1.综合题- (共3题)
1.
微生物主要有细菌、真菌和病毒三大类群，下列是几种常见的微生物结构示意图,,
请据图回答问题.
(1)大肠杆菌属于细菌，是单细胞生物，虽有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分,但没有成形的____,这样的生物被称为_______
(2)真菌可以通过产生大量的______来繁殖后代。
(3)一些细菌生活在牛的胃肠内，帮助牛分解草料中的纤维素，它们之间存在着_____关系。
(4)腺病毒没有细胞结构，只由_____外壳和内部的______组成。
请据图回答问题.
(1)大肠杆菌属于细菌，是单细胞生物，虽有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分,但没有成形的____,这样的生物被称为_______
(2)真菌可以通过产生大量的______来繁殖后代。
(3)一些细菌生活在牛的胃肠内，帮助牛分解草料中的纤维素，它们之间存在着_____关系。
(4)腺病毒没有细胞结构，只由_____外壳和内部的______组成。
2.
如图所示。
(1)A图表示_____动作，B图表示________动作
(2)①表示__，在A图中处于__状态，在B图中处于___状态。②表示__，在A图中处于__状态，在B图中处于__状态。
(3)当A图和B图的两个动作变换时，必须在_______系统调节和控制下才能完成。
(4)C图中的[①]是_______，[④]是________，能减少两骨之间的摩擦，缓冲运动时产生震动的结构是[⑤]______。
(1)A图表示_____动作，B图表示________动作
(2)①表示__，在A图中处于__状态，在B图中处于___状态。②表示__，在A图中处于__状态，在B图中处于__状态。
(3)当A图和B图的两个动作变换时，必须在_______系统调节和控制下才能完成。
(4)C图中的[①]是_______，[④]是________，能减少两骨之间的摩擦，缓冲运动时产生震动的结构是[⑤]______。
3.
春天来了，杨柳吐絮，百花争艳，让人眼花缭乱。但如果我们把这些植物进行科学分类，就可以弄清它们之间的亲缘关系以及相似程度。下图为植物分类系统图解，请回答下列问题:
(1)对被子植物进行分类时，往往把种子、花和________作为分类的重要依据。
(2)图表的分类等级中，包含生物种类最多的是_____，多种多样的生物体现了生物种类多样性，而生物种类多样性的实质是______
(3)图表的植物中，与玫瑰的亲缘关系最近，共同特征最多，它们共有的分类单位从大到小的顺序为界、门、纲、目、科、属、______。
(4)对生物进行分类的意义在于可以弄清它们之间的亲缘关系和________关系。
(1)对被子植物进行分类时，往往把种子、花和________作为分类的重要依据。
(2)图表的分类等级中，包含生物种类最多的是_____，多种多样的生物体现了生物种类多样性，而生物种类多样性的实质是______
(3)图表的植物中，与玫瑰的亲缘关系最近，共同特征最多，它们共有的分类单位从大到小的顺序为界、门、纲、目、科、属、______。
(4)对生物进行分类的意义在于可以弄清它们之间的亲缘关系和________关系。
2.判断题- (共3题)
3.单选题- (共11题)
9.
动物行为的多种多样让我们看到了丰富多彩的自然界。下列哪种行为是动物生来就有的，由动物体内遗传物质所决定的行为( )
| A．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途 |
| B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌 |
| C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟 |
| D．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 |
11.
自然界中动物的运动方式和行为多种多样．下列有关动物运动和行为的叙述，不正确的是（）
| A．动物的运动有利于获取食物 |
| B．动物的运动有利于主动地逃避敌害 |
| C．动物的行为都是生来就有的 |
| D．动物的行为与生活环境有密切的关系 |
14.
下列关于生物分类的叙述，正确的是( )
| A．生物分类单位中，“属”是最基本的分类单位 |
| B．仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类 |
| C．越小的分类单位，所属生物之间亲缘关系越近 |
| D．越大的分类单位，所属生物之间共同特征越多 |
15.
下列关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是（ ）
| A．沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应 |
| B．节肢动物身体分头、胸、腹三部分与飞行生活相适应 |
| C．鲫鱼身体呈流线型与水生生活相适应 |
| D．爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
判断题:(3道)
单选题:(11道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：8
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：0