染病能够在人群中流行，必须同时具备的三个环节是（）

A．传染源、传播途径、易感人群

B．患病人群、传播途径、易感人群

C．病原微生物、易感人群、接触途径

D．病原体、传染人群、传播途径