2018年秋人教版八年级上册生物 5.4.3 真菌 同步测试

适用年级:初二
试卷号:336792

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/8/28

1.判断题(共1题)

1.
种子是一种繁殖器官,孢子则是一种繁殖细胞。   (_____)

2.综合题(共2题)

2.
如图为某同学“观察细菌、酵母菌和霉菌”的实验后,画出的几种细菌和真菌的结构模式图,请仔细观察,回答下列问题:

(1)用放大镜观察,可以看到一条条直立生长的白色绒毛,这就是青霉的[    ]_____
(2)噬菌体只能寄生在图_____所代表生物的细胞中。
(3)属于原核生物的是图_____。有些这类生物在生长发育后期,个体缩小,细胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是它的_____,对不良环境有较强的抵抗力。
(4)能进行抱子生殖的是图_____中的生物。
(5)图中三类生物在生态系统的组成成分中,被称为_____。
3.
请根据以下材料回答相关问题:材料一:2014年西非爆发了历史上最严重的埃博拉疫情,感染人数超过2.6万人,死亡人数1.1万人.西非埃博拉疫情发生后,我国医务工作者迅速出击,对西非实行人道主义救助.据有关专家研究,埃博拉病毒(如图)是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热的烈性病毒,感染者症状包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等.接触传播为最主要的途径.
材料二:据报道:中国人民解放军军事医学科学院2016年12月28日宣布,由该院生物工程研究所陈薇研究员团队研发的重组埃博拉疫苗,在非洲塞拉利昂开展的500例临床试验取得成功.

(1)埃博拉病毒与引起肺结核的结核杆菌在结构上的主要区别是______________.
(2)为防止疫情进一步蔓延,在对埃博拉患者积极进行治疗的同时,将患者及时隔离.这属于传染病预防措施中的_____________.
(3)为有效控制埃博拉疫情,陈薇研究员团队研发出了埃博拉疫苗.下面是疫苗在临床试验之前,用小白鼠进行实验的过程:将大小、健康状况相同的20只小白鼠平均分为甲、乙 两组,实验步骤见下表:
组别
疫苗注射情况
30天后
病毒注射情况
患病情况
甲组
注射埃博拉疫苗
未患病
注射较强埃博拉病毒
9只未患病
乙组
不注射疫苗
未患病
注射较强埃博拉病毒
10只均患病
 
①该实验的变量是_____________.
②实验结果说明,注射埃博拉疫苗对埃博拉传染病具有免疫作用.其原理是疫苗进入人体后,刺激体内的________细胞产生抵抗埃博拉病毒的_______.
(4)除了病毒以外,某些细菌和真菌的生活常常对人类有害,如造成食品腐败、引起疾病等,但也有很多细菌和真菌对人类有益,请列举细菌和真菌对人类有益的一个实例:___________________________。

3.单选题(共4题)

4.
微生物是一个庞大的群体,下列有关叙述中正确的是
A.细菌有单细胞个体,也有多细胞个体
B.病毒没有细胞结构
C.病毒的营养方式,有的营寄生,有的营腐生
D.真菌的繁殖方式大多是进行分裂生殖,少数进行孢子繁殖
5.
下列生物不属于营寄生生活的生物是(    )
A.猪肉绦虫B.酵母菌C.病毒D.菟丝子
6.
如图为四种生物的结构示意图。下列有关叙述正确的是(  )
A.制泡菜时用到的是A生物
B.从B生物中提取的物质可以杀死某些D生物
C.有细胞核的是A和D生物
D.进行分裂生殖的生物是A和D,进行孢子繁殖的是B和C
7.
下列关于生物技术的应用,错误的是(  )
A. 利用乳酸菌制作泡菜 B. 太空椒是通过转基因获得的
C. 多莉羊的培育利用了克隆技术 D. 用巴氏消毒法保存牛奶
试卷分析
  • 【1】题量占比

    判断题:(1道)

    综合题:(2道)

    单选题:(4道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:1

    5星难题:0

    6星难题:4

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:0